Na relação profesor-aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das conseqüências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana.

Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente:

I. Do clima estabelecido pelo aluno.

II. Da relação empática com seus alunos.

III. Da sua capacidade de ouvir, refletir e discutir.

IV. Da criação das pontes entre seu conhecimento e os deles.

Assinale a alternativa correta.

Considere o seguinte tema: “A concepção da interdisciplinaridade, como origem da Organização do Trabalho Pedagógico”. Com base no tema é correto afirmar:

A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação Inclusiva é a forma de:

Assinale a afirmação que se encontra aderente ao texto a seguir. O direito à educação é um direito de toda criança, adolescente ou adulto seja ele qual dificuldade tiver. E a Constituição afirma isso, que todos somos iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza. E a Educação Inclusiva parte dessa intenção, que cada um possa procurar a plenitude do seu existir, para participar ativamente na construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. Na perspectiva da Educação Inclusiva, seu público alvo é descrito por:

A Educação Especial desenvolve-se em torno da igualdade de oportunidades em todos os indivíduos, independentemente das suas diferenças. Estes deverão ter acesso a uma educação com qualidade, capaz de responder a todas as necessidades. O uso da tecnologia pode despertar em crianças especiais um interesse e a motivação pela descoberta do conhecimento. O uso da tecnologia no campo do ensino-aprendizagem permite:

I. Alargar horizontes, levando o mundo para dentro da sala de aula.

II. Aprender fazendo.

III. Melhorar capacidades intelectuais tais como a criatividade e a eficácia.

IV. Permitir que um professor ensine simultaneamente em mais de um local.

V. Permitir vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma.

VI. Estabelecer a ponte entre a comunidade e a sala de aula.

Das afirmativas apresentadas:

A inserção dos serviços de psicologia é privilegiada em instituições de saúde, onde há espaço para reuniões e compartilhamento entre os diversos profissionais da equipe multidisciplinar, pois nestas ocasiões o psicólogo tem a tarefa de: I. evidenciar a importância da valorização do conjunto dos aspectos emocionais do indivíduo, presentes no processo saúde-doença. II. auxiliar na tradução entre médicos e usuários do serviço, pois melhor compreende a subjetividade e saberes destes atores. III. de conhecer, detalhadamente as atividades desenvolvidas pelos demais profissionais, bem como os limites de cada um, possibilitando uma atuação integrada, com manejo único. IV. contemplar a complexidade do ser humano, devido aos diferentes campos de saberes e poderes, de que está revestido e envolvidos no atendimento ao usuário. Estão corretos os itens.

“Assim, passei a considerar como ligado aos fenômenos psicossomáticos tudo”. Aquilo que atinge a saúde ou a integridade física quando os fatores psicológicos desempenham algum papel. Incluí aí, por exemplo, as predisposições aos acidentes corporais e a falhas do sistema imunológico de um indivíduo”. (McDougall, 1991: 21). A partir desta citação podemos entender que a autora refere: I. a inexistência de uma linha tênue que liga a saúde psíquica à saúde corporal. II. é expressiva a relação entre saúde psíquica e saúde corporal. III. que a autora considera ineficaz aliar tratamento psicoterápico a pacientes portadores de outras patologias. IV. que a autora não descarta a conjugação da terapêutica psicoterápico em qualquer processo de saúde-doença. Estão corretos os itens.