Foram encontradas 719 questões.
No sistema de plantio, empregando o alinhamento das plantas em triângulo equilátero com lados de 2,5 m, quantas plantas comporta o povoamento total de uma área com 3 (três) hectares?
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A determinação da consistência pelo abatimento do tronco de cone tem como objetivo determinar a consistência do concreto fresco, através da medida de seu assentamento, em laboratório e obra, de acordo com a NBR NM 67:1998, onde a mesma preceitua que a duração total do ensaio deve ser de, no máximo,
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- GeometriaGeometria PlanaCircunferências e CírculosÁrea do círculo, do setor circular e do segmento circular
Num grupo de 750 pessoas, cada uma delas escolheu exatamente uma das seguintes opções como seu esporte preferido: futebol, natação, basquetebol ou voleibol. A distribuição das opções das pessoas do grupo foi indicada em um gráfico de quatro setores de um mesmo círculo. O ângulo do setor correspondente às pessoas que optaram por futebol é igual a o !$ 216^{\circ} !$. O ângulo do setor correspondente às pessoas que optaram por voleibol é igual a o !$ 28,8^{ \circ} !$ . Vinte por cento das pessoas do grupo optaram por natação. O ângulo do setor, em graus, correspondente às pessoas que optaram por basquetebol é igual a:
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No circuito abaixo, o mesmo encontra-se em ressonância e a sua potência aparente vale 40 VA. Determine a frequência de ressonância e os valores eficazes de V e I. Dados: !$ R = 10 \Omega,\,\,L= 1\,mH !$ e !$ C = 10 \mu F !$.

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Na análise do modelo da estrutura por pórtico espacial deve ser levado em consideração o efeito das imperfeições geométricas globais, que também pode ser denominado como irregularidade vertical ou desvio acidental global sobre a edificação. De acordo com a NBR 6118:2007, com relação ao desaprumo e o carregamento de vento, analisando o efeito das imperfeições geométricas globais, é CORRETO dizer:
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Marque a alternativa INCORRETA.
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Um professor de Física desafiou os alunos a descobrir que instrumento óptico havia dentro de uma caixa fechada, porém com janelas de entrada e saída em faces opostas. O professor, então, pegou um laser de He-Ne, que possuía um diâmetro de feixe de 2,0 mm, e fê-lo passar pela janela de entrada. Com esse procedimento, verificou que na janela de saída aparecia um feixe de raios paralelos aos raios do feixe de entrada, porém com diâmetro expandido para aproximadamente 2,0 cm. Ao colocar mais uma caixa similar, virada de forma que a janela de saída é a primeira a ser atingida, verificou que, no outro lado, o feixe voltava ao diâmetro original. O possível instrumento óptico é, provavelmente, composto de:
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Estudiosos apontam que há condicionantes e estruturas no processo comunicativo das organizações. A esse respeito, assinale a alternativa que NÃO expressa a realidade da comunicação organizacional:
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“O debate sobre a inserção do comunicador na sociedade e seu mercado de trabalho é mais do que legítimo, mas tal postura não pode ofuscar a reflexão sobre o impacto social que as formas mais abertas de webjornalismo hoje oferecem. Tanto o radicalismo otimista, que vê nas tecnologias digitais de cooperação a garantia de uma pseudo-democracia universal, quanto o extremismo corporativista, que enxerga nos noticiários participativos uma ameaça à profissão ou aos cursos de jornalismo, revelam suas limitações e baixo poder heurístico” (PRIMO e TRÄSEL, 2006).
No contexto apresentado pelos autores em relação à emergência do “webjornalismo” e seu impacto na produção e circulação de informações jornalísticas, assinale a alternativa CORRETA:
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Leia a canção a seguir e responda à questão:
Epitáfio
Titãs
Titãs
(1) Devia ter amado mais
(2) Ter chorado mais
(3) Ter visto o sol nascer
(4) Devia ter arriscado mais
(5) E até errado mais
(6) Ter feito o que eu queria fazer...
(7) Queria ter aceitado
(8) As pessoas como elas são
(9) Cada um sabe a alegria
(10) E a dor que traz no coração...
(11) O acaso vai me proteger
(12) Enquanto eu andar distraído
(13) O acaso vai me proteger
(14) Enquanto eu andar...
(15) Devia ter complicado menos
(16) Trabalhado menos
(17) Ter visto o sol se pôr
(18) Devia ter me importado menos
(19) Com problemas pequenos
(20) Ter morrido de amor...
(21) Queria ter aceitado
(22) A vida como ela é
(23) A cada um cabe alegrias
(24) E a tristeza que vier...
(25) O acaso vai me proteger
(26) Enquanto eu andar distraído
(27) O acaso vai me proteger
(28) Enquanto eu andar... (2x)
(29) Devia ter complicado menos
(30) Trabalhado menos
(31) Ter visto o sol se pôr...
(2) Ter chorado mais
(3) Ter visto o sol nascer
(4) Devia ter arriscado mais
(5) E até errado mais
(6) Ter feito o que eu queria fazer...
(7) Queria ter aceitado
(8) As pessoas como elas são
(9) Cada um sabe a alegria
(10) E a dor que traz no coração...
(11) O acaso vai me proteger
(12) Enquanto eu andar distraído
(13) O acaso vai me proteger
(14) Enquanto eu andar...
(15) Devia ter complicado menos
(16) Trabalhado menos
(17) Ter visto o sol se pôr
(18) Devia ter me importado menos
(19) Com problemas pequenos
(20) Ter morrido de amor...
(21) Queria ter aceitado
(22) A vida como ela é
(23) A cada um cabe alegrias
(24) E a tristeza que vier...
(25) O acaso vai me proteger
(26) Enquanto eu andar distraído
(27) O acaso vai me proteger
(28) Enquanto eu andar... (2x)
(29) Devia ter complicado menos
(30) Trabalhado menos
(31) Ter visto o sol se pôr...
Disponível em: http://letras.mus.br/titas/48968/. Acesso em: 20 de jun de 2012.
Concordar é harmonizar! É um estabelecer pontos comuns entre as palavras... Leia os versos 23 e 24: A cada um cabe alegrias / E a tristeza que vier... Nesses belíssimos versos, a regra de concordância foi violada. Assinale a alternativa em que há a mesma violação:
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