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Foram encontradas 414 questões.

411245 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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As mudanças ocorridas nos padrões epidemiológicos de todas as sociedades foram marcadas pela redução das taxas de mortalidade por doenças infecciosas tais como diarreia, febre tifoide etc. Qual o principal vetor associado à transmissão dessas doenças?
 

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411244 Ano: 2014
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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O hidrante é um dispositivo de tomada de água destinado a alimentar o equipamento hidráulico de combate a incêndio. De acordo com a legislação vigente, as canalizações hidráulicas NÃO podem ter diâmetro inferior a
 

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411243 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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Um sistema de tratamento de água é uma barreira para se evitar que partículas em suspensão e presentes na água bruta cheguem até o consumidor. No Brasil, as estações do tipo convencional são largamente utilizadas.

Assinale a alternativa que apresenta todas as unidades que compõem esse tipo de estação.

 

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411242 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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As guerras do Brasil

Às vezes se diz que nossa característica essencial é a cordialidade, que faria de nós um povo por excelência gentil e pacífico. Será assim? A feia verdade é que conflitos de toda ordem dilaceram a história brasileira, étnicos, sociais, econômicos, religiosos, raciais etc. O mais assinalável é que nunca são conflitos puros. Cada um se pinta com as cores dos outros.
O importante, aqui, é a predominância que marca e caracteriza cada conflito concreto. Assim, a luta dos Cabanos, contendo, embora, tensões inter-raciais (brancos versus caboclos) ou classistas (senhores versus serviçais), era, em essência, um conflito inter-étnico, porque ali uma etnia disputava hegemonia, querendo dar sua imagem étnica à sociedade. O mesmo ocorre em Palmares, tida frequentemente como uma luta classista (escravos versus senhores), que se fez, no entanto, no enfrentamento racial, que por vezes se exibe como seu componente principal. Também os quilombolas queriam criar uma nova forma de vida social, oposta àquela de que eles fugiam. Não chegaram a amadurecer como uma alternativa viável ao poder e à regência da sociedade, mas suas lutas chegaram a ameaçá-las.
Um terceiro exemplo é Canudos, que também mostra essas três ordens de tensão. A classista prevalece porque os sertanejos, sublevados pelo Conselheiro, combatiam, de fato, a ordem fazendeira, que, condenando o povo a viver num mundo todo dividido em fazendas, os compelia a servir a um fazendeiro ou a outro, sem jamais ter seu pé de chão. Em consequência, não tinham qualquer possibilidade de orientar seu próprio trabalho para o atendimento de suas necessidades. Mas lá estavam pulsando os conflitos raciais e outros, inclusive o religioso.
O processo de formação do povo brasileiro, que se fez pelo entrechoque de seus contingentes índios, negros e brancos, foi, por conseguinte, altamente conflitivo. Pode-se afirmar, mesmo, que vivemos em estado de guerra latente, que, por vezes, e com frequência, se torna cruente, sangrento.

(O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. In DE NICOLA, J. et al. Práticas de linguagem. São Paulo: Scipioni, 2008.)
Sobre a conclusão dada ao texto, analise as afirmativas.

I - O processo de formação do povo brasileiro, que se fez pelo entrechoque de seus contingentes índios, negros e brancos, foi, por conseguinte, altamente conflitivo. constitui a conclusão que o autor apresenta às ideias expostas no texto.

II - A conclusão apresentada pelo autor às ideias expostas propõe solução para a questão dos conflitos interraciais e interétnicos que ocorrem no Brasil.

III - A conclusão dada pelo autor, com fundamentação baseada em exemplos de fatos ocorridos na realidade brasileira, retoma a tese inicialmente colocada no texto.

IV - A coerência argumentativa do texto repousa nos argumentos bem concatenados a comprovarem a tese exposta logo no primeiro parágrafo do texto.

Estão corretas as afirmativas
 

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411241 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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Ao comentar a morte de John Kennedy (1917-1963) cinquenta anos depois, um comentarista político escreveu: “Kennedy teria sobrevivido se não estivesse com o colete ortopédico que mantinha-o com o tronco ereto. Por quê? Porque ao levar o primeiro tiro, que penetrou pelas costas e saiu pelo nó da gravata, teria se curvado e o novo tiro não lhe explodiria o crânio."

(MACHADO, J. In Revista Língua Portuguesa, nº 99, janeiro de 2014.)

A análise da linguagem desse trecho revela vários problemas gramaticais. Assinale a afirmativa que apresenta corretamente o problema e a explicação.
 

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411240 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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Regência é a relação que se estabelece entre duas palavras, por meio da qual uma delas se subordina à outra, funcionando como seu complemento. No Português, há dois tipos de regência, a verbal e a nominal. Analise os exemplos abaixo.

I - Todos falam que gostariam de ajudar, desde que não implique qualquer sacrifício.

II - As ações dos políticos deveriam ser compatíveis com as ideias que defendem.

III - Esqueci-me do compromisso que havia assumido com os colegas do setor.

IV - Os candidatos sempre mostram dúvida sobre o horário permitido para levar o caderno de prova.

Sobre os exemplos dados, no tocante à regência, assinale a análise correta.
 

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411239 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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As guerras do Brasil

Às vezes se diz que nossa característica essencial é a cordialidade, que faria de nós um povo por excelência gentil e pacífico. Será assim? A feia verdade é que conflitos de toda ordem dilaceram a história brasileira, étnicos, sociais, econômicos, religiosos, raciais etc. O mais assinalável é que nunca são conflitos puros. Cada um se pinta com as cores dos outros.
O importante, aqui, é a predominância que marca e caracteriza cada conflito concreto. Assim, a luta dos Cabanos, contendo, embora, tensões inter-raciais (brancos versus caboclos) ou classistas (senhores versus serviçais), era, em essência, um conflito inter-étnico, porque ali uma etnia disputava hegemonia, querendo dar sua imagem étnica à sociedade. O mesmo ocorre em Palmares, tida frequentemente como uma luta classista (escravos versus senhores), que se fez, no entanto, no enfrentamento racial, que por vezes se exibe como seu componente principal. Também os quilombolas queriam criar uma nova forma de vida social, oposta àquela de que eles fugiam. Não chegaram a amadurecer como uma alternativa viável ao poder e à regência da sociedade, mas suas lutas chegaram a ameaçá-las.
Um terceiro exemplo é Canudos, que também mostra essas três ordens de tensão. A classista prevalece porque os sertanejos, sublevados pelo Conselheiro, combatiam, de fato, a ordem fazendeira, que, condenando o povo a viver num mundo todo dividido em fazendas, os compelia a servir a um fazendeiro ou a outro, sem jamais ter seu pé de chão. Em consequência, não tinham qualquer possibilidade de orientar seu próprio trabalho para o atendimento de suas necessidades. Mas lá estavam pulsando os conflitos raciais e outros, inclusive o religioso.
O processo de formação do povo brasileiro, que se fez pelo entrechoque de seus contingentes índios, negros e brancos, foi, por conseguinte, altamente conflitivo. Pode-se afirmar, mesmo, que vivemos em estado de guerra latente, que, por vezes, e com frequência, se torna cruente, sangrento.

(O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. In DE NICOLA, J. et al. Práticas de linguagem. São Paulo: Scipioni, 2008.)
Na Língua Portuguesa, a maior parte das palavras foi criada a partir de elementos já existentes. Sobre a formação de palavras empregadas no texto, assinale a afirmativa correta.
 

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411238 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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Leia o texto abaixo.

Relatividade

Educação → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e tirar o menor.

Cinismo → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e tirar o maior. Miséria → é aquilo que nos faz olhar o bife maior e o bife menor e não tirar nenhum.

Gula → é aquilo que nos faz olhar o bife menor e o bife maior e comer os dois.

(NUNES, Max. O pescoço da girafa. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.)

Sobre o emprego da conjunção e, analise as afirmativas.

I - Na primeira definição, a conjunção e tem valor semântico de adição.

II - Na segunda definição, a conjunção e tem valor semântico de oposição.

III - Na terceira definição, a primeira ocorrência da conjunção e tem valor semântico de adição e a segunda, de oposição.

IV - Na quarta definição, as duas ocorrências da conjunção e têm valor semântico de oposição.

Estão corretas as afirmativas
 

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411237 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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As preposições estabelecem grande variedade de relações semânticas. Marque V para a análise correta das relações apresentadas nos exemplos e F para as incorretas.

( ) Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis. (Machado de Assis) → durante indica tempo e preço, evidenciando ironia.

( ) Neste mês, sobre as frutas maduras cai o beijo áspero das vespas. (Cecília Meireles) → sobre indica lugar, mesmo em ordem sintática inversa.

( ) Na verdade, não existem meninos De rua. Existem meninos Na rua. (Marina Colasanti) → De e Na estabelecem relação de localização.

( ) A igreja era grande e pobre / Havia poucas flores / Eram flores de horta. (C. D. de Andrade) → de estabelece relação de causa.

( ) Em praias de indiferença navega meu coração. (Cecília Meireles) → Em estabelece relação de lugar, mesmo em ordem sintática inversa.

Assinale a sequência correta.
 

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411236 Ano: 2014
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
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Leia o diálogo abaixo.

Professor: Apesar de excelente meio de pesquisa, a internet, hoje em dia, provoca isolamento. Um exemplo são os jovens, eles não se conhecem mais.

Aluno: Nem tanto, professor, eu, por exemplo, me conheço muito bem.

A respeito dos pronomes se e me nesse diálogo, assinale a afirmativa correta.
 

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