Em um sistema Linux, se o usuário deseja configurar uma placa de rede Ethernet com o endereço IP estático 192.168.0.1/28, ele pode utilizar o comando:

Os CAPS, dentro da atual política de saúde mental do Ministério da Saúde, são considerados dispositivos estratégicos para a organização da rede de atenção em saúde mental. Além disso:

I am an Indian, very brown, born in
Malabar, I speak three languages, write in
Two dream in one. Don’t write in English, they said,
English is not your mother-tongue. Why not leave
Me alone, critics, friends, visiting cousins,
Everyone of you? Why not let me speak in
Any language I like? The language I speak
Becomes mine, its distortions, its queernesses,
All mine, mine alone. It is half English, half
Indian, funny perhaps, but it is honest,
It is as human as I am human, don’t
You see? It voices my joys, my longings, my
Hopes, and it is useful to me . . .

(Kamala Das, 1997: 10)

Kamala Das captures the paradox of English in the world today. To some, English anywhere outside the mother tongue context is an alien language, perhaps even an imposed language. From this standpoint, English has a fixed identity, both political and linguistic. It represents something peculiarly English, or perhaps Anglo-American, but at all events certainly Western. English has become a world language because – and to the extent that – Anglo-American, Western culture has become hegemonic in the world. To others English, although not their mother tongue, is nevertheless their language, an expression of their own unique identity. It is theirs because they have made it so – through their lived experiences in the language that have gained expression in the way they use English. In this view, English has become a world language to the extent that it has been stripped of any simplistic association with Anglo American and Western culture. World English has emerged because its users have changed the language as they have spread it. Of the many English writers from Africa and Asia who have addressed this topic, perhaps none has expressed the point so eloquently as Chinua Achebe:

What I . . . see is a new voice coming out of Africa, speaking of African experience in a world-wide language. . . . The price a world language must be prepared to pay is submission to many different kinds of use. . . . The African writer should aim to use English in a way that brings out his message best without altering the language to the extent that its value as a medium of international exchange will be lost. . . . He should aim at fashioning out an English which

is at once universal and able to carry his peculiar experience . . . I feel that the English language will be able to carry the weight of my African experience. But it will have to be a new English, still in full communion with its ancestral home but altered to suit its new African surroundings. (1994: 433–4)

According to the text, the paradox of English in the world today is:

O programa a seguir imprime um número:

Qual é esse número?

A figura abaixo apresenta um diagrama de classes de um sistema de controle de projetos. Além desse diagrama, a especificação deste sistema inclui duas restrições de integridade (RI), a saber:

RI-1: As unidades organizacionais, fornecedora e cliente de um projeto intraorganizacional, devem pertencer à mesma organização.

RI-2: As organizações, fornecedora e cliente de um projeto interorganizacional, devem ser diferentes, isto é, uma mesma organização não pode ser a fornecedora e a cliente de um projeto.

Tomando por base o diagrama de classes apresentado e as duas restrições de integridade acima citadas, são feitas as seguintes afirmativas:

1. Este sistema considera dois tipos de projetos. Projetos interorganizacionais envolvem duas organizações diferentes (uma dita cliente e outra dita fornecedora). Projetos intraorganizacionais, por sua vez, envolvem duas unidades organizacionais de uma mesma organização. Não há projetos de outros tipos além desses dois, uma vez que a classe Projeto é uma classe abstrata.

2. No que se refere à estrutura organizacional das organizações envolvidas neste sistema, tem-se que toda organização é composta por, pelo menos, três unidades organizacionais, enquanto uma unidade organizacional é sempre parte de uma e somente uma organização. Além disso, uma unidade organizacional pode ser subordinada a várias outras unidades organizacionais (ou a nenhuma).

3. Funcionários podem ser alocados a vários projetos, enquanto um projeto pode ter vários funcionários a ele alocados. As datas de início e fim das alocações de funcionários a projetos deveriam ser atributos da classe associativa Alocação.

Qual das alternativas abaixo é correta?

A estrutura do aparelho auditivo que realiza a transdução do sinal sonoro em impulsos neurais é a(o):

Em relação ao cuidado com a saúde e com base nos pressupostos da Estratégia de Saúde da Família, Oliveira, 2008 afirma que: