Foram encontradas 144 questões.
A Educação a Distância caracteriza-se como um processo de ensino-aprendizagem organizado de forma que professores e alunos, mesmo separados fisicamente, se comuniquem por meio de tecnologias de informação e comunicação (TICs).
Observe as afirmativas a seguir:
I) A separação entre professores e alunos deve aplicar-se apenas a certos estágios do processo de ensino-aprendizagem, devendo também envolver estudos presenciais.
II) A educação a distância implica em novos papéis para alunos e professores, novas atitudes e enfoques metodológicos.
III) Os pólos de apoio presenciais caracterizam-se como espaços físicos destinados à execução descentralizada de algumas das funções didático-administrativas de cursos a distância.
Está(ão) correta(s):
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Observe atentamente o Balanço Patrimonial PUBLICADO abaixo para, em seguida, responder às perguntas.
Com base no Balanço REESTRUTURADO, calcule os seguintes índices:
- Composição do Endividamento (PC / CT)
- Liquidez Geral [(AC + RLP) / (PC + ELP)]
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, os índices de Composição do Endividamento e de Liquidez Geral.
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Considerando que um equipamento pertença a uma rede de classe B. Qual seria sua máscara?
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A Teoria Comportamental oferece uma variedade de estilos de administração à disposição do administrador. McGregor compara dois estilos
opostos e antagônicos de administrar: a Teoria X e a Teoria Y. Considere as seguintes afirmativas:
I) Enquanto a Teoria X é a administração através de controles externos impostos às pessoas, a Teoria Y é a administração por objetivos que salienta a iniciativa individual.
II) Na Teoria Y as pessoas preferem ser dirigidas e procuram evitar as responsabilidades sempre que possível.
III) Na Teoria X o trabalho é imposto e precisa ser motivado extrinsecamente através de pagamento e medidas de controle e segurança.
IV) O temor à punição é o estímulo primordial da Teoria X. Nela, a aplicação de esforço físico ou mental é tão natural como jogar e descansar.
São corretas
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O comando do Linux chmod g+w arquivo.txt, atribui
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- Conceitos e FundamentosConceitos Fundamentais de Banco de Dados
- Banco de Dados RelacionalRestrições de IntegridadeIntegridade Referencial
- Banco de Dados RelacionalTipos de ChavesChave Estrangeira
- Banco de Dados RelacionalTipos de ChavesChave Primária
Sobre uma coluna que é chave estrangeira, criada corretamente em um banco de dados, são feitas as seguintes afirmações.
I) Ela nunca pode ser nula.
II) Ela deve estar relacionada a uma coluna em outra tabela que é chave primária.
III) Se possuir valor, este deve coincidir obrigatoriamente com um valor armazenado na coluna relacionada que é chave primária da outra tabela.
IV) A chave primária é obrigatoriamente formada de apenas uma coluna, não pode ser composta de duas ou mais colunas.
Estão corretas apenas as afirmativas
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O texto a seguir, adaptado da revista Vida Executiva – edição nº 37, de junho de 2007
Aprenda a ser uma líder samurai
Em pleno século 21 profissionais se voltam para o Oriente e se
inspiram no Código Bushido para melhorar a performance. Veja
como trazer para seu dia-a-dia os princípios milenares dos
samurais
EM MEIO A TANTA COMPETITIVIDADE NO UNIVERSO CORPORATIVO, muitos profissionais estão se inspirando nos códigos de honra dos antigos samurais e até investindo nas mesmas habilidades que esses guerreiros tinham para lidar com mais sabedoria as questões cotidianas do ambiente de trabalho. Esta é a denominada liderança com sabedoria samurai.
Em japonês, samurai – classe guerreira do Japão feudal, período compreendido entre os séculos XII e XIX – quer dizer 'aquele que serve' e sua maior função era mesmo servir, com total lealdade e empenho, aos senhores feudais que o contratavam. Os samurais se destacavam pela grande variedade de conhecimentos que apresentavam e pelas várias habilidades que dominavam.
Para tornar-se um deles era necessário buscar a perfeição e a melhoria contínua (Kaizen), desenvolver o seu potencial ao máximo e exercitar a paciência sem perder o 'time' da tomada de atitude.
Eles obedeciam a um código de honra e ética denominado Bushido, que significa 'caminho do guerreiro'. Embora a palavra samurai resgate a ideia geral de guerreiro ou soldado, segundo o código, eles davam muita importância à filosofia, às artes e à ética e não podiam demonstrar medo diante de qualquer situação. Autodisciplina e autocontrole, por exemplo, fazem parte do Bushido e são fundamentais para o crescimento profissional daqueles que aspiram à excelência em sua atuação.
DA TEORIA À PRÁTICA
No Brasil, os profissionais passaram a adotar as técnicas do Bushido de maneira mais enfática a partir das décadas de 80 e 90, após o crescimento extraordinário da economia do Japão no pós-guerra, como forma de conquistar êxito semelhante ao das empresas do país do Sol Nascente.
"O sucesso das empresas japonesas e sua influência nos negócios globais chamaram a atenção sobre aquele modelo de gestão", diz Marcos Hashimoto, mestre em Administração pela EAESP/FGV, professor da Business School São Paulo.
Para o professor da Universidade São Judas Tadeu, Joimar Menezes, mestre em economia política (PUC/SP) e pós-graduado em administração mercadológica (FGV/SP), o meio corporativo tem se utilizado da aplicação prática dos princípios do Bushido entre seus colaboradores para enfrentar de forma eficaz o mundo cada vez mais globalizado.
"A arte do Bushido é importante para o universo dos negócios porque um de seus resultados mais diretos é o aumento da produtividade, que está diretamente ligado à performance dos colaboradores de uma empresa. Sem isso, a organização pode ver seus esforços culminarem em perda de mercado e, consequentemente, em sua morte. Aliás, a morte é ponto central da filosofia dos samurais, que acreditavam que a vida deve ser mantida a qualquer custo", afirma Joimar.
(...)
Agora que você já sabe que é possível trazer a sabedoria deste milenar código para os dias atuais, e com isso melhorar a sua performance na empresa em que trabalha, veja os 10 Princípios do Código Bushido e tente adaptá-los a você, fazendo com que sua produtividade aumente com equilíbrio e harmonia.
Código do Samurai
1) Os quatro G's
Giri significa 'obrigação, dever, justiça' um forte laço que une as pessoas. Gisei exprime 'sacrifício' e representa a dedicação ao trabalho, mesmo afastando-se da família, temporariamente. Gaman quer dizer 'tolerância, perseverança, resistência', é aguentar o que às vezes pode parecer insuportável. Gambaru exprime 'esforço, persistência', a capacidade de se envolver de forma profunda e determinada, manter-se firme e forte.
2) O Ken (visão) e o Kan (conhecimento)
Através da visão do futuro, clara e significativa, a pessoa pode vislumbrar melhor suas possibilidades, que, junto com o conhecimento do contexto e dos detalhes, ajudam a tomar as decisões mais sábias.
3) Melhoria contínua (kaizen)
O samurai está sempre treinando e buscando a perfeição para ser um guerreiro melhor hoje do que foi ontem.
4) Desprendimento (Mu)
O desapego tem fortes raízes na cultura Zen budista que influenciou o Bushido. Os interesses do grupo devem prevalecer; não os do indivíduo.
5) Caráter
Outro princípio filosófico que o Bushido importou do Zen foi a ideia de que o trabalho deve ser visto como uma forma de engrandecer o caráter.
6) Atitude mental (Mushin)
O código dos samurais diz: 'É difícil derrotar os inimigos; é fácil derrotar a si mesmo'. Todo o treinamento se concentrava no autoconhecimento que gerava autoconfiança e a decorrente segurança nas decisões em momentos de crise e dificuldade.
7) Confiança (Amae)
Por natureza, o samurai acredita, em primeira instância, que as pessoas, de uma forma geral, são boas e honestas. O pressuposto básico que permeia todo início de relacionamento é a confiança. Compartilhar refeições, trocar presentes, participar de fases da vida são formas de construir o 'amae'.
8) Habilidades escondidas (Ude)
Ao contrário da cultura ocidental, na oriental é comum manter-se escondido mostrando um perfil modesto, restrito, contido e reservado, sem vangloriar-se ou exibir-se gratuitamente, deixando para revelar suas mais importantes forças no momento apropriado e de forma estratégica.
9) Intuição (Haragei)
Entre os samurais, esta característica é fundamental aos seus instintos. Haragei significa 'pensar com o estômago' e era um dos traços que famosos empresários japoneses como Konosuke Matsushita, Soichiro Honda ou Akio Morita compartilhavam. A observância a detalhes, a visão holística, o conhecimento tácito e a disciplina constante na educação fazem parte deste treinamento.
10) Harmonia (Enman)
Das artes marciais à cerimônia do chá, da culinária às manifestações artísticas, tudo o que permeia a cultura japonesa contém elementos que se traduzem em equilíbrio, harmonia. Nos negócios, a paciência é uma virtude que se traduz em longas rodadas de negociação e a busca da compreensão da posição do outro ajuda a encontrar soluções.
TEXTO ADRIANA NATALI
Leia o seguinte trecho.
“Para tornar-se um deles era necessário buscar a perfeição e a melhoria contínua (Kaizen), desenvolver o seu potencial ao máximo e exercitar a paciência sem perder o 'time' da tomada de atitude.”
Na frase acima, percebemos o bom uso do paralelismo gramatical, que consiste em utilizar o mesmo recurso para elencar elementos regidos por um mesmo termo. Assinala a alternativa em que as alterações propostas preservaram o paralelismo e que não incorreu em erros quanto ao uso da modalidade padrão.
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A Gráfica Universitária utiliza um insumo cuja aquisição custa R$ 2,00 a unidade, mais R$ 40,00 pela entrega de cada pedido (independente da quantidade pedida). O custo de manutenção do insumo é de 25% do valor do estoque, ao ano.
Considerando uma demanda anual de 500 unidades, quantas unidades devem ser adquiridas de cada vez para minimizar o custo associado ao estoque daquele insumo?
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Consta no Projeto Pedagógico da UFPel que seus cursos de graduação devem ter como objetivo geral a formação de profissionais com competências e habilidades que lhes possibilite a inserção no mundo do trabalho, de maneira a melhorar a qualidade de vida do povo brasileiro, do ponto de vista do conteúdo, sem descurar de seu desenvolvimento do ponto de vista social e humanístico.
Selecione, a seguir, um dos objetivos específicos do Projeto Pedagógico da UFPel, que pareça NÃO ser coerente com o objetivo geral e caracteriza de certo modo o profissional egresso das diversas áreas da Universidade:
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Chama-se genericamente de informática às disciplinas de computação, de teoria da informação, de processo de cálculo, de análise numérica e de métodos teóricos da representação dos conhecimentos e de modelagem dos problemas. Todas elas são ciências, direta ou indiretamente ligadas à informática.
O termo informática, sendo dicionarizado com o mesmo significado amplo nos dois lados do Atlântico, assume em Portugal o sentido sinônimo de ciência da computação, enquanto que, no Brasil, é habitualmente usado para referir especificamente ao processo de tratamento da informação por meio de máquinas eletrônicas definidas como computadores.
O estudo da informação começou na matemática, quando nomes como Alan Turing, Kurt Gödel e Alonzo Church, começaram a estudar que tipos de problemas poderiam ser resolvidos, ou computados, por elementos humanos que seguissem uma série de instruções simples de forma, independente do tempo requerido para isso. A motivação por trás destas pesquisas era o avanço durante a revolução industrial e a promessa que máquinas poderiam futuramente conseguir resolvê-los de forma mais rápida e mais eficaz. Do mesmo jeito que as indústrias manuseiam matéria-prima para transformá-la em um produto final, os algoritmos foram desenhados para que um dia uma máquina pudesse tratar informações. Assim nasceu a informática.
A palavra Informática é derivada de duas outras palavras associadas a ela, a primeira é informação e a segunda é automática. Essas palavras definem os principais objetivos que foram atingidos pelos computadores. A necessidade de se obter e fazer o tratamento da informação, de forma automática, fez com que surgisse justamente esta palavra.
A palavra portuguesa é derivada do francês informatique, vocábulo criado por Philippe Dreyfus, em 1962, a partir do radical do verbo francês informer, por analogia com mathématique, électronique etc. Em português, há profissionais da área que também consideram que a palavra informática seja formada pela junção das palavras informação + automática. Pode dizer-se que informática é a ciência que estuda o processamento automático da informação por meio do Computador.
http://wikipedia.org. Acessado em 04/02/2009. [Adapt.]
O excerto “ fez com que surgisse justamente esta palavra.”, no quarto parágrafo, teria seu sentido mantido se fosse substituído por
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