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Foram encontradas 120 questões.

2713372 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

A expressão “herança cultural” resume a idéia que o autor ora expressa como “informação”, ora como “sabedoria”, ora como “conhecimento”, empregando tais substantivos como sinônimos textuais.

 

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2713371 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir o travessão, à linha 3, por vírgula ou por ponto-e-vírgula.

 

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2713370 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Pela construção textual, depreende-se que, apesar de serem formas verbais, os vocábulos “pensar” e “lembrar”, ambos na linha 3, estão empregados como substantivos.

 

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2713369 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linhas 2, com a flexão de plural na forma verbal “devemos”, o autor se inclui e inclui os leitores na ação que explicita em seguida: “ler”.

 

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2713368 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 1, o advérbio “mais” confere variação analítica de grau ao substantivo “informação”.

 

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2713367 Ano: 2004
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

A informação está cada vez mais ao nosso alcance. Mas a sabedoria, que é o tipo mais precioso de conhecimento, essa só pode ser encontrada nos grandes autores da literatura. Esse é o primeiro motivo por que devemos ler. O segundo motivo é que todo bom pensamento, como já diziam os filósofos e os psicólogos, depende da memória. Não é possível pensar sem lembrar — e são os livros que ainda preservam a maior parte da nossa herança cultural. Finalmente, e este motivo está relacionado ao anterior, eu diria que uma democracia depende de pessoas capazes de pensar por si próprias. E ninguém faz isso sem ler.

Harold Bloom. Leio, logo existo. In: Veja, 31/1/2004 (com adaptações).

Julgue o seguinte item, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

O texto apresenta três razões para se ler os grandes autores da literatura.

 

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2713366 Ano: 2004
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE
!$ \cup !$ e !$ \cap !$ representam, respectivamente, união e interseção de conjuntos, e !$ \overline {Q} !$ é o complementar do conjunto !$ Q !$ julgue o item que se segue.
!$ A= A \cup (A \cap B) !$
 

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2713365 Ano: 2004
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE

!$ \cup !$ e !$ \cap !$ representam, respectivamente, união e interseção de conjuntos, e !$ \overline {Q} !$ é o complementar do conjunto !$ Q !$ julgue o item que se segue.

!$ C= (A \cap \overline {B}) \cap (B \cap \overline {A}). !$

 

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2713364 Ano: 2004
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE
!$ \cup !$ e !$ \cap !$ representam, respectivamente, união e interseção de conjuntos, e !$ \overline {Q} !$ é o complementar do conjunto !$ Q !$ julgue o item que se segue.
!$ B= \overline {O \cup P \cup I \cup R}. !$
 

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2713363 Ano: 2004
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TCE-PE
!$ \cup !$ e !$ \cap !$ representam, respectivamente, união e interseção de conjuntos, e !$ \overline {Q} !$ é o complementar do conjunto !$ Q !$ julgue o item que se segue.
!$ A= (O \cap P) \cap (\overline {P \cap O \cap I}). !$
 

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