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Foram encontradas 50 questões.

2085504 Ano: 2021
Disciplina: Artes Visuais
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
O conhecimento básico da tipografia no design gráfico faz parte dos requisitos em que devemos prestar atenção no momento de aplicar uma fonte, tipo ou alfabeto na programação visual gráfica de qualquer projeto que envolva texto. As características da estrutura da fonte permitem identificar a família a que pertence. Forma, tamanho e contraste, fundo e figura, da fonte proporcionam informações visuais percebidas pelo receptor, assim pode-se gritar sem emitir uma comunicação sonora ou deflagrar uma emoção como reação à mensagem.
Nas palavras DESIGN DIGITAL escritas abaixo há diferentes fontes, com seus elementos e estruturas que as compõem. Algumas fontes apresentam uma parte somente com o contorno sendo ligada a um número.
Enunciado 2085504-1

Na coluna da esquerda estão os números que identificam os elementos da estrutura correspondentes às letras e na da direita a nomenclatura de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1. ( ) Espinha 2. ( ) Serifa 3. ( ) Barra 4. ( ) Haste 5. ( ) Espora 6. ( ) Incisão 7. ( ) Barriga 8. ( ) Ombro
Marque a sequência correta.
 

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Uma característica importante de uma equipe de trabalho é a existência de relações de interdependência que podem ser de tarefas ou de resultados. Quando o resultado do trabalho é intercambiado entre os indivíduos e as decisões afetam as outras pessoas envolvidas no processo, trata-se da interdependência
 

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2080718 Ano: 2021
Disciplina: Design Gráfico
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
Sobre a aplicação das fontes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Todas as fontes são legíveis a qualquer distância. ( ) As fontes UNIVERS e HELVÉTICA são consideradas de estilo suíço. ( ) A fonte utilizada na tipografia deEnunciado 2080718-1é a American Typewriter. ( ) A CALSON e a TIMES NEW ROMAN são fontes contemporâneas. Enunciado 2080718-2Enunciado 2080718-3
Assinale a sequência correta.
 

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2080717 Ano: 2021
Disciplina: Design Gráfico
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
O que representa melhor e mais rapidamente a identidade visual de uma instituição é o logotipo/logomarca, sendo utilizada como ponto inicial para a construção de políticas de branding. Alina Wheeler diz: “[...] ser lembrado é fundamental, no entanto isto está se tornando cada vez mais difícil. Uma marca tem que ser forte o bastante para se destacar em um mercado cada vez mais povoado” (WHEELER, 2008). Apela-se ao sentimento emocional do consumidor, ao visual para melhor memorizar e visualizar rapidamente, assim o designer gráfico deve manter-se atualizado e atento ao movimento do mercado apontado pelo departamento de marketing. Manter-se na mente das pessoas é ter parte do caminho andado para as empresas ou instituições. Técnicas de execução são fundamentais para contribuir com o sucesso da identidade de marca. Sobre política de desenvolvimento de marca da empresa, considere os seguintes elementos:
I- Somente letras desenhadas II- Cores neutras III- Cores institucionais IV- Alfabetos alternativos V- Letras desenhadas e/ou símbolos abstratos
São elementos a serem considerados nessa política:
 

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2080716 Ano: 2021
Disciplina: Design Gráfico
Banca: UFMT
Orgão: UFMT
Na comunicação visual, a organização dos elementos visuais básicos auxilia na construção da mensagem, tornando-a efetiva. Considere os itens a seguir:
I- Lei da Forma contida II- Agrupamento e harmonia III- Leis da semelhança e da proximidade relativa IV- Formatos de papel V- Proporção, ritmo e equilíbrio VI- Cores neutras
Qual alternativa apresenta os elementos visuais básicos pertinentes?
 

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Barreiras, de diferentes naturezas, são problemas que interferem na comunicação. Qual a natureza da barreira de comunicação que decorre do uso inadequado de uma linguagem não comum ao receptor, isto é, em que os códigos empregados não fazem parte do repertório do conhecimento em determinado ambiente comunicacional?
 

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Considerando o disposto na Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as assertivas acerca dos cursos e programas da educação superior.
I- Os cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, são abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente. II- Os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo. III- Os cursos de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização e aperfeiçoamento, são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. IV- Os cursos de extensão são abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.
Estão corretas as assertivas
 

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Sobre o procedimento previsto na Lei n.º 8.112/1990 para os casos de acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas, assinale a assertiva INCORRETA.
 

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João é Servidor Público Federal efetivo e Maria nomeada em cargo exclusivamente comissionado do mesmo Órgão. Os dois foram denunciados à Comissão de Ética em razão de terem priorizado o andamento de um processo de interesse de um amigo de ambos e, como agradecimento, aceitaram um jantar especial. Sobre o caso, é possível afirmar que a apuração do comprometimento ético recairá sobre
 

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Os últimos anos já deixaram uma coisa muito clara para todo o mundo que está prestando atenção nas notícias, nas atitudes e na produção cultural de nosso tempo: nada mais será “estável”, a transformação será constante. Os mais variados aspectos do comportamento humano – da forma como você viaja às escolhas que faz com relação ao trabalho, à alimentação ou uso do próprio tempo – passarão por mudanças nem sempre fáceis de antecipar ou de compreender no primeiro momento. Mas há algumas evidências que já aparecem com contornos claros no horizonte.
Uma delas é o envelhecimento da população mundial, e da brasileira em especial. Até 2031, teremos 43 milhões de pessoas com mais de 60 anos no Brasil. Pela primeira vez na história, haverá, em nosso país, mais avós do que netos. Mais idosos do que crianças e adolescentes. Diante desse cenário, é fundamental olhar para esse público com respeito e entender que o envelhecimento precisa ser melhor compreendido e, principalmente, tratado de forma mais digna e inteligente no Brasil. Infelizmente, num sinal claro de que temos muito que evoluir, a velhice ainda é vista em grande medida como uma fase de “descarte”. Por mais que continuem reinando no universo midiático expressões como “melhor idade” e imagens de casais de idosos sorridentes usando uniformes de paraquedismo para disfarçar e tentar produzir uma ideia infantil de uma “adolescência eterna”, o fato é que o último trecho das vidas de quem tem a benção de existir por mais tempo costuma ser bastante sofrido por aqui. Administra-se permanentemente um misto de ignorância, sofrimento, esquecimento e desatenção por parte de uma sociedade que, num inominável equívoco, se julga eterna, onisciente e dona da capacidade sobre-humana de se manter jovem e poderosa para sempre. [...]
(KAKINOFF, P. Revista Gol, agosto de 2019.)
Sobre recursos linguísticos empregados, assinale a afirmativa INCORRETA.
 

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