O Movimento de Renovação do Serviço Social ocorrido de 1965 a 1975, no Brasil, foi pautado por peculiaridades diversas, dentre elas, a busca incessante por uma teoria que desse conta da realidade e sua complexidade. Além desse aspecto, o referido movimento trouxe também para a profissão outras questões que balizaram a busca pela ruptura com o tradicionalismo até então dominante no seio do Serviço Social. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta essas demais características.

Conforme o CFESS Manifesta – Produção que dá visibilidade aos posicionamentos do Conselho Federal de Serviço Social sobre diversos temas e fatos da sociedade brasileira e internacional, sobre o trabalho de assistentes sociais na relação com as políticas sociais e com a conjuntura – ao falar sobre os impactos do coronavírus no trabalho do/a assistente social, Brasília (23 de março de 2020), diz: “a maior parte da categoria de assistentes sociais trabalha em contato direto com a população, nos equipamentos públicos que, em situações de emergência em que estamos vivendo, precisam continuar em funcionamento para atender as demandas dos/as usuários/as” (Disponível em http://www.cfess.org.br/arquivos/2020Cf essManifestaEdEspecialCoronavirus.pdf. Acesso em: 16 set. 2021). Diante desse contexto, a Comissão de Orientação e fiscalização (COFI/CFESS) elaborou orientações para os/as profissionais que não podem ou não estão em isolamento social. Marque a alternativa que está em consonância com essa instrução.

O Serviço Social encerra os anos de 1980 e envereda pelos anos de 1990 desencadeando um balanço crítico do denominado Movimento de Reconceitualização (1965-1975). No decorrer da transição democrática, na esfera do Serviço Social, são realizados estudos para a compreensão do exercício profissional com um aprofundamento dos conceitos:

Conforme as Diretrizes Nacionais Curriculares para o curso de Serviço Social INEP (Resolução CNE/ CES nº 15/2002), o/a assistente social deverá ter como competências e habilidades um arcabouço de conhecimentos que deverão ancorar o seu fazer profissional. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo destacadas e escolha a que versa sobre as habilidades específicas:

Conforme a Lei nº 8.662/1993, de 7 de junho de 1993, que dispõe sobre a profissão de assistente social, Art. 8º, compete ao Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), na qualidade de órgão normativo de grau superior, o exercício das seguintes atribuições:

O fazer profissional do/a assistente social é inevitavelmente polarizado pela trama de suas relações e interesses sociais, participando tanto dos mecanismos de exploração e dominação quanto, ao mesmo tempo e pela mesma ação, da resposta às necessidades de sobrevivência das classes trabalhadoras e da reprodução do antagonismo dos interesses sociais (IAMAMOTO, 2006). Assinale a alternativa que corresponde à citação acima:

De acordo com Cisne e Santos (2018), os chamados “estudos de gênero” surgem sob a influência de feministas acadêmicas, no fim do século XX, destacadamente entre as décadas de 1970 e 1980. Esses estudos contribuíram para:

O Projeto Ético Político do Serviço Social está ancorado na percepção e defesa de uma nova sociabilidade. Mesmo atuando no movimento contraditório das classes, é nítida e incontestável a vinculação da profissão aos interesses da classe trabalhadora. Mesmo pautado nessa perspectiva crítica, o referido projeto vivencia tensões calcadas na:

Conforme as discussões realizadas pelo Serviço Social em uma perspectiva histórica e crítica, a mediação pode ser compreendida como:

A literatura acerca da história do Serviço Social apresenta a gênese da profissão atrelada ao ideário católico. Em função dessa vinculação, o Serviço Social também se fundamentava em: