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A gestão de processos do setor de educação é um processo que engloba uma
variedade de ações que unem teoria e prática, facilitando a elaboração de um entendimento maior e
estruturado a respeito de todas as tarefas realizadas na escola. Esse tipo de gestão está diretamente
relacionado à maneira como a escola estrutura e realiza suas atividades pedagógicas, apoiadas nos
seguintes fundamentos:
I. Coordenação pedagógica: responsável por estimular todas as ações do planejamento e ensino, como, por exemplo, gerenciamento de professores, método de ensino, relacionamento com os alunos, atividades, etc.
I. Coordenação administrativa: centralizada na gestão dos bens da escola e engajada no gerenciamento dos meios físicos, monetários e humanos.
III. Coordenação de gestão de pessoas: realiza a gestão de todos os colaboradores da instituição.
Quais estão corretas?
I. Coordenação pedagógica: responsável por estimular todas as ações do planejamento e ensino, como, por exemplo, gerenciamento de professores, método de ensino, relacionamento com os alunos, atividades, etc.
I. Coordenação administrativa: centralizada na gestão dos bens da escola e engajada no gerenciamento dos meios físicos, monetários e humanos.
III. Coordenação de gestão de pessoas: realiza a gestão de todos os colaboradores da instituição.
Quais estão corretas?
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3081724
Ano: 2024
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: UFCSPA
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: UFCSPA
Provas:
– Segundo o Plano de Carreira do Magistério Federal, a progressão na carreira de
magistério superior ocorrerá com base nos critérios gerais estabelecidos nessa Lei e observará,
cumulativamente:
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um conjunto de propostas educacionais
(projeto) para formar cidadãos ativos na construção da sociedade (político), definindo, para isso,
métodos, recursos e estratégias pedagógicas (pedagógico). Nesse sentido, o PPP:
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A educação inclusiva é um processo de aprendizagem que busca promover a
participação de todos os alunos no mesmo ambiente de aprendizagem e com as mesmas
oportunidades. Sobre esse processo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou
F, se falsas.
( ) A educação inclusiva se baseia na adaptação dos alunos com deficiência às exigências da escola.
( ) Na concepção da escola inclusiva, é ela quem deve se adaptar ao aluno.
( ) A educação inclusiva se baseia na adaptação dos alunos com deficiência às exigências dos professores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação inclusiva se baseia na adaptação dos alunos com deficiência às exigências da escola.
( ) Na concepção da escola inclusiva, é ela quem deve se adaptar ao aluno.
( ) A educação inclusiva se baseia na adaptação dos alunos com deficiência às exigências dos professores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Segundo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, a avaliação de
desempenho dos estudantes dos cursos de graduação será realizada mediante a aplicação do(a):
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Sobre determinada prática pedagógica, analise as características abaixo:
• Envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas, com o objetivo da formação plena dos estudantes.
• Serve como referência para a gestão e a organização do conhecimento escolar ao dispor sobre os conteúdos a serem estudados e o modo como serão abordados em sala de aula, além de estabelecer as metodologias e estratégias de aprendizagem adotadas pela escola.
• Trata-se de um documento normativo que compreende os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos, além de orientar o trabalho dos professores para cumprir esse propósito.
As características acima definem o(a):
• Envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas, com o objetivo da formação plena dos estudantes.
• Serve como referência para a gestão e a organização do conhecimento escolar ao dispor sobre os conteúdos a serem estudados e o modo como serão abordados em sala de aula, além de estabelecer as metodologias e estratégias de aprendizagem adotadas pela escola.
• Trata-se de um documento normativo que compreende os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos, além de orientar o trabalho dos professores para cumprir esse propósito.
As características acima definem o(a):
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Cada vez mais, a tecnologia está inserida na sociedade e, portanto, torna-se
necessário utilizá-la também no ensino. Assim, é preciso que gestores e coordenadores compreendam
o impacto das TICs na educação e como elas irão transformar a aprendizagem. A utilização de recursos
tecnológicos para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem gera impactos positivos, tais como,
EXCETO:
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação profissional
técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
I. Articulada com o ensino médio. II. Articulada com o ensino superior. III. Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.
Quais estão corretas?
I. Articulada com o ensino médio. II. Articulada com o ensino superior. III. Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.
Quais estão corretas?
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Esta avaliação tem como base o modelo construtivista no qual a aprendizagem se dá
na construção do conhecimento do estudante, na ação e na reflexão sobre a realidade. Nesse processo,
o professor é uma peça importante na medida em que atua como mediador e utiliza a avaliação como
reguladora das aprendizagens dos alunos, considerando não apenas os acertos, mas também os erros
como expressão do que foi e do que ainda precisa ser aprendido pelo estudante. O trecho refere-se à
avaliação:
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Considerando as ameaças mais comuns na internet, é um ataque que tenta roubar
seu dinheiro ou sua identidade fazendo com que você revele informações pessoais, tais como números
de cartão de crédito, informações bancárias ou senhas em sites que fingem ser legítimos. Criminosos
cibernéticos normalmente fingem ser empresas confiáveis, amigos ou pessoas conhecidas em uma
mensagem de e-mail falsa, que contém um link para um site de:
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