A organização curricular expressa:

A necessidade de se ensinar os conhecimentos leva à necessidade de transformá-los. Essa transformação é chamada de:

O Plano Nacional de Educação define:

Treinamento é:

Considerando as finalidades desejadas, o ângulo de acesso ao real conhecimento retido e a escolha dos objetos tratados, podemos distinguir quatro campos de operacionalização da interdisciplinaridade. São eles:

“Sob esta orientação pedagógica, a aprendizagem resulta da interação sujeito-objeto, em que a ação do sujeito sobre o meio é socialmente mediada, atribuindo-se peso significativo à cultura e às relações sociais. A atividade do sujeito supõe a ação entre sujeitos, no sentido de uma relação do sujeito com o outro, e com seus parceiros.” Este trecho trata da:

Na interdisciplinaridade escolar:

“Vivemos hoje a ‘sociedade do conhecimento’, que procura constantemente formas de apreensão de conteúdos pedagógicos. Esta forma diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina. Seu objetivo é a compreensão do mundo presente, para o qual um dos imperativos é a unidade do conhecimento.” Esse texto faz referência à:

“Vivemos em uma época na qual a ética, em todas assuas dimensões, está perdendo força, e as consequências desse processo estão aí, nos insultando: guerras, terrorismo, ameaças nucleares, violência, corrupção, sofrimento etc.”. Pela formulação desse parágrafo introdutório, é correto afirmar que, segundo o autor:

As novas tecnologias da comunicação e informação estão revolucionando os processos de ensino-aprendizagem. O pedagogo deve estar ciente das mudanças, e dominar quais habilidades?