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Analise as afirmativas sobre os receptores GPS (Sistema de Posicionamento Global) e assinale com V as VERDADEIRAS e com F as FALSAS.
( ) Um receptor geodésico pode apresentar a mesma precisão de um receptor de navegação, se não for feito o pós-processamento dos dados e as correções.
( ) O sistema GPS consiste de três segmentos principais: espacial, controle e usuários.
( ) Segmento do usuário tem como tarefa monitorar e controlar continuamente o sistema de satélites
( ) Segmento-controle é composto pelo receptor que permite ao usuário localizar sua posição no planeta, com base na triangulação dos sinais emitidos pelos satélites GPS.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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São consideradas operações periculosas, EXCETO:
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Tendo em vista as figuras abaixo, marque a alternativa que CORRESPONDE às projeções radiográficas do crânio apresentadas:
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A denominação do equipamento utilizado para medir a velocidade do vento em um ambiente de trabalho é:
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Um ambiente possui um iluminamento com 100 lâmpadas de luz mista, com vida útil de 8 000 horas cada, com queima de 80%. O período de manutenção é de 4 000 horas. Todas as lâmpadas são acesas no início do período de manutenção. Assinale a alternativa que contém o número de lâmpadas que não se queimaram ao final do período de manutenção.
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Para a identificação de um elemento passivo, estudam-se as formas de onda da tensão e da corrente. Observando a figura a seguir, é correto afirmar que se trata de um elemento passivo:
A figura acima apresenta um elemento passivo:
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Com a utilização do programa computacional ou software específico CAD (Computer Aided Design) ou desenho auxiliado por computador, representam-se áreas, volumes, superfícies e tudo o que a topografia tradicional é capaz de fazer. Assim, é CORRETO afirmar, quanto ao uso do CAD:
( ) Ganha-se em tempo e qualidade.
( ) Ganha-se em tempo, mas perde-se em qualidade.
( ) Perde-se em tempo e em qualidade.
( ) Perde-se em tempo e ganha-se em qualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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Uma linguagem bastante empregada na programação de Controladores Lógicos Programáveis é o Diagrama Ladder. A figura abaixo apresenta um programa implementado em Ladder:
Com relação a esse programa, é CORRETO afirmar que:
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Leia o texto 3 para responder a questão.
TEXTO 3
LEGADO AOS NOSSOS FILHOS
Uma importante empresa financeira me chamou para falar com alguns clientes. [...] Uma sugestão de tema que me deram foi: "O que esperamos de nossos filhos no futuro". [...]
O mundo avança em vertiginosas transformações, e não é só nas finanças ou economia mundiais: ele se transforma a todo momento em nossos usos e costumes, na vida, no trabalho, nos governos, na família, nos modelos que nos são apresentados, em nossa capacidade de fazer descobertas, no progresso e na decadência.
O que nos enche de perplexidade, quando o assunto é filhos, é a parte de tudo isso que não conseguimos controlar, que é maior do que a outra. [...]
Gosto de pensar na perplexidade quanto ao legado que podemos deixar no que depende de nós. Que não é nem aquele legado alardeado por nossos pais – a educação e o preparo – nem é o valor em dinheiro ou bens, que se evaporam ao primeiro vendaval nas finanças ou na política. A mim me interessam outros bens, outros valores, os valores morais. O termo "morais" faz arquear sobrancelhas, cheira a religiosidade ou a moralismo, a preconceito de fariseu. Mas não é disso que falo: moralidade não é moralismo, e moral todos temos de ter. A gente gosta de dizer que está dando valores aos filhos. Pergunto: que valores? Morais, ora, decência, ética, trabalho, justiça social, por exemplo. [...]
Não adianta falar em ética, se vasculho bolsos e gavetas de meus filhos, se escuto atrás da porta ou na extensão do telefone – a não ser que a ameaça das drogas justifique essa atitude. Não adianta falar de justiça, se trato miseravelmente meus funcionários. Não se pode falar em decência, se pulamos a cerca deslavadamente, quem sabe até nos fanfarronando diante dos filhos homens: ah, o velho aqui ainda pode! Nem se deve pensar em respeito, se desrespeitamos quem nos rodeia, e isso vai dos empregados ao parceiro ou parceira, passando pelos filhos, é claro. Se sou tirana, egoísta, bruta; [...] se vivo acima das minhas possibilidades e ensino isso aos meus filhos, o efeito sobre a moral deles e sua visão da vida vai ser um desastre.
Temos então de ser modelos? Suprema chatice. Não, não temos de ser modelos: nós somos aquele primeiro modelo que crianças recebem e assimilam, e isso passa pelo ar, pelos poros, pelas palavras, silêncios e posturas. [...]
[...] O palavrório sobre o que legaremos aos nossos filhos será vazio, se nossas atitudes forem egoístas, burras, grosseiras ou maliciosas. O resto é conversa fiada para a qual, neste tempo de graves assuntos, não temos tempo.
Luft, Lya. Disponível em: http://veja.abril.com.br/151008/p_024.shtml
Acesso em 13/9/2013.(Adaptado)
Apresentam-se proposições sobre ser ético:
I – É um valor ensinado por meio de atitudes éticas.
II – Manifesta-se nas ações do cotidiano.
III – É um legado que prescinde na formação humana.
Assinale a alternativa em que as proposições estão de acordo com o texto.
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O fator de potência é a relação entre potência ativa e potência aparente de um sistema elétrico. Um baixo fator de potência causa sérios problemas às instalações elétricas, EXCETO:
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