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Texto
Crime em Santa Teresa
1 Restou uma família estilhaçada.
2 O pai, sobrevivente da tragédia, pede paz para que os filhos possam continuar a viver.
3 Os filhos — uma menina de treze anos de idade, com seqüelas da violência, e um garoto de quinze anos de idade, testemunha da agonia — tentam apagar da memória o calvário da mãe estuprada, esfaqueada, escalpelada e morta por marginais.
4 A mãe, uma fonoaudióloga simpatizante de causas humanitárias, talvez tenha cometido um deslize ao comover-se com a vida miserável do pedreiro que trabalhava em sua casa.
5 Tentou ajudá-lo, dando-lhe roupas e móveis usados.
6 Ingenuamente, foi generosa com aquele que seria um de seus assassinos.
7 A trama encerra uma ciranda de horrores: o crime ocorrido em Santa Teresa, no Rio, na noite de 26 de abril, não só causou comoção como alimentou ondas de fúria vingativa em todo o país.
8 Não pode, nem deve, entrar para a galeria da impunidade nacional.
9 Com desdobramentos patéticos, o caso despertou reações desencontradas até mesmo entre credenciados defensores da lei.
10 “Pena de morte, não.”
11 “É uma agressão à condição humana”, declarou, na quinta-feira, o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF).
12 Falou como jurista, não como pai de família.
Época, 7/5/2001, p. 77 (com adaptações).
O texto encontra-se distribuído em frases numeradas, cada uma iniciando em uma nova linha.
Assinale a opção correta quanto ao conteúdo das frases e à ordenação da seqüência dos acontecimentos.
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Acerca dos direitos e garantias fundamentais, assinale a opção incorreta.
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Em cada um dos itens que se seguem, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.
I Rodrigo praticou um crime sob a vigência da Lei XX, que cominava pena de reclusão de dois a oito anos. Por ocasião do julgamento, passou a viger a Lei YY, regulando o mesmo fato e impondo a pena de reclusão de um a quatro anos. Nesse caso, deverá ser aplicada a Lei XX, que estava em vigor por ocasião da prática do fato delituoso.
II Brito praticou um crime de latrocínio a bordo de um navio mercante brasileiro, que ostentava a bandeira nacional e estava em alto-mar. Nesse caso, será aplicada a lei penal do primeiro país em que a embarcação atracar.
III Cácio encontrava-se caçando à noite com Pedro, quando disparou um tiro de espingarda em um vulto, supondo tratar-se de um animal de caça, vindo a matar o seu parceiro. Nesse caso, Cácio responderá pelo crime de homicídio doloso, tendo a seu favor a excludente de culpabilidade do erro de proibição.
IV André e Abreu escalavam uma montanha quando perceberam que a corda que os sustentava estava prestes a romper-se. Para salvar-se, André empurrou Abreu no precipício, matando-o. Nesse caso, André agiu amparado pela excludente de ilicitude da legítima defesa.
A quantidade de assertivas certas é igual a
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- Fatos JurídicosDos Negócios Jurídicos (Art. 104 ao 184)Da Condição, Termo e Encargo (Arts. 121 a 137)
Considere que Mário doe uma casa para Marina, que é solteira, mas condicione a efetivação da doação à necessidade de ela se casar com ele. Nessa hipótese, a obrigação que subordinou a eficácia do ato negocial a um evento futuro e incerto é denominada obrigação
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Texto
Tomates silvestres
Morador de um barraco na periferia de São Paulo e sem nenhum antecedente criminal, Donisete Borges da Silva estava desempregado há quase dois anos, quando sentiu na pele as conseqüências da exclusão social. Detido pela polícia no meio da tarde, enquanto catava tomates silvestres em um terreno baldio, ele acreditou que seria liberado a tempo de ir para a escola noturna, onde fazia o terceiro ano do segundo grau. Acusado de participar de um assalto a um supermercado, seguido de morte, Donisete só saiu da cadeia um ano e sete meses depois, após ser inocentado por um júri popular. “Se não fosse a persistência de meu irmão mais velho, que procurou ajudar por todos os lados, eu estaria na cadeia até hoje”, comentou Donisete. Tudo indica que ele foi vítima de uma acusação injusta. De qualquer forma, prender antes de julgar é uma medida que só se justifica em situações excepcionais. E isso não tem nada a ver com culpa nem com necessidade de punição.
Istoé, 11/4/2001, p. 43 (com adaptações).
No que se refere ao conteúdo do texto, assinale a opção incorreta.
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Texto
Crime em Santa Teresa
1 Restou uma família estilhaçada.
2 O pai, sobrevivente da tragédia, pede paz para que os filhos possam continuar a viver.
3 Os filhos — uma menina de treze anos de idade, com seqüelas da violência, e um garoto de quinze anos de idade, testemunha da agonia — tentam apagar da memória o calvário da mãe estuprada, esfaqueada, escalpelada e morta por marginais.
4 A mãe, uma fonoaudióloga simpatizante de causas humanitárias, talvez tenha cometido um deslize ao comover-se com a vida miserável do pedreiro que trabalhava em sua casa.
5 Tentou ajudá-lo, dando-lhe roupas e móveis usados.
6 Ingenuamente, foi generosa com aquele que seria um de seus assassinos.
7 A trama encerra uma ciranda de horrores: o crime ocorrido em Santa Teresa, no Rio, na noite de 26 de abril, não só causou comoção como alimentou ondas de fúria vingativa em todo o país.
8 Não pode, nem deve, entrar para a galeria da impunidade nacional.
9 Com desdobramentos patéticos, o caso despertou reações desencontradas até mesmo entre credenciados defensores da lei.
10 “Pena de morte, não.”
11 “É uma agressão à condição humana”, declarou, na quinta-feira, o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF).
12 Falou como jurista, não como pai de família.
Época, 7/5/2001, p. 77 (com adaptações).
Considerando as relações sintáticas dentro dos períodos do texto, assinale a opção incorreta.
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Julgue os itens abaixo com referência aos princípios de pontuação, de concordância e de regência nominal e verbal.
I Os estudantes consideraram que, por parte dos diretores da escola liberal em que estudavam houveram traições a assumida postura crítica.
II Com base nos princípios de que a proibição acirra a curiosidade e de que, em contrapartida, a liberação diminui o interesse, os holandeses esperam controlar o consumo de drogas.
III Em manifestações de protesto existiam na rua, mensagens ácidas contrária à hipocrisia do colégio de excelência.
IV Analisar as estratégias empregadas visando à diminuição ou à extinção das drogas, na Holanda, podem levar à comentários divergentes.
V “Sede honestos, admiti vossos atos, não mintais” são máximas que se aprendem na escola.
Estão certos apenas os itens
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| Excelentíssimo Senhor Presidente do Tribunal de Justiça José da Silva, brasileiro, maior, residente e domiciliado em Brasília, Distrito Federal, na SQN 417, bloco S, apartamento 612, vem, mui respeitosamente, requerer sua inscrição no Concurso Público para Provimento de Vaga nos Cargos de Nível Médio desse Tribunal, a realizar-se em julho de 2001. .............................................................. .............................................................. Brasília, 17 de maio de 2001. |
Assinale a opção que preenche corretamente as linhas pontilhadas do expediente acima.
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Assinale a opção incorreta quanto ao respeito às normas gramaticais.
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Texto
| I – Maconha na escola No Rio de Janeiro, houve a expulsão de quatro alunos de uma escola de vanguarda, por terem assumido que estavam fumando maconha em uma excursão a Ouro Preto. Os meninos foram flagrados, ou quase, quando a professora, em um quarto ao lado, resolveu reclamar do barulho do quarto vizinho. Ao chegar, sentiu o cheiro da erva e eles admitiram logo que tinham fumado. Podiam alegar que não era bem assim, que aquele cheiro não era de maconha, que não tinham tragado. Mas eles preferiram dizer a verdade inteira. A pena máxima provocou protestos dos colegas. Eles se sentiram traídos por um centro de ensino reconhecidamente liberal, de excelência, compreensivo, que dá prioridade ao pensamento crítico e por isso mesmo é preferido da elite cultural da cidade que ali matricula seus filhos. Em uma das manifestações de rua, havia a seguinte mensagem de ácida ironia anti-hipocrisia: “Não seja honesto, não admita seus atos, minta. Aprendi isso na escola.” | II – Maconha no drive-thru Algumas drogas, como a maconha e o haxixe, são liberadas na Holanda e podem ser encontradas em qualquer esquina. A facilidade final acaba de ser anunciada: o drive-thru das drogas. Como ocorre com lanchonetes, será possível adquirir o produto sem descer do carro. As duas primeiras lojas, chamadas eufemisticamente de cafés, serão inauguradas no ano que vem na cidade de Venlo, na fronteira com a Alemanha, para atender os turistas das drogas. Essa iniciativa oficial parte do princípio de que tudo o que é proibido acaba acirrando a curiosidade do jovem; em contrapartida, tudo o que é liberado desestimula o interesse e, por conseguinte, a procura. Assim, esperam alterar o consumo de tais produtos. Paradoxo? Ironia? Como classificar essa situação? Se alguém for analisar as estratégias empregadas, com vistas ao aumento, à diminuição ou à extinção do consumo de drogas, a partir de reflexões dialéticas, poderá dizer: “Nem tanto...” Época, 7/5/2001, p. 33 e 67 (com adaptações). |
Reunidos em assembléia, os membros da Associação Estudantil da escola de onde os estudantes foram expulsos, conforme fragmento I do texto, sabedores da realidade da Holanda, referida no fragmento II do mesmo texto, e revoltados com a iniciativa tomada pela direção do colégio, por julgá-la intempestiva e contraditória perante as normas liberais do regimento disciplinar, resolveram encaminhar, ao diretor do estabelecimento de ensino, um documento coletivo, solicitando a revisão e a suspensão da pena imposta aos quatro companheiros. Para tanto, escolheram formalizar o pedido em um documento que expressasse, da maneira mais adequada, as aspirações da maioria.
Na situação hipotética descrita, as várias opções de correspondência oficial a ser enviada ao diretor do estabelecimento incluem o(a)
I abaixo-assinado.
II carta.
III e-mail (mensagem de correio eletrônico).
IV requerimento.
A quantidade de itens certos é igual a
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