“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.” Qual Lei estabelece essa citação no Art 27?

O Código de Ética do Psicólogo aponta situações em que é vedada, ao Psicólogo, a prática de atuar como parecerista. Nesse sentido, analise as seguintes afirmações.

1) O cliente é um adolescente que realizou, por um período de 5 anos, psicoterapia individual com o psicólogo ao qual foi requisitado o parecer.

2) A cliente é uma criança, filha de uma amiga do psicólogo a quem foi solicitado o parecer.

3) A cliente é uma idosa que vive em um Lar para Idosos, e o parecer foi solicitado ao Psicólogo pela equipe profissional da instituição.

4) O cliente é funcionário do mesmo setor da instituição onde trabalha o Psicólogo que deverá realizar o parecer.

5) O cliente é um adulto, esposo da empregada de uma amiga do Psicólogo que deverá emitir o parecer.

Quais das alternativas acima identificam as situações que impedem a atividade de parecerista pelo Psicólogo?

O Psicólogo, ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente, deverá:

De acordo com o Código de Ética do Psicólogo, é vedado ao Psicólogo:

O atual Código de Ética do Psicólogo busca:

A dinâmica de grupo tem sua origem no início do século passado, estendendo-se por cerca de cinco décadas. Quanto a essa afirmação, assinale a alternativa correta.

O paradigma da complexidade questiona o paradigma “clássico”, trazendo a ideia de complexificação das relações. Assinale a opção que descreve seus princípios.

A relação indivíduo/grupo é compreendida na psicologia dos Pequenos Grupos como:

O observador é fundamental para validar a investigação que utiliza grupos focais. Assinale a alternativa que define a principal função do observador.