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Foram encontradas 40 questões.

1320896 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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A Prova Brasil, criada e aplicada pela primeira vez no país no ano de 2005, é uma avaliação de larga escala que visa avaliar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática de estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º ano) de escolas públicas. Com os resultados do exame, o Governo pretende:
I) fazer um diagnóstico circunscrito à situação da educação municipal no país.
II) utilizar os dados para calcular o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ided).
III) melhorar a qualidade do ensino básico.
IV) padronizar os resultados de desempenho dos estudantes de cada uma dessas séries, em uma mesma métrica.
V) comparar os resultados ao longo da história da avaliação.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
 

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1320881 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
O desafio de criar novas regras
"A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os
indivíduos, que não sabem se
seus dados estão seguros. E há também incerteza nos negócios"
Eric Schmidt
À medida que a era da informação avança, as tecnologias que a alimentam se tornam mais úteis e sofisticadas. As oportunidades são imensas. Mas esses avanços às vezes nos fazem sentir como peixes num aquário digital. Câmeras registram nossas compras e nossas viagens. Celulares seguem nossos movimentos. E-mails deixam rastros de nossas conversas. As últimas tendências da internet – blogs, redes sociais e sites para a troca de vídeos – nos levam um passo adiante. Com um clique no mouse, é possível compartilhar quase tudo – fotografias, vídeos, e os pensamentos mais íntimos – com quase todos. Por isso, é fundamental definir novas regras em torno do tema privacidade, para regular um mundo cada vez mais transparente. E, quando digo novas regras, não quero dizer necessariamente novas leis. A autorregulação com frequência funciona melhor que a legislação, sobretudo em mercados altamente competitivos nos quais as pessoas podem trocar de serviço simplesmente digitando algumas letras num computador.
O mercado de buscas é um bom exemplo. Sites como o Google mantêm registros das pesquisas dos clientes. Por que guardar essas informações? Há vários motivos, mas os mais importantes são melhorar nosso serviço e manter a segurança de nossos sistemas. Quando alguém digita "David Bekam" e o Google pergunta "Você quis dizer: David Beckham", essa correção é o resultado da análise dos registros deixados pelos usuários. Da mesma forma, quanto maior for o entendimento de nossos engenheiros sobre os diferentes padrões de pesquisa que ocorrem no site, mais chance teremos de combater fraudes e páginas falsas criadas para influenciar os resultados da busca. No Google há pessoas dedicadas ao estudo do comportamento dos usuários. Nosso objetivo é entender o que fazem, saber do que gostam e assim lhes oferecer melhores produtos e serviços. Compreendemos que nem todos se sentirão confortáveis em compartilhar conosco esse tipo de informação. E é por isso que acreditamos que dar escolha aos clientes é fundamental.
É claro que a legislação tem lugar no estabelecimento de regras mínimas de privacidade. Por enquanto, contudo, a maioria das nações não possui nenhum tipo de regra para proteção de dados. Onde existe legislação, ela é tipicamente emaranhada. A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os indivíduos, que não sabem se seus dados estão seguros – onde quer que estejam armazenados. Há também incerteza nos negócios. Como uma empresa global, por exemplo, sabe qual padrão de proteção de dados aplicar em cada mercado no qual opera? Por isso, o Google advoga uma abordagem nova do tema da privacidade – e pede mais coordenação da comunidade internacional.
A velocidade e a escala da revolução digital são tão grandes que poucos ainda lembram como era a vida antes de podermos nos comunicar ou buscar informações 24 horas por dia, sete dias por semana. Também os benefícios desse novo mundo são de tal magnitude que quem quer que se recorde de nosso passado analógico não gostaria de voltar a ele. Encaramos uma tarefa dupla: aumentar a confiança das pessoas na internet prevenindo abusos e fomentando inovações. Critérios universais de proteção da privacidade são essenciais para atingir esses objetivos. Pela prosperidade econômica, pela boa governança e pela liberdade individual, devemos acelerar nossos esforços para implementá-los.
*Eric Schmidt é presidente do Google Revista Veja, 12 de agosto de 2009
Analise o seguinte fragmento retirado do segundo parágrafo do texto.
“Da mesma forma, quanto maior for o entendimento de nossos engenheiros sobre os diferentes padrões de pesquisa que ocorrem no site, mais chance teremos de combater fraudes e páginas falsas criadas para influenciar o resultado da busca.”
Caso houvesse a troca de “for” por “fosse”, seria correta a substituição de “ocorrem” e “teremos”, respectivamente, por
 

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1320848 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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A avaliação educacional pode ser realizada em diferentes níveis e modalidades. Atualmente as escolas têm vivenciado pelo menos três tipos de avaliação: avaliação nacional da educação (larga escala), avaliação institucional e avaliação de ensino. As opções que estão ligadas, respectivamente, a cada uma delas são
 

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1320798 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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O Plano de Escola é um importante documento que expressa os princípios da instituição escolar. São consideradas características do Plano de Escola:
I) é organizado por unidades didáticas e prevê as atividades do professor e seus alunos.
II) é um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino.
III) deve procurar ser consensual entre o corpo docente.
IV) é o plano pedagógico e administrativo da unidade escolar.
V) deve prever formas de avaliação do trabalho coletivo da comunidade escolar.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
 

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1320734 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
O desafio de criar novas regras
"A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os
indivíduos, que não sabem se
seus dados estão seguros. E há também incerteza nos negócios"
Eric Schmidt
À medida que a era da informação avança, as tecnologias que a alimentam se tornam mais úteis e sofisticadas. As oportunidades são imensas. Mas esses avanços às vezes nos fazem sentir como peixes num aquário digital. Câmeras registram nossas compras e nossas viagens. Celulares seguem nossos movimentos. E-mails deixam rastros de nossas conversas. As últimas tendências da internet – blogs, redes sociais e sites para a troca de vídeos – nos levam um passo adiante. Com um clique no mouse, é possível compartilhar quase tudo – fotografias, vídeos, e os pensamentos mais íntimos – com quase todos. Por isso, é fundamental definir novas regras em torno do tema privacidade, para regular um mundo cada vez mais transparente. E, quando digo novas regras, não quero dizer necessariamente novas leis. A autorregulação com frequência funciona melhor que a legislação, sobretudo em mercados altamente competitivos nos quais as pessoas podem trocar de serviço simplesmente digitando algumas letras num computador.
O mercado de buscas é um bom exemplo. Sites como o Google mantêm registros das pesquisas dos clientes. Por que guardar essas informações? Há vários motivos, mas os mais importantes são melhorar nosso serviço e manter a segurança de nossos sistemas. Quando alguém digita "David Bekam" e o Google pergunta "Você quis dizer: David Beckham", essa correção é o resultado da análise dos registros deixados pelos usuários. Da mesma forma, quanto maior for o entendimento de nossos engenheiros sobre os diferentes padrões de pesquisa que ocorrem no site, mais chance teremos de combater fraudes e páginas falsas criadas para influenciar os resultados da busca. No Google há pessoas dedicadas ao estudo do comportamento dos usuários. Nosso objetivo é entender o que fazem, saber do que gostam e assim lhes oferecer melhores produtos e serviços. Compreendemos que nem todos se sentirão confortáveis em compartilhar conosco esse tipo de informação. E é por isso que acreditamos que dar escolha aos clientes é fundamental.
É claro que a legislação tem lugar no estabelecimento de regras mínimas de privacidade. Por enquanto, contudo, a maioria das nações não possui nenhum tipo de regra para proteção de dados. Onde existe legislação, ela é tipicamente emaranhada. A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os indivíduos, que não sabem se seus dados estão seguros – onde quer que estejam armazenados. Há também incerteza nos negócios. Como uma empresa global, por exemplo, sabe qual padrão de proteção de dados aplicar em cada mercado no qual opera? Por isso, o Google advoga uma abordagem nova do tema da privacidade – e pede mais coordenação da comunidade internacional.
A velocidade e a escala da revolução digital são tão grandes que poucos ainda lembram como era a vida antes de podermos nos comunicar ou buscar informações 24 horas por dia, sete dias por semana. Também os benefícios desse novo mundo são de tal magnitude que quem quer que se recorde de nosso passado analógico não gostaria de voltar a ele. Encaramos uma tarefa dupla: aumentar a confiança das pessoas na internet prevenindo abusos e fomentando inovações. Critérios universais de proteção da privacidade são essenciais para atingir esses objetivos. Pela prosperidade econômica, pela boa governança e pela liberdade individual, devemos acelerar nossos esforços para implementá-los.
*Eric Schmidt é presidente do Google Revista Veja, 12 de agosto de 2009
O título do artigo permite a instauração de um pressuposto, que se consubstancia pelo(a)
 

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1320609 Ano: 2009
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) define como um de seus princípios a gestão democrática da escola. O Conselho Escolar constitui-se como um dos mecanismos capazes de democratizar as relações de poder na escola. É correto afirmar que
 

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1320474 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
O desafio de criar novas regras
"A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os
indivíduos, que não sabem se
seus dados estão seguros. E há também incerteza nos negócios"
Eric Schmidt
À medida que a era da informação avança, as tecnologias que a alimentam se tornam mais úteis e sofisticadas. As oportunidades são imensas. Mas esses avanços às vezes nos fazem sentir como peixes num aquário digital. Câmeras registram nossas compras e nossas viagens. Celulares seguem nossos movimentos. E-mails deixam rastros de nossas conversas. As últimas tendências da internet – blogs, redes sociais e sites para a troca de vídeos – nos levam um passo adiante. Com um clique no mouse, é possível compartilhar quase tudo – fotografias, vídeos, e os pensamentos mais íntimos – com quase todos. Por isso, é fundamental definir novas regras em torno do tema privacidade, para regular um mundo cada vez mais transparente. E, quando digo novas regras, não quero dizer necessariamente novas leis. A autorregulação com frequência funciona melhor que a legislação, sobretudo em mercados altamente competitivos nos quais as pessoas podem trocar de serviço simplesmente digitando algumas letras num computador.
O mercado de buscas é um bom exemplo. Sites como o Google mantêm registros das pesquisas dos clientes. Por que guardar essas informações? Há vários motivos, mas os mais importantes são melhorar nosso serviço e manter a segurança de nossos sistemas. Quando alguém digita "David Bekam" e o Google pergunta "Você quis dizer: David Beckham", essa correção é o resultado da análise dos registros deixados pelos usuários. Da mesma forma, quanto maior for o entendimento de nossos engenheiros sobre os diferentes padrões de pesquisa que ocorrem no site, mais chance teremos de combater fraudes e páginas falsas criadas para influenciar os resultados da busca. No Google há pessoas dedicadas ao estudo do comportamento dos usuários. Nosso objetivo é entender o que fazem, saber do que gostam e assim lhes oferecer melhores produtos e serviços. Compreendemos que nem todos se sentirão confortáveis em compartilhar conosco esse tipo de informação. E é por isso que acreditamos que dar escolha aos clientes é fundamental.
É claro que a legislação tem lugar no estabelecimento de regras mínimas de privacidade. Por enquanto, contudo, a maioria das nações não possui nenhum tipo de regra para proteção de dados. Onde existe legislação, ela é tipicamente emaranhada. A falta de normas globais sobre privacidade na internet tem consequências nefastas. Perdem os indivíduos, que não sabem se seus dados estão seguros – onde quer que estejam armazenados. Há também incerteza nos negócios. Como uma empresa global, por exemplo, sabe qual padrão de proteção de dados aplicar em cada mercado no qual opera? Por isso, o Google advoga uma abordagem nova do tema da privacidade – e pede mais coordenação da comunidade internacional.
A velocidade e a escala da revolução digital são tão grandes que poucos ainda lembram como era a vida antes de podermos nos comunicar ou buscar informações 24 horas por dia, sete dias por semana. Também os benefícios desse novo mundo são de tal magnitude que quem quer que se recorde de nosso passado analógico não gostaria de voltar a ele. Encaramos uma tarefa dupla: aumentar a confiança das pessoas na internet prevenindo abusos e fomentando inovações. Critérios universais de proteção da privacidade são essenciais para atingir esses objetivos. Pela prosperidade econômica, pela boa governança e pela liberdade individual, devemos acelerar nossos esforços para implementá-los.
*Eric Schmidt é presidente do Google Revista Veja, 12 de agosto de 2009
A expressão “À medida que”, presente no início do primeiro parágrafo do texto, poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido original da frase, por
 

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1311591 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Se a educação é uma exigência da vida em sociedade, e também uma forma de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam capazes de atuar no meio social e a transformá-lo em busca de melhores condições econômicas, sociais e políticas da coletividade, pode-se considerar que:
I) em sentido amplo, a educação compreende os processos formativos que ocorrem no meio social, em virtude de que os indivíduos constroem suas vidas em relações sociais.
II) nesse sentido, os processos educativos ocorrem em variadas instituições e atividades sociais, culturais, religiosas, e em outras formas de manifestações culturais.
III) em sentido restrito, a educação ocorre em instituições específicas (escolares ou não escolares) com finalidades explícitas de instrução e ensino.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 

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1311371 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Um dos fenômenos mais discutidos no contexto educativo na atualidade é o bullying escolar. O termo pode ser compreendido como condutas agressivas repetidas e de caráter intencional, sem uma causa ou motivação aparente. Essas atitudes agressivas são executadas no contexto de relações de poder desiguais, sendo que o desequilíbrio de poder é um fator fundamental para caracterizar a situação de intimidação da vítima. Para enfrentar o bullying, algumas medidas podem ser adotadas:
I) desenvolver na sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre os alunos.
II) observar o comportamento dos alunos, dentro e fora da sala de aula, atentando para mudanças bruscas de rendimento escolar.
III) analisar as formas como a escola trata os casos relatados. Embora a responsabilidade seja da escola, a solução deve ser buscada em conjunto com os pais e a comunidade envolvida.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
 

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1311261 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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A organização da gestão escolar com base na definição coletiva de objetivos sócio-políticos e pedagógicos da escola, na representação democrática da equipe diretiva, no acompanhamento e avaliação sistemáticos da gestão para reorientar rumos e ações, e com ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações, é típica de uma concepção
 

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