Unwin (2013) conceitua a arquitetura como uma prática que tenta conferir algum sentido a lugares nos quais se realizam atividades. Na sua formação acadêmica e atividade profissional, o arquiteto NÃO precisa conhecer

Em “Análise da Arquitetura”, Unwin (2013) propõe 9 forças modificadoras das condições da experiência sensível da arquitetura, dentre as quais se destacam:

Para Montaner (2017), em arquitetura, o conceito de diagrama é

Analise o corte esquemático do teto de um teatro, figura 5, proposto por Neufert (2014).

O esquema acima refere-se

Analise os diagramas a seguir, figura 4, propostos por Neufert (2004), entendendo que todos os estacionamentos têm o mesmo comprimento.

O(s) diagrama(s) que aloca(m) mais vagas por metro quadrado por área ocupada de terreno é/são:

Para Montaner (2017, p. 86), “uma arquitetura que promova a interação dos usuários deve estar o mais aberta possível às incertezas e às mudanças que o tempo traz”. Segundo o autor, no Brasil e na América Latina, alguns dos arquitetos que se destacaram com essa postura diante de um projeto foram:

Analise os diagramas a seguir, figura 3, para aproveitamento da luz natural, sugeridos por Lamberts (2014),

Considerando-se os diagramas acima, para a cidade de Vitória-ES NÃO são indicados:

Observe a figura 2, a seguir, que representa os lados externo e interno de uma parede.

Demonstra-se na figura acima:

A lei ou norma que NÃO precisa ser seguida para a execução de um alojamento estudantil em uma instituição pública é a:

Analise a planta e o corte esquemáticos a seguir, figura 1, e considere as distintas possibilidades para o posicionamento representadas pelo norte verdadeiro.

A orientação solar adequada para um edifício educacional, no qual não se pretende o uso de condicionamento ambiental artificial, é a orientação conforme norte magnético