Prova Completa: Técnico de Assuntos Educacionais (UFAC - MS CONCURSOS

2287762 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Pedagogo
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Técnico de Assuntos Educacionais
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Políticas Públicas em Educação

De acordo com a Resolução nº 3, de 16 de maio 2012, que estabelece diretrizes para o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância, qual alternativa não é correta?

A

Os respectivos Conselhos de Educação deverão criar programas, ações e orientações especiais destinados à escolarização de pessoas, sobretudo crianças, adolescentes e jovens que vivem em situação de itinerância.

B

No caso de matrícula de jovens e adultos, poderá ser usada a autodeclaração.

C

O poder público, no processo de expedição do alvará de funcionamento de empreendimentos de diversão itinerante, deverá exigir documentação comprobatória de matrícula das crianças, adolescentes e jovens cujos pais ou responsáveis trabalhem em tais empreendimentos.

D

Caso o estudante itinerante não disponha, no ato da matrícula, de certificado, memorial e/ou relatório da instituição de educação anterior, este deverá ser inserido no grupamento correspondente aos seus pares de idade, mediante diagnóstico de suas necessidades de aprendizagem, realizado pela instituição de ensino que o recebe.

E

Visando à garantia dos direitos socioeducacionais de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância, os sistemas de ensino deverão adequar-se às particularidades desses estudantes.

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2287485 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Pedagogo
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Técnico de Assuntos Educacionais
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Nível fundamental (normativas da legislação)

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estão postas pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo”.

À luz dessas Diretrizes, responda à questão.

Analise os seguintes itens:

1. Quanto à obrigatoriedade de permanência do estudante na escola, principalmente no Ensino Fundamental, há exigências que se centram nas relações entre a escola, os pais ou responsáveis, e a comunidade, de tal modo que a escola e os sistemas de ensino tornam-se responsáveis por informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos estudantes.

2. A qualidade na escola exige de todos os sujeitos do processo educativo ampliação da visão política expressa por meio de habilidades inovadoras, fundamentadas na capacidade para aplicar técnicas e tecnologias orientadas pela ética e pela estética.

3. A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.

4. Toda política curricular é uma política cultural, pois o currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes: campo conflituoso de produção de cultura, de embate entre pessoas concretas, concepções de conhecimento e aprendizagem, formas de imaginar e perceber o mundo.

É correto o que está posto na alternativa:

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2287353 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Administrador
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Analista de TI - Desenvolvimento
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Analista de TI - Redes
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Bibliotecário Documentalista
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Biólogo
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Engenheiro Civil
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Engenheiro de Segurança do Trabalho
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Engenheiro Florestal
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Fisioterapeuta
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Fonoaudiólogo
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Jornalista
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Médico - Clínica Médica
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Médico - Psiquiatria
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Médico Veterinário - Clínica Cirúrgica
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Médico Veterinário - Clínica Cirúrgica de Grandes Animais
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Médico Veterinário - Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais
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Museólogo
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Nutricionista
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Pedagogo
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Programador Visual
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Psicólogo
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Técnico de Assuntos Educacionais
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FundamentosRegra de TrêsRegra de Três Simples

Tenho 5 gatos e comprei ração o suficiente para alimentá-los por 24 dias. Mas antes que pudesse começar a utilizá-la, minha filha trouxe para casa mais 3 gatos e então a ração dará para alimentar todos os gatos por:

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2284377 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Conforme dispõe a Resolução CNE/CEB 3/2012 sobre as Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância é correto afirmar que:

A

A instituição de educação deverá oferecer atividades complementares para assegurar as condições necessárias e suficientes para a aprendizagem dessas crianças, adolescentes e jovens.

B

A instituição de educação deverá desenvolver atividades específicas e obrigatórias, necessárias e suficientes para a aprendizagem dessas crianças, adolescentes e jovens.

C

A instituição de educação não necessita desenvolver atividades complementares para a aprendizagem dessas crianças, adolescentes e jovens.

D

A instituição de educação poderá desenvolver atividades específicas e obrigatórias, necessárias para a aprendizagem dessas crianças, adolescentes e jovens.

E

A instituição de educação deverá desenvolver formas específicas de controle e acompanhamento, necessárias e suficientes para a aprendizagem dessas crianças, adolescentes e jovens.

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2284130 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que a educação de jovens e adultos seja destinada àqueles que:

A

Não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

B

Não tiveram acesso ao ensino fundamental e médio na idade própria.

C

Não tiveram acesso ou frequência no ensino fundamental e médio na adolescência.

D

Não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio por diversos justificáveis.

E

Não tiveram acesso aos estudos no ensino fundamental e médio na idade própria, nem por programas de educação rural.

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2283591 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Pedagogo
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Outras Modalidades e Concepções de EducaçãoEducação ambiental

Conforme o que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, assinale a alternativa incorreta.

A

A Educação Ambiental visa à construção de conhecimentos, ao desenvolvimento de habilidades, atitudes e valores sociais, ao cuidado com a comunidade de vida, a justiça e a equidade socioambiental, e a proteção do meio ambiente natural e construído.

B

É um princípio da Educação Ambiental: fomentar e fortalecer a integração entre ciência e tecnologia, visando à sustentabilidade socioambiental.

C

A Educação Ambiental deve adotar uma abordagem que considere a interface entre a natureza, a sociocultura, a produção, o trabalho, o consumo, superando a visão despolitizada, acrítica, ingênua e naturalista ainda muito presente na prática pedagógica das instituições de ensino.

D

É um objetivo da Educação Ambiental: estimular a cooperação entre as diversas regiões do País, em diferentes formas de arranjos territoriais, visando à construção de uma sociedade ambientalmente justa e sustentável.

E

Nos cursos de formação inicial e de especialização técnica e profissional, em todos os níveis e modalidades, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética socioambiental das atividades profissionais.

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2283527 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Nível fundamental (normativas da legislação)

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estão postas pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo”.

À luz dessas Diretrizes, responda à questão.

No que se refere às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, não é verdadeira a alternativa:

A

O desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de garantir, contextualizadamente, o direito humano universal e social inalienável à educação. A educação é, pois, processo e prática que se concretizam nas relações sociais que transcendem o espaço e o tempo escolares.

B

Desde sua implantação, a atual LDB recebeu várias alterações, particularmente no referente à Educação Básica, em suas diferentes etapas e modalidades. Após a edição da Lei nº 9.475/1997, que alterou o artigo 33 da LDB, prevendo a obrigatoriedade do respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, outras leis modificaram-na quanto à Educação Básica.

C

Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse educacional, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento; formação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

D

A escola, face às exigências da Educação Básica, precisa ser reinventada: priorizar processos capazes de gerar sujeitos inventivos, participativos, cooperativos, preparados para diversificadas inserções sociais, políticas, culturais, laborais e, ao mesmo tempo, capazes de intervir e problematizar as formas de produção e de vida.

E

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, bem como para as modalidades com que podem se apresentar, a partir das quais os sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, por suas competências próprias e complementares, formularão as suas orientações assegurando a integração curricular das três etapas sequentes desse nível da escolarização, essencialmente para compor um todo orgânico.

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2282980 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Renovada progressivista ou Escola Nova

Donald Schön e John Dewey são teóricos que apresentam conceitos e contribuições para os processos de ensino-aprendizagem e práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva

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2282943 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Pedagogo
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À luz da Resolução nº 1, de 10 de março 2011, que fixa normas de funcionamento das unidades de Educação Infantil ligadas à Administração Pública Federal direta, suas autarquias e fundações, assinale a alternativa incorreta.

A

Para funcionar, as unidades de Educação Infantil que integram o sistema federal devem ter um projeto pedagógico que considere as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

B

A gestão da unidade educacional e a coordenação pedagógica (se houver) deverão ser exercidas por profissionais formados em curso de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação em Educação, e os professores que atuam diretamente com as crianças deverão ser formados em curso de Pedagogia não sendo mais admitida a formação mínima em nível médio, na modalidade Normal.

C

As unidades de Educação Infantil, mantidas e administradas por universidades federais, ministérios, autarquias federais e fundações que têm como mantenedora a União, caracterizam-se como instituições públicas de ensino mantidas pela União.

D

No exercício de sua autonomia, atendidas as exigências da Resolução nº 1/11, as universidades devem definir a vinculação das unidades de Educação Infantil na sua estrutura administrativa e organizacional e assegurar os recursos financeiros e humanos para o seu pleno funcionamento.

E

O espaço físico previsto para abrigar a unidade de Educação Infantil deverá adequar-se à finalidade de educar/cuidar de crianças pequenas, atender às normas e especificações técnicas da legislação pertinente e apresentar condições adequadas de acesso, acessibilidade, segurança, salubridade, saneamento e higiene.

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2282250 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação

Dentro de uma perspectiva de avaliação como processo que possibilita melhorar a aprendizagem, é necessário planejar atividades avaliativas que tenham como principal objetivo: