Um estudante se sentiu mal durante uma aula e foi direcionado ao centro de saúde da universidade. Após fazer um exame de sangue geral, foi identificado que ele apresentava LDL acima do esperado para sua idade.
Esse exame de sangue indica que o estudante pode apresentar

Durante uma feira de apresentação de trabalhos, foram criados pelos alunos cartazes que representavam os animais encontrados na região. Os cartazes mostravam desenhos de serpente, cavalo, beija-flor, lagartixa, tilápia, andorinha, sapo, cachorro, pato, calango e tatu.
Entre os animais presentes nos cartazes, são mostrados:

Os vírus possuem diversas morfologias e podem infectar, de forma específica, diversos seres. Durante o estudo dos vírus, foi feita a montagem de maquetes na aula para representar as diferentes morfologias e entender a função de seus componentes. Um dos alunos montou o esquema representado na imagem a seguir.


Disponível em: https://www.elo7.com.br/. Acesso em: 30 maio 2022.


O esquema anterior representa:

Nos microscópios do laboratório de ensino havia várias lâminas com amostras de sangue. Ao visualizar o material, era possível ver que um tipo celular era o mais abundante e que esse tipo apresentava formato bicôncavo.
Qual era a célula predominante nas lâminas?

Para realizar uma aula sobre metabolismo celular, foi montado um esquema com três tubos de ensaio contendo levedura em água, sendo que em um deles não foi adicionado nada, em outro foi adicionado sal e no último açúcar. No topo de cada tubo foi colocado uma bexiga. Após um tempo, foi possível perceber que a bexiga de um dos tubos ficou cheia.
Com o experimento da aula, foi possível concluir:

Um técnico de laboratório coletou exemplares de diversas plantas para a aula de classificação vegetal, sendo eles: samambaia, pinha, flor de hibisco, semente de araucária, abacate, cavalinha, musgo, folhas de maracujá, tomate e um galho de pinheiro.
De acordo com a material coletado, tem-se

Um técnico de laboratório recebeu a incumbência de coletar, no campus da universidade, amostras que representassem as relações ecológicas entre os seres vivos.
Assinale a alternativa que apresenta o exemplar coletado pelo técnico de laboratório que corresponde à solicitação feita.

Ao abrir o coração do animal, foi possível observar as suas partes internas, das quais destaca-se

O material separado para a aula tinha como objetivo explorar o sistema

O processo de extração de DNA é uma metodologia comum em laboratórios de pesquisa que trabalham com diagnósticos e sequenciamento de DNA. O método empregado na pesquisa pode ser adaptado em um laboratório de ensino utilizando-se detergente, sal de cozinha e álcool gelado, para extrair, por exemplo, DNA da cebola.
As biomoléculas como ácido nucleico, proteínas, lipídios e carboidratos são encontradas como componentes de uma célula. Levando em conta as características dessas biomoléculas, pode-se concluir que a função do detergente na extração do DNA é: