Questões do Concurso UFMA

A natureza das políticas compensatórias, e os resultados da avaliação do trabalho docente apresentados pelos processos avaliativos implementados pelo INEP.

C

A demanda por formação superior resultante do plano nacional de educação, e o grande número de professores leigos atuando na rede pública de ensino.

D

A aprovação das Diretrizes Curriculares para formação de professores, e normatização das diretrizes para a carreira, pelo Conselho Nacional de Educação.

E

A aprovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEF), e do Plano Nacional de Educação.

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1655694 Ano: 2009
Disciplina: Libras
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
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Conforme a figura abaixo, indique a tradução correta da LIBRAS para o português.

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1655509 Ano: 2009
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Técnico de Laboratório - Informática
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LinuxManipulação de Arquivos e Pastas (Shell)ls
LinuxManipulação de Arquivos e Pastas (Shell)mv
LinuxManipulação de Arquivos e Pastas (Shell)rm
LinuxManipulação de Texto (Shell)cat

Um usuário do LINUX cria um arquivo com o seguinte conteúdo “UFMA, a universidade que cresce com inovação e tecnologia”, depois o salva no arquivo “ufma.txt”. Qual dos comandos abaixo, que ao ser executado no console, visualiza o conteúdo do arquivo criado?

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1655374 Ano: 2009
Disciplina: Estatística
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Técnico de TI
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Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Ponderada (Agrupados por Valor)

Um aluno cursou uma disciplina em que a avaliação era composta de prova, trabalho e participação, com os pesos 3, 2, 1, respectivamente. Suas notas foram, respectivamente, 5, 9, 9. Sabendo que a nota do aluno é calculada por uma média ponderada, a sua média foi:

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1655016 Ano: 2009
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Bibliotecário Documentalista
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O principal papel da biblioteca universitária é atender às necessidades informacionais da comunidade acadêmica. Assim, a coleção desse tipo de biblioteca deve ser direcionada:

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1654796 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoEducação Universitária

As diretrizes curriculares que orientam a elaboração dos currículos nos cursos de graduação têm por objetivo:

A

Estabelecer uma carga horária mínima de integralização curricular para os bacharelados em quatro anos, evitando a ampliação do tempo de duração dos cursos.

B

Definir duas modalidades básicas de formação nos bacharelados: os bacharelados acadêmicos e os bacharelados profissionalizantes (que incluem as licenciaturas).

C

Proporcionar atividades práticas, distintas dos estágios tradicionais, que podem ser contabilizadas na creditação do curso.

D

Servir de referência para as IES na organização de seus programas de formação, permitindo uma flexibilidade na construção dos currículos plenos.

E

Distinguir na formação do licenciado a área básica para o Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

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1654756 Ano: 2009
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Médico do Trabalho
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NRsNR 32: Serviços de Saúde

De acordo com a NR 32, as medidas de proteção para os trabalhadores que utilizam objetos pérfuro-cortantes são:

A

O recipiente não deve ser mantido o mais próximo possível da realização do procedimento.

B

O limite máximo de enchimento do recipiente deve estar localizado a 8 cm abaixo do bocal.

C

O recipiente apropriado para o descarte de materiais pérfuro-cortantes deve ser posicionado de forma que a abertura possa ser visualizada pelos trabalhadores.

D

Os trabalhadores que utilizarem objetos pérfuro-cortantes não devem ser os responsáveis pelo seu descarte.

E

Nem todos os locais de trabalho onde se utilizam materiais pérfuro-cortantes, devem manter recipiente apropriado para o seu descarte.