Questões do Concurso UFMA

1594346 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Administrador
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Cultura Organizacional

Sabemos que a Cultura Organizacional repousa sobre um sistema de crenças e valores, tradições e hábitos, uma forma aceita e estável de interações e de relacionamentos sociais típicos de cada organização. Identifique, abaixo, a opção que não se apresenta apropriada ao assunto em questão.

A

O conceito de cultura auxilia os gerentes a compreender os aspectos ocultos e complexos da vida organizacional. Cultura é um padrão de valores compartilhados e suposições sobre como as coisas são feitas dentro de uma organização.

B

A cultura organizacional é o conjunto de premissas importantes sobre a organização e seus objetivos e práticas que seus membros compartilham.

C

A única maneira viável de mudar uma organização é mudar sua cultura, isto é, os sistemas dentro dos quais as pessoas vivem e trabalham. Para que as organizações possam sobreviver e se desenvolver, para que exista a renovação e a revitalização, deve-se mudar a cultura organizacional.

D

Cada organização é um sistema complexo e humano, com características próprias, com sua própria cultura e seu próprio clima organizacional.

E

Culturas organizacionais fortes eliminam as influências de quaisquer subculturas que possam existir. A cultura de uma organização é consolidada com o tempo, tornando-se estática e permanente.

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1594270 Ano: 2009
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Analista de TI
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Engenharia de SoftwareModelos de DesenvolvimentoÁgeis

Sobre metodologias para o desenvolvimento de sistemas de informação, é correto afirmar que:

A

Metodologias ágeis são caracterizadas por poucas interações entre os desenvolvedores e os clientes do sistema, de forma a agilizar o processo de desenvolvimento.

B

UML é um exemplo de metodologia para desenvolvimento de sistemas orientados a objetos largamente utilizada.

C

São fases do processo unificado: concepção (iniciação), elaboração, construção e transição.

D

XP e Processo Unificado são exemplos de metodologias ágeis.

E

Scrum, Crystal e FDD são exemplos de metodologias tradicionais.

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1593955 Ano: 2009
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Contador
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Escrituração

Nas operações de vendas a prazo por uma empresa comercial, adota-se o lançamento a seguir:

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1593838 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Técnico de TI
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GeometriaGeometria Espacial

O volume de um cubo cujo lado mede 5 m é:

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1579413 Ano: 2009
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Transcritor de Sistema Braille
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Quando há necessidade de realizar uma adaptação descritiva de figuras de um livro em tinta para a transcrição em Braille, deve-se:

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1579370 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Engenheiro Civil
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Os incêndios grupam-se em três classes categorias: I, II e III. Se os materiais ao queimar deixam brasas em sua combustão, qual a classe ou categoria adotar?

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1579357 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Sistema educacional/Competências legais

Na sociedade contemporânea, a relação entre estado, sociedade e educação universitária no Brasil é caracterizada, respectivamente:

A

A sociedade, pela globalização econômica e cultural, conduzida pelo paradigma neoliberal. O Estado, pela evolução do estado de bem-estar social. O ensino superior, pela ênfase ao ensino, pesquisa e extensão, norteada pela concepção humanista.

B

A sociedade, pela globalização econômica e cultural, conduzida pelo paradigma neoliberal. O Estado, por priorizar a lógica do mercado na condução da vida social. O ensino superior público, pela pressão do modelo societário capitalista neoliberal.

C

A sociedade, pela homogeneidade estrutural e estabilidade temporal, manifestadas constantemente em processo de conciliação social interna e externamente. O Estado, por priorizar a lógica do mercado na condução da vida social. O ensino superior, pelo estreito relacionamento com as demandas sociais.

D

A sociedade, pela globalização econômica e cultural, conduzida pelo paradigma neoliberal. O Estado, pela evolução do estado de bem-estar social. O ensino superior público, pela pressão do modelo societário capitalista neoliberal.

E

A sociedade, pela homogeneidade estrutural e estabilidade temporal manifestadas constantemente em processo de conciliação social interna e externamente. O Estado, pela evolução do estado de bem-estar social. O ensino superior público, pela pressão do modelo societário capitalista neoliberal.