As metas colocadas pelo JIT (Just in Time) são amplas e ambiciosas.

São metas JIT

I. zero defeito e movimentação zero;

II. quebra zero e movimentação zero;

III. tempo zero de preparação (set-up) e lead time zero.

Analise os itens acima e assinale

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O sistema Toyota de produção, desenvolvido pelos japoneses no século XX, revolucionou a engenharia de produção. Para isso, o processo de fluxo se desenvolve conforme

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Uma confeitaria produz vários bolos. Conforme a demanda vai chegando, os bolos são classificados como A, B etc. O sequenciamento FIFO (first in first out) sequencia por ordem de chegada. Obviamente, os bolos, primeiro, passam pela batedeira e em seguida vão ao forno. O tempo é dado em minutos e estão ilustrados na tabela abaixo:

Usando o sequenciamento FIFO, o bolo classificado como A terminará em

O gráfico a seguir se refere à questão abaixo.

O gráfico acima mostra a curva ABC para 10 itens. Sabe-se que 20% dos itens pertencem à classe A.

O valor exato da Classe A é

O gráfico a seguir se refere à questão abaixo.

O gráfico acima mostra a curva ABC para 10 itens. Determine o valor exato do item X2.

Com relação ao Sistema de Bibliotecas da UFJ, analise as afirmativas a seguir:

I. Sophia é o software para a automação dos serviços nas bibliotecas da UFJ.

II. O recurso para compra de materiais bibliográficos é destinado pela Capes, de modo que a divisão entre os cursos de graduação é realizada considerando os déficits de bibliografias básicas e complementares.

III. Os acervos do SIBI/UFJ são compostos por materiais diversos, nos suportes livros, periódicos, gibis, CDs, DVDs, audiolivros e livros em Braille e chromebooks.

Assinale

Com relação ao Laboratório de Acessibilidade Informacional (LAI) do SIBI/UFJ, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O LAI tem a perspectiva de trabalhar a autonomia dos usuários com deficiência; nesse sentido, a adaptação de materiais como livros/textos/artigos deverá ser realizada exclusivamente pelos docentes, com apoio do LAI a partir do serviço de capacitação.

( ) O serviço de adaptação de materiais deverá priorizar o atendimento às demandas de materiais didáticos encaminhados pelos docentes, tais como provas, trabalhos, plano de ensino aplicados ao longo do semestre.

( ) Um dos objetivos do LAI é proporcionar a democratização do acesso aos materiais bibliográficos e informacionais, atendendo aos usuários com deficiência a partir de tecnologias assistivas e serviços específicos necessários para o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão em todo o âmbito universitário.

As afirmativas são, respectivamente,