Na educação superior, os processos seletivos para o ingresso nos cursos de graduação, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases, em vigor, considerarão as competências e habilidades definidas:

Sobre o currículo da educação básica (LDB, nº 9394/96, art. 26), é correto afirmar que:

Na educação infantil, partindo do princípio de que “o desenvolvimento resulta de combinações entre aquilo que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio.”(PIAGET apud KRAMER, 2000, p. 29), a organização dos tempos e espaços na instituição de ensino deve obedecer à seguinte premissa:

Dentre os riscos relacionados a fatores ergonômicos mais comuns na rotina do trabalho nas escolas, estão:

A prestação dos primeiros socorros no ambiente escolar depende de conhecimentos básicos, teóricos e práticos por parte de quem os está aplicando. O restabelecimento da vítima de um acidente, seja qual for sua natureza, dependerá muito do preparo psicológico e técnico da pessoa que prestar o atendimento. O socorrista deve agir com:

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico (incluindo os recursos de tecnologia assistiva), denomina-se:

A ideia central do processo de flexibilização curricular, é:

Sobre a formação docente para atuar na educação básica, em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, é correto afirmar que:

A Universidade Pública, ao assumir mais veementemente a posição de uma instituição voltada para os interesses e as necessidades da maioria da população por meio do desenvolvimento e valorização da extensão universitária, requer a retomada de alguns princípios básicos presentes na política de extensão universitária desde a década de 80 passada. Neste sentido, é correto afirmar que:

Para o Estatuto da Juventude, o jovem tem direito à educação de qualidade: