Foram encontradas 720 questões.
Considere que um Zootecnista tenha sido contratado por uma empresa de grande porte que exporta carne bovina, especialmente para os mercados dos Estados Unidos da América e da Europa. Considere ainda que essa empresa pretenda colocar em uso O Manual de Boas Práticas. Qual ou quais seria(m) a(s) principal(is) preocupação(ões) desse zootecnista nessa implantação?
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Quando se formulam dietas a base de proteína ideal o aminoácido tomado como referência é a
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The following text is found at the UFPel website and will serve as basis the question. Choose the alternative that best corresponds to a possible English version of the underlined passage, respecting textual elements such as tone and register.
Perfil do Corpo Docente
Embora não devendo constituir-se no componente mais importante do processo, o professor acaba indiretamente por sê-lo, tendo em vista as condições de poder com que se reveste em sala de aula, em relação com os alunos. Desta forma, não se concebe como factível a mudança do paradigma educacional, se não acompanhada previamente da predisposição do docente neste sentido. Para que o professor efetivamente seja incorporado a essa nova concepção e possa trabalhar dentro de uma nova realidade educacional, mormente de acordo com uma pedagogia interativa e moderna, entendem-se como necessários os seguintes pressupostos principais, desde os mais gerais aos mais particularizados.
(Adapted from http://www.ufpel.edu.br)
“... mormente de acordo com....”
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Em um equalizador gráfico de 10 bandas, com banda central em 1000 Hz, a banda que fica 3 oitavas abaixo é a de
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Um transistor de efeito de campo caracteriza-se por
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Qual é a propriedade ideal que os produtos utilizados na conservação e na restauração de uma obra de arte devem ter, para que possam ser eliminados em caso de necessidade, sem danificar a matéria e a imagem da obra original, permitindo que se volte a interferir sobre a mesma?
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A produção de leite é determinada, entre outros fatores, pela raça e pela alimentação do animal. Entre as raças leiteiras conhecidas, a holandesa destaca-se como a de maior produção. No entanto, no Brasil tropical, a maior parte do rebanho é constituída essencialmente por animais cruzados, denominados Girolando. As razões para a maior utilização de animais mestiços incluem o fato de que esses animais apresentam
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Em rebanhos leiteiros manejados adequadamente, onde vacas primíparas são agrupadas separadamente das multíparas e têm acesso a uma dieta de transição bem formulada, há uma ocorrência mínima de animais de baixa produção. Nesses rebanhos, a produção diária de vacas primíparas nos primeiros 60 dias pós-parto deve representar, pelo menos, 70% da produção média deste grupo. Isso significa que, em um rebanho com produção média diária de 35 kg/dia, no grupo de vacas em primeira lactação, a produção diária no teste mensal dos animais nos primeiros 60 dias de lactação deve ser de pelo menos:
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For question below, listen to the radio interview “60-Second Ideas to Improve the World” and answer accordingly.
What is the main point in Ms Beard’s remark, “We’re not stupid; we’re smart.”?
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Read the text and answer the question.
Who is a native speaker of English?
Jack Scholes
In 2006 the British Council published English Next – Why global English may mean the end of ‘English’ as a Foreign Language’ by David Graddol. This booklet is free of charge from the British Council and can also be read and downloaded for free from the British Council website – www.britishcouncil.org.br/elt.
Graddol’s research shows that “Global English has led to a crisis of terminology. The distinctions betwee ‘native speaker’, ‘second-language speaker’, and ‘foreign-language user’ have become blurred. One of the most familiar ways of representing the global community of English speakers is in terms of three circles. (figure 1)
The ‘inner’ circle represents the native speakers; the ‘outer circle’ consists of second-language speakers in countries like India. The ‘expanding circle’ was the ever-increasing number of people learning English as a foreign language. The three circles were first described in this way by the sociolinguist Braj Kachru in 1985. By 1997, such a model was already failing to capture the increasing importance of the outer circle, and the degree to which ‘foreign language’ learners in some countries – especially Europe – were becoming more like second language users.
In a globalized world, the traditional definition of ‘second-language user’ (as one who uses the language for communication within his own country) no longer makes sense. Also, there is an increasing need to distinguish between proficiencies in English, rather than a speaker’s bilingual status. Kachru himself has recently proposed (figure 2) that the ‘inner circle’ is now better conceived of as the group of highly proficient 0speakers of English – those who have ‘functional nativenesss’ regardless of how they learned or use the language.
I particularly like the term ‘functional nativenesss’, and this is how I would like to describe my level of proficiency in Portuguese. I also believe that this should be the realistic aim of anyone learning any foreign language.
But why is it so difficult to achieve this ‘functional nativeness’? There are, of course, many reasons but undoubtedly, one of the biggest challenges of becoming a fluent, native-like speaker of another language is having an in-depth knowledge of common, everyday words and phrases and an ability to understand them and use them correctly and appropriately, especially the ones that reflect deeply rooted socio-cultural aspects of the language and which are often difficult or impossible to translate.
So, when we are asked, “What’s the English word for rodízio”, or “How do you say quebrar o galho in English, the simple answer is, “There is no word in English for rodízio and there is no direct translation for quebrar o galho. Our aim as English teachers should be to enable learners to communicate effectively, achieve native-like fluency more quickly and also learn to appreciate the fascinating richness of another language and culture.
(Adapted from New Routes, Sept. 2008)
The text you have read can be described as
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