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Uma análise de custos de uma empresa de ônibus mostrou que, se os carros transitarem sempre na sua capacidade máxima, o preço da tarifa deveria ser de R$ 1,00 por passageiro. A empresa, porém, argumenta que a tarifa não pode custar R$ 1,00 porque os ônibus não circulam sempre com 100% da capacidade máxima. Para uma decisão sobre essa questão, solicitou-se da empresa informação sobre o percentual de ocupação dos carros durante as viagens. A empresa forneceu a tabela, na qual a primeira coluna representa o percentual de ocupação dos carros, e a segunda coluna, o percentual de viagens que foram feitas com o percentual de ocupação (por exemplo, na primeira linha, informa-se que 5% das viagens foram feitas com uma ocupação de apenas 10% da capacidade máxima dos ônibus).
Percentual de ocupação dos carros Percentual de viagens
10 5
30 15
50 60
70 15
90 5
De acordo com a tabela, o preço da tarifa deve ser de:
 

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2454042 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional”, da autora Marilda Vilela Iamamoto (1999).
A autora afirma que uma análise da profissão deve considerar os seguintes pressupostos, EXCETO:
 

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2453224 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “Entrevista de Ajuda” de Alfred Benjamin (2004).
Ao falar sobre respostas e indicações na entrevista de ajuda, Alfred Benjamim (2004) afirma, EXCETO:
 

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2453038 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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Segundo as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, regulamentadas pela Lei nº 9.394, de 20/12/1996, a educação superior tem por finalidade, EXCETO:
 

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2452954 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “A educação pelo avesso: assistência como direito e como problema”, de Pedro Demo (2002).
O autor, ao abordar a assistência como direito, afirma, EXCETO:
 

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2452901 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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Em relação ao previsto no Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007, que instituiu o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI, é CORRETO afirmar:
 

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2452578 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “A educação pelo avesso: assistência como direito e como problema”, de Pedro Demo (2002).
Analise as proposições abaixo e, a seguir, marque a alternativa CORRETA.
I – A cidadania assistida é problemática, por definir a pessoa como beneficiária, atrelando-a a auxílios estatais residuais.
II – A cidadania tutelada apresenta-se como falsificação da cidadania, na medida em que há predomínio de formas assistencialistas.
III – A população assistida precisa ser rigorosamente controlada para evitar desperdício de recursos, e principalmente, para desestimular acomodação.
IV – A assistência não é incompatível com a emancipação, mas com facilidade a contradiz, quando introduz o componente de subserviência, trocando a autonomia pelo benefício.
 

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2452328 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “Política Social: temas & questões”, de Potyara Amazoneida Pereira Pereira (2008).
Em relação às origens do Welfare State, observa-se, a partir do século XIX, a presença de três elementos inter-relacionados de intervenção pública. Esses elementos são:
 

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2451972 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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INSTRUÇÕES: Para responder a questão abaixo, tenha como referência a bibliografia “Entrevista de Ajuda” de Alfred Benjamin (2004).
Analise as proposições a seguir sobre afirmações do autor quanto à utilização de perguntas na entrevista de ajuda:
I – O entrevistador deve examinar cuidadosamente os vários tipos de pergunta de que dispõe, e os tipos de pergunta que, pessoalmente, tem tendência a fazer.
II – O entrevistador deve sempre estar consciente do fato de que está fazendo perguntas.
III – O entrevistador não deve se preocupar em contestar as perguntas que está prestes a fazer, pesando cuidadosamente a conveniência de fazê-las, para não perder a naturalidade.
IV – O entrevistador não deve considerar alternativas à formulação de perguntas, dada a importância das perguntas na entrevista de ajuda.
Assinale a alternativa CORRETA:
 

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2451951 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: UFLA
Orgão: UFLA
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A Lei 12.772, de 28/12/2012, altera a Lei 11.091, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Servidores Técnico-Administrativos em Educação, o PCCTAE. Com a nova Lei, o servidor técnico-administrativo das instituições federais de ensino vinculadas ao Ministério da Educação, o que inclui a UFLA, poderá solicitar o incentivo à qualificação, fazendo jus a um acréscimo na remuneração básica de sua classe, se obtiver níveis de escolaridade superiores ao previsto para o exercício do seu cargo (curso reconhecido pelo Ministério da Educação), independentemente da classe a que pertença (veja Tabela abaixo):
Nível de escolaridade formal superior ao previsto para o exercício do cargo (curso reconhecido pelo Ministério da Educação) Área de conhecimento com relação direta Área de conhecimento com relação indireta
Ensino fundamental completo 10% -
Ensino médio completo 15% -
Ensino médio profissionalizante ou ensino médio com curso técnico completo 20% 10%
Curso de graduação completo 25% 15%
Especialização, com carga horária igual ou superior a 360h. 30% 20%
Mestrado 52% 35%
Doutorado 75% 50%
Fonte: http://www.ufla.br/ascom/index.php/2013/01/sancionada-lei-no-12-772-que-dispoe-sobre-carreira-docente-
e-de-tecnicos-administrativos-alguns-beneficios-ja-podem-ser-requeridos/ Acesso em: 24/06/2013.
Um setor da UFLA tem 3 servidores técnico-administrativos, para os quais as remunerações previstas para os cargos são R$ 2.000,00, R$ 3.000,00, e R$ 5.000,00. O servidor que recebe a maior remuneração fez mestrado com relação indireta ao seu cargo e os outros dois fizeram especialização com carga horária superior a 360h e relação direta aos seus respectivos cargos (todos os cursos são reconhecidos pelo MEC).
De acordo com a tabela, o percentual de aumento salarial do setor foi de:
 

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