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Foram encontradas 40 questões.

2527601 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Considere os três tipos de lente descritos a seguir:
Lente I - 10-22 mm f 2.8-4.5
Lente II - 50 mm f 1.4
Lente III - 70-300 mm f 3.5-5.6
Sobre elas, analise as afirmativas:
I) A lente I é uma grande angular e seu diafragma mais aberto varia conforme a milimetragem utilizada.
II) A lente III permite obter imagens em teleobjetiva.
III) A lente II abre seu diafragma até f 1.4, possibilitando uma grande profundidade de campo.
IV) A lente I é a que menos distorce a imagem em sua borda por ser a com menor milimetragem.
Quanto mais alta a milimetragem, mais fechada a imagem fica, ou seja, mais aproximação você terá do objeto fotografado.
Estão corretas,
 

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2527576 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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A temperatura de cor expressa a aparência de cor da luz emitida pela fonte de luz. Essa definição está baseada na relação entre a temperatura de um material hipotético e padronizado, conhecido como corpo negro radiador, e a distribuição de energia da luz emitida à medida que a temperatura do corpo negro é elevada a partir do zero absoluto. A unidade de medida da temperatura de cor é o Kelvin (K). Segundo a teoria de temperatura de cor, considere as afirmativas a seguir:
I) Uma luz considerada quente é a que tem o Kelvin mais elevado em comparação a luz considerada fria.
II) Uma luz considerada quente é a que tem o Kelvin menos elevado em comparação à luz considerada fria.
III) Pode-se mudar a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção.
IV) Não se muda a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção. Ela permanece a mesma na superfície a ser iluminada, apenas mudando sua aparência.
Estão corretas,
 

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2527443 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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'POKEMON GO' NÃO É DESTINADO ÀS CRIANÇAS
Rosely Sayão
Muitos pais se afetam tanto com os caprichos dos filhos. O capricho atual é jogar "Pokemon Go". Então vamos enfrentar a fera(I), já que inúmeros pais querem saber se deixam o filho ter o jogo(II), qual a idade para começar, se pode prejudicar, se pode beneficiar, qual o tempo que se deve permitir que a criança se dedique ao jogo, como fazer para ela aceitar o limite de tempo etc.
Um pai pegou um táxi só para que o filho conseguisse caçar uma determinada criatura do jogo, outro deixou a filha de 11 anos ir até um lugar que considera perigoso porque ela estava acompanhada de outras colegas e "precisava" muito ganhar um ovo virtual. O pai ficou preocupado, mas permitiu. Assim fica difícil!
Meus caros pais, um jogo é um jogo(II), apenas isso. As características desse(IV) em particular revelam que ele não é destinado às crianças. Quantas delas saem para o espaço público desacompanhadas de um adulto na "vida real"? Como 9 nossas crianças são jovens desde os primeiros anos de vida, porém, foram capturadas pela sensação do momento. Mas os pais devem ter suas referências, e não abdicar delas só porque a atividade virou febre social.
O primeiro passo é conhecer o jogo: como funciona, quais as metas, o que o filho deve fazer para alcançá-las. Se, para a família, ele não é inconveniente, não transgride os princípios priorizados, não apresenta imagens ou atos que ela não aceite, ela pode permitir que o filho brinque. Não é preciso aprender a jogar ou apreciar, mas é necessário conhecer os princípios básicos do aplicativo antes de permiti-lo.
O segundo passo é avaliar o tempo que o filho tem em seu cotidiano para ajudá-lo a administrar isso entre todas as atividades e ainda ter tempo para ficar sem fazer nada. Como há crianças mais rápidas e outras que dedicam mais tempo a cada atividade, não é possível determinar um tempo padrão. Aqueles que fazem tudo mais rapidamente não podem dedicar tanto tempo ao jogo; os que fazem tudo mais tranquilamente, porém, podem brincar mais, por exemplo.
Uma coisa é certa: a criança e o jovem têm muito o que fazer e pensar, por isso não podem se limitar a uma atividade específica. Caros pais, observem o tamanho e a complexidade do mundo que eles precisam conhecer!
Quando uma criança ou jovem gosta muito de algo, seja por iniciativa pessoal ou por adesão do grupo, é fácil para ele ficar horas e horas só naquilo, prejudicando todo o resto. Os pais não devem permitir. Para tanto, devem fazer valer sua autoridade, dizendo "agora chega". Isso vale para tudo, porque os mais novos ainda não têm ou estão desenvolvendo seu índice de saciedade. E o "agora chega" dos pais ajuda muito a estabelecer esse limite.
Os filhos vão reclamar, choramingar, brigar, implorar, insistir, tentar negociar, seduzir, propor trocas, chantagear. São as estratégias que têm para alcançar o que querem. E são, portanto, legítimas.
Os pais precisam bancar tudo isso e firmar sua decisão, mesmo que seja para aguentar cara feia. Aliás, os filhos sabem muito bem que isso costuma funcionar. Mas cara feia passa, lembram disso?
Por fim, é importante ensinar, nas entrelinhas, que não é bom se tornar escravo de um capricho, de um gosto, de uma diversão. É muito melhor prepará-los para que sejam autônomos e livres, não é?.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
roselysayao/2016/08/1803351-pokemon-go-nao-e-destinado-as-criancas.shtml. Acessado em 24 setembro 2016.
Considere as seguintes palavras ou expressões utilizadas no texto:
I) fera
II) o jogo
III) um jogo e
IV) desse.
Quais delas se referem ao jogo ‘Pokemon Go’?
 

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2527069 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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'POKEMON GO' NÃO É DESTINADO ÀS CRIANÇAS
Rosely Sayão
Muitos pais se afetam tanto com os caprichos dos filhos. O capricho atual é jogar "Pokemon Go". Então vamos enfrentar a fera, já que inúmeros pais querem saber se deixam o filho ter o jogo, qual a idade para começar, se pode prejudicar, se pode beneficiar, qual o tempo que se deve permitir que a criança se dedique ao jogo, como fazer para ela aceitar o limite de tempo etc.
Um pai pegou um táxi só para que o filho conseguisse caçar uma determinada criatura do jogo, outro deixou a filha de 11 anos ir até um lugar que considera perigoso porque ela estava acompanhada de outras colegas e "precisava" muito ganhar um ovo virtual. O pai ficou preocupado, mas permitiu. Assim fica difícil!
Meus caros pais, um jogo é um jogo, apenas isso. As características desse em particular revelam que ele não é destinado às crianças. Quantas delas saem para o espaço público desacompanhadas de um adulto na "vida real"? Como 9 nossas crianças são jovens desde os primeiros anos de vida, porém, foram capturadas pela sensação do momento. Mas os pais devem ter suas referências, e não abdicar delas só porque a atividade virou febre social.
O primeiro passo é conhecer o jogo: como funciona, quais as metas, o que o filho deve fazer para alcançá-las. Se, para a família, ele não é inconveniente, não transgride os princípios priorizados, não apresenta imagens ou atos que ela não aceite, ela pode permitir que o filho brinque. Não é preciso aprender a jogar ou apreciar, mas é necessário conhecer os princípios básicos do aplicativo antes de permiti-lo.
O segundo passo é avaliar o tempo que o filho tem em seu cotidiano para ajudá-lo a administrar isso entre todas as atividades e ainda ter tempo para ficar sem fazer nada. Como há crianças mais rápidas e outras que dedicam mais tempo a cada atividade, não é possível determinar um tempo padrão. Aqueles que fazem tudo mais rapidamente não podem dedicar tanto tempo ao jogo; os que fazem tudo mais tranquilamente, porém, podem brincar mais, por exemplo.
Uma coisa é certa: a criança e o jovem têm muito o que fazer e pensar, por isso não podem se limitar a uma atividade específica. Caros pais, observem o tamanho e a complexidade do mundo que eles precisam conhecer!
Quando uma criança ou jovem gosta muito de algo, seja por iniciativa pessoal ou por adesão do grupo, é fácil para ele ficar horas e horas só naquilo, prejudicando todo o resto. Os pais não devem permitir. Para tanto, devem fazer valer sua autoridade, dizendo "agora chega". Isso vale para tudo, porque os mais novos ainda não têm ou estão desenvolvendo seu índice de saciedade. E o "agora chega" dos pais ajuda muito a estabelecer esse limite.
Os filhos vão reclamar, choramingar, brigar, implorar, insistir, tentar negociar, seduzir, propor trocas, chantagear. São as estratégias que têm para alcançar o que querem. E são, portanto, legítimas.
Os pais precisam bancar tudo isso e firmar sua decisão, mesmo que seja para aguentar cara feia. Aliás, os filhos sabem muito bem que isso costuma funcionar. Mas cara feia passa, lembram disso?
Por fim, é importante ensinar, nas entrelinhas, que não é bom se tornar escravo de um capricho, de um gosto, de uma diversão. É muito melhor prepará-los para que sejam autônomos e livres, não é?.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
roselysayao/2016/08/1803351-pokemon-go-nao-e-destinado-as-criancas.shtml. Acessado em 24 setembro 2016.
Se substituirmos a expressão o filho por os filhos na frase O segundo passo é avaliar o tempo que o filho tem em seu cotidiano para ajudá-lo a administrar isso entre todas as atividades e ainda ter tempo para ficar sem fazer nada, ocorrerão mudanças em quantas outras palavras da frase?
 

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2525865 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Leia as sentenças abaixo sobre microfones:
I) Os melhores microfones possuem alta impedância, ou seja, maior resistência ao sinal e, portanto, criam menos ruído e interferência.
II) Microfones dinâmicos necessitam de alimentação externa para alimentar seu pré-amplificador.
III) Microfones condensadores funcionam no princípio do magnetismo, tendo uma bobina que recebe as vibrações sonoras e as transforma em uma diferença de potencial que retém as informações sobre amplitude e frequência da onda sonora original.
IV) Microfones a capacitor operam apenas no padrão omnidirecional.
V) Microfones com padrão de captação “figura 8” captam som em todas as direções.
Está(ão) correta(s),
 

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2525812 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Ao ouvirmos a música Yellow Submarine da banda The Beatles, percebemos que alguns instrumentos são ouvidos apenas no lado “L” do fone de ouvido, bem como, outros são ouvidos apenas no lado “R” do fone de ouvido. Este efeito é atribuído a:
 

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2525781 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Para se converter um sinal de áudio analógico para digital, são tiradas amostras (samples) do sinal a uma razão dada pela sua taxa de amostragem (sample rate). Sabemos que, por padrão, CD e DVD possuem, respectivamente, os seguintes sample rates:
 

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2524347 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Sobre movimentos no quadro, da câmera e da objetiva em linguagem cinematográfica, considere as afirmativas:
I) São considerados movimentos dentro do quadro aqueles com a câmera parada, mas onde as pessoas e os objetos mudam de posição, tanto lateralmente quanto afastando-se ou aproximando-se da câmera (ou numa combinação dessas duas possibilidades).
II) São considerados movimentos da câmera quando esta movimenta-se, e pode haver mudança no enquadramento, podendo ficar mais aberto, mais fechado, ou deslocar-se lateralmente ou verticalmente.
III) Tilt é o movimento de câmera em seu próprio eixo no sentido horizontal.
IV) Em um travelling ou trav, a câmera “viaja”, isto é, desloca-se, na mão do operador, sobre um carrinho, ou uma grua, em qualquer direção.
Estão corretas,
 

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2523935 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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Um vídeo captado por uma câmara digital pode ter uma taxa de proporção de pixel específica. Com relação a isto, considere as afirmativas a seguir:
I) A taxa de proporção de pixel pode ser ajustável no processo de edição.
II) A taxa de proporção de pixel interfere na taxa de quadros por segundo de um vídeo.
III) Em câmeras de vídeo digitais, a medida padrão de tamanho de imagem é medida em pixel, que pode ser ou quadrado, ou retangular.
IV) Para definir uma imagem de proporção 16:9 (Wide) com 1280x1080 pixel de resolução, a taxa de proporção deste pixel precisa ser definida em 1,333:1 (padrão DVCPRO HD).
Estão corretas,
 

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2523723 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
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O reverb é um efeito que é usado desde os primórdios da gravação de áudio, seja de forma natural (captação de ambiência da sala) ou simulado, tanto analógico como digital. Entre seus parâmetros, podemos afirmar que o Decay
 

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