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Foram encontradas 409 questões.

1446112 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

A partir das discussões propostas por Emília Ferreiro sobre a escrita como sistema de representação, é correto afirmar que a escrita

 

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1446111 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

No que se refere a situações de escrita, Délia Lerner propõe que

 

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1446110 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

De acordo com Emília Ferreiro, a escrita infantil evolui de forma regular, podendo sinalizar-se a distinção entre três períodos. Para a autora, nesse processo de evolução da escrita, não se inclui

 

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1446109 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Segundo Constance Kamii, os três princípios fundamentais no ensino do número são

 

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1446108 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Conforme Délia Lerner, o desafio da leitura e da escrita na escola consiste em

 

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1446107 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

A partir da idéia de construção do número na perspectiva de Piaget, assinale a opção correta.

 

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1446106 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento: conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social ou convencional. Com relação a esses tipos de conhecimentos, assinale a opção correta.

 

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1446105 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Assinale a opção correta em relação aos princípios básicos que nortearam a construção do projeto experimental de Emília Ferreiro.

 

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1446104 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Com relação à aquisição da linguagem na concepção de Roxane Rojo, assinale a opção correta.

 

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1446103 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-DF

Com relação ao planejamento escolar, na concepção de Libâneo, assinale a opção incorreta.

 

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