Acerca da intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos, julgue o item a seguir.

O desenvolvimento de um programa de posicionamento e o uso de equipamento de adaptação procura maximizar a influência das forças patológicas sobre a postura corporal e fornece uma base estável de sustentação para o desempenho de atividades significativas para o desenvolvimento.

Acerca da intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos, julgue o item a seguir.

A principal diferença entre as abordagens sensorial e neurodesenvolvimental é que a primeira focaliza o déficit e a produção do controle motor e, a segunda direciona-se para o registro, a organização e o processamento sensoriais que fundamentam as respostas propositadas no ambiente.

Acerca da intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos, julgue o item a seguir.

A intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos pode ser descrita em três domínios: desenvolvimento, controle motor e equipamento de posicionamento e adaptação.

Acerca da intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos, julgue o item a seguir.

A conduta voltada para o controle motor propicia atividades organizadas para estimular demandas crescentes para o desenvolvimento, aprendizado e controle motor e enfatiza a prática de padrões de movimento em relação às tarefas funcionais.

Acerca da intervenção terapêutica ocupacional com crianças portadoras de déficits neurológicos, julgue o item a seguir.

A abordagem neurodesenvolvimental procura estimular os padrões anormais e normalizar o tônus muscular, o movimento normal, visando a melhoria da capacidade de realizar as atividades de vida diária.

Julgue o seguinte item, acerca do processo de avaliação terapêutico-ocupacional.

A avaliação terapêutica ocupacional deve analisar o desempenho ocupacional dos clientes, os componentes de desempenho e os contextos de desempenho.

Julgue o seguinte item, acerca do processo de avaliação terapêutico-ocupacional.

A avaliação dos contextos de desempenho está voltada para a análise das atividades do dia-a-dia e ajuda as pessoas a atenderem às responsabilidades de seus papéis.

Julgue o seguinte item, acerca do processo de avaliação terapêutico-ocupacional.

A avaliação dos componentes de desempenho inclui o estágio de desenvolvimento do cliente e os ambientes físicos e sociais nos quais ocorre o desempenho da atividade.

Julgue o seguinte item, acerca do processo de avaliação terapêutico-ocupacional.

A avaliação das áreas de desempenho ocupacional inclui a análise de capacidades como força, sensibilidade, percepção e habilidades sociais.

Com relação aos níveis de análise das atividades, julgue o item subseqüente.

A análise da atividade voltada para a tarefa ou teoria pode prescindir do cliente, pois envolve a exploração e compreensão da atividade em si, em relação à intervenção de terapia ocupacional.