Foram encontradas 187 questões.
Um dos mais frequentes erros nas instalações elétricas é a não observância da padronização das cores na fiação (cor do revestimento plástico). As cores padrão dos revestimentos dos condutores NEUTRO e DE PROTEÇÃO são, respectivamente,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
DIFERENÇAS ESTRUTURAIS ENTRE CÉREBRO DE HOMENS E MULHERES PODE SER MITO, SUGERE ESTUDO COM NEUROIMAGENS
“O cérebro masculino é mais racional; o feminino, mais emotivo.” Quem já não ouviu esse senso comum? E, além disso, há quem diga que homens são biologicamente mais propensos a seguir carreira na área das exatas e, as mulheres, no campo das humanas. Um estudo feito na Universidade de Tel-Aviv, no entanto, sugere que essas percepções são superficiais e, muito possivelmente, carregadas de vieses culturais. Com base no estudo de imagens do cérebro de mais de 1.400 pessoas, os cientistas descobriram que cérebros de homens e de mulheres compartilham uma miscelânea de formas, que pareceriam variar mais de indivíduo para indivíduo do que de sexo para sexo.
Os neurocientistas encontraram algumas poucas diferenças estruturais. O hipocampo esquerdo – área associada com a memória – costumava ser maior em homens, por exemplo. No entanto, houve uma quantidade significativa de cérebros femininos em que essa região era do tamanho típico de um cérebro masculino. Por outro lado, em diversos cérebros masculinos o hipocampo esquerdo era menor do que a média dos femininos.
Mas então por que homens e mulheres agem de forma tão diferente? Há base neurobiológica para isso? Segundo a chefe de pesquisa, Daphna Joel, isso parece ser um mito. Sua equipe analisou dados sobre comportamentos estereotipados de cada gênero, como jogar videogame e fazer artesanato. Os resultados também foram muito variados: apenas 0,1% dos indivíduos tinha apenas comportamentos considerados femininos ou apenas comportamentos considerados masculinos. Joel acredita que os resultados, publicados no Proceedings of the National Academy of Sciences, são um primeiro passo para revolucionar a forma como o cérebro é compreendido pela comunidade científica e as percepções sobre gênero.
Na expressão “miscelânea de formas”, classifica-se ‘de formas’ em relação à ‘miscelânea’ como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Paciente CB, 53 anos, chega ao Pronto Socorro com quadro de dispneia, tosse não produtiva, febre baixa a cerca de 10 dias. Ausculta pulmonar sem estertores, satO2 88%. Exames laboratoriais evidenciaram leucocitose, teste rápido para HIV+ e a radiografia de tórax apresentava um infiltrado reticular bilateral. Frente esta situação, qual conduta adotar:
I) Iniciar SMX+TMP como antibiótico de primeira escolha.
II) Colocar tratamento adjuvante com corticosteroide.
III) Aguardar resolução da pneumonia para iniciar antirretrovirais.
II) Colocar tratamento adjuvante com corticosteroide.
III) Aguardar resolução da pneumonia para iniciar antirretrovirais.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Assinale a alternativa que contemple apenas EPIs.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
DIFERENÇAS ESTRUTURAIS ENTRE CÉREBRO DE HOMENS E MULHERES PODE SER MITO, SUGERE ESTUDO COM NEUROIMAGENS
“O cérebro masculino é mais racional; o feminino, mais emotivo.” Quem já não ouviu esse senso comum? E, além disso, há quem diga que homens são biologicamente mais propensos a seguir carreira na área das exatas e, as mulheres, no campo das humanas. Um estudo feito na Universidade de Tel-Aviv, no entanto, sugere que essas percepções são superficiais e, muito possivelmente, carregadas de vieses culturais. Com base no estudo de imagens do cérebro de mais de 1.400 pessoas, os cientistas descobriram que cérebros de homens e de mulheres compartilham uma miscelânea de formas, que pareceriam variar mais de indivíduo para indivíduo do que de sexo para sexo.
Os neurocientistas encontraram algumas poucas diferenças estruturais. O hipocampo esquerdo – área associada com a memória – costumava ser maior em homens, por exemplo. No entanto, houve uma quantidade significativa de cérebros femininos em que essa região era do tamanho típico de um cérebro masculino. Por outro lado, em diversos cérebros masculinos o hipocampo esquerdo era menor do que a média dos femininos.
Mas então por que homens e mulheres agem de forma tão diferente? Há base neurobiológica para isso? Segundo a chefe de pesquisa, Daphna Joel, isso parece ser um mito. Sua equipe analisou dados sobre comportamentos estereotipados de cada gênero, como jogar videogame e fazer artesanato. Os resultados também foram muito variados: apenas 0,1% dos indivíduos tinha apenas comportamentos considerados femininos ou apenas comportamentos considerados masculinos. Joel acredita que os resultados, publicados no Proceedings of the National Academy of Sciences, são um primeiro passo para revolucionar a forma como o cérebro é compreendido pela comunidade científica e as percepções sobre gênero.
Na primeira linha do texto há uma passagem entre aspas e nas linhas 7 e 8 há outra passagem que aparece entre travessões. Essas duas ocorrências de pontuação, neste texto, devem ser interpretadas como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
São objetivos de promoção da saúde e prevenção de doenças nos pacientes idosos?
I) Manutenção da independência funcional.
II) Extensão da expectativa de vida.
III) Melhora da qualidade de vida.
II) Extensão da expectativa de vida.
III) Melhora da qualidade de vida.
Está(ão) correta(s),
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualTeorias, Conceitos e Terminologia de Audiovisual e Cinema
Considere os três tipos de lente descritos a seguir:
Lente I - 10-22 mm f 2.8-4.5
Lente II - 50 mm f 1.4
Lente III - 70-300 mm f 3.5-5.6
Lente II - 50 mm f 1.4
Lente III - 70-300 mm f 3.5-5.6
Sobre elas, analise as afirmativas:
I) A lente I é uma grande angular e seu diafragma mais aberto varia conforme a milimetragem utilizada.
II) A lente III permite obter imagens em teleobjetiva.
III) A lente II abre seu diafragma até f 1.4, possibilitando uma grande profundidade de campo.
IV) A lente I é a que menos distorce a imagem em sua borda por ser a com menor milimetragem.
II) A lente III permite obter imagens em teleobjetiva.
III) A lente II abre seu diafragma até f 1.4, possibilitando uma grande profundidade de campo.
IV) A lente I é a que menos distorce a imagem em sua borda por ser a com menor milimetragem.
Quanto mais alta a milimetragem, mais fechada a imagem fica, ou seja, mais aproximação você terá do objeto fotografado.
Estão corretas,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualLuz, Iluminação e Luminotécnica em Audiovisual e Cinema
A temperatura de cor expressa a aparência de cor da luz emitida pela fonte de luz. Essa definição está baseada na relação entre a temperatura de um material hipotético e padronizado, conhecido como corpo negro radiador, e a distribuição de energia da luz emitida à medida que a temperatura do corpo negro é elevada a partir do zero absoluto. A unidade de medida da temperatura de cor é o Kelvin (K). Segundo a teoria de temperatura de cor, considere as afirmativas a seguir:
I) Uma luz considerada quente é a que tem o Kelvin mais elevado em comparação a luz considerada fria.
II) Uma luz considerada quente é a que tem o Kelvin menos elevado em comparação à luz considerada fria.
III) Pode-se mudar a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção.
IV) Não se muda a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção. Ela permanece a mesma na superfície a ser iluminada, apenas mudando sua aparência.
II) Uma luz considerada quente é a que tem o Kelvin menos elevado em comparação à luz considerada fria.
III) Pode-se mudar a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção.
IV) Não se muda a temperatura de uma luz acrescentando filtros ou gelatinas de correção. Ela permanece a mesma na superfície a ser iluminada, apenas mudando sua aparência.
Estão corretas,
Provas
Questão presente nas seguintes provas
'POKEMON GO' NÃO É DESTINADO ÀS CRIANÇAS
Rosely Sayão
Muitos pais se afetam tanto com os caprichos dos filhos. O capricho atual é jogar "Pokemon Go". Então vamos enfrentar a fera(I), já que inúmeros pais querem saber se deixam o filho ter o jogo(II), qual a idade para começar, se pode prejudicar, se pode beneficiar, qual o tempo que se deve permitir que a criança se dedique ao jogo, como fazer para ela aceitar o limite de tempo etc.
Um pai pegou um táxi só para que o filho conseguisse caçar uma determinada criatura do jogo, outro deixou a filha de 11 anos ir até um lugar que considera perigoso porque ela estava acompanhada de outras colegas e "precisava" muito ganhar um ovo virtual. O pai ficou preocupado, mas permitiu. Assim fica difícil!
Meus caros pais, um jogo é um jogo(II), apenas isso. As características desse(IV) em particular revelam que ele não é destinado às crianças. Quantas delas saem para o espaço público desacompanhadas de um adulto na "vida real"? Como 9 nossas crianças são jovens desde os primeiros anos de vida, porém, foram capturadas pela sensação do momento. Mas os pais devem ter suas referências, e não abdicar delas só porque a atividade virou febre social.
O primeiro passo é conhecer o jogo: como funciona, quais as metas, o que o filho deve fazer para alcançá-las. Se, para a família, ele não é inconveniente, não transgride os princípios priorizados, não apresenta imagens ou atos que ela não aceite, ela pode permitir que o filho brinque. Não é preciso aprender a jogar ou apreciar, mas é necessário conhecer os princípios básicos do aplicativo antes de permiti-lo.
O segundo passo é avaliar o tempo que o filho tem em seu cotidiano para ajudá-lo a administrar isso entre todas as atividades e ainda ter tempo para ficar sem fazer nada. Como há crianças mais rápidas e outras que dedicam mais tempo a cada atividade, não é possível determinar um tempo padrão. Aqueles que fazem tudo mais rapidamente não podem dedicar tanto tempo ao jogo; os que fazem tudo mais tranquilamente, porém, podem brincar mais, por exemplo.
Uma coisa é certa: a criança e o jovem têm muito o que fazer e pensar, por isso não podem se limitar a uma atividade específica. Caros pais, observem o tamanho e a complexidade do mundo que eles precisam conhecer!
Quando uma criança ou jovem gosta muito de algo, seja por iniciativa pessoal ou por adesão do grupo, é fácil para ele ficar horas e horas só naquilo, prejudicando todo o resto. Os pais não devem permitir. Para tanto, devem fazer valer sua autoridade, dizendo "agora chega". Isso vale para tudo, porque os mais novos ainda não têm ou estão desenvolvendo seu índice de saciedade. E o "agora chega" dos pais ajuda muito a estabelecer esse limite.
Os filhos vão reclamar, choramingar, brigar, implorar, insistir, tentar negociar, seduzir, propor trocas, chantagear. São as estratégias que têm para alcançar o que querem. E são, portanto, legítimas.
Os pais precisam bancar tudo isso e firmar sua decisão, mesmo que seja para aguentar cara feia. Aliás, os filhos sabem muito bem que isso costuma funcionar. Mas cara feia passa, lembram disso?
Por fim, é importante ensinar, nas entrelinhas, que não é bom se tornar escravo de um capricho, de um gosto, de uma diversão. É muito melhor prepará-los para que sejam autônomos e livres, não é?.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/
roselysayao/2016/08/1803351-pokemon-go-nao-e-destinado-as-criancas.shtml. Acessado em 24 setembro 2016.
Considere as seguintes palavras ou expressões utilizadas no texto:
I) fera
II) o jogo
III) um jogo e
IV) desse.
II) o jogo
III) um jogo e
IV) desse.
Quais delas se referem ao jogo ‘Pokemon Go’?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Ao adicionar uma quantia de 150mL de água diretamente em 50mL de uma solução 0,40M de cloreto de potássio (KCl), obteremos uma solução de concentração molar igual a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container