No livro “Qualidade na Educação da Primeira Infância: perspectivas pós-modernas” a pesquisadora Dahlberg com relação à instituição dedicada à Primeira Infância e as imagens de criança a autora afirma que é

As fotografias do século XIX se tornaram importantes testemunhos do enquadramento de uma imagem de criança que a sociedade adulta da época julgava apropriada para se ver perpetuada. Conforme a ideia de Del Priore na obra “História das crianças no Brasil” é correto afirmar que

Na obra “Educação Escolar: políticas, estrutura e organização”, o autor Libâneo questiona se o Brasil possui um sistema nacional de educação ou de ensino, apresentando hipóteses que explicariam, segundo ele, a ausência de um sistema nacional de educação no país.

I) A estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva.

II) A existência de diferentes grupos em conflito, os quais obstaculizam a definição de objetivos, tais como o dos partidários da escola pública e o dos privatistas.

III) O transplante cultural de outros países, sem levar em conta a realidade da sociedade brasileira.

IV) O vasto número de produção teórica dos educadores.

Estão corretas,

A respeito das características do Estado, considere as afirmativas.

I) Um Estado existe em um território específico, onde uma quantidade substancial de pessoas vive como uma sociedade.

II) O Estado é caracterizado por ser soberano, uma das manifestações da soberania é ser a maior fonte de autoridade sobre outras instituições e organizações sociais naquela sociedade.

III) A existência de instituições e burocracia estatais não tem relação com a definição do espaço público, separado da esfera privada, pois aquele conceito é político e definido pela sociedade de cada local e momento.

IV) O Estado detém o monopólio do uso legítimo da força física em seu território.

Estão corretas,

A respeito do estudo das elites e da liderança na tomada de decisões pelo Estado, considere as afirmativas.

I) Max Weber identificou quatro tipo de autoridades, a tradicional, a racional, a legal e a carismática.

II) A autoridade legal é aquela baseada em produzir resultados dentro de um marco legal, particularmente ligada à busca por eficiência, racionalidade, e respeito ao Estado de Direito.

III) A autoridade carismática depende apenas de qualidades pessoais de seu líder, que consegue descolar-se de visões religiosas, políticas, ideológicas, e liderar com base apenas em sua personalidade.

IV) A liderança tradicional encontra sua legitimidade e aceitação baseada em fatores religiosos, históricos, formando governos como os monárquicos e aristocráticos.

Está(ão) correta(s),

Considere as afirmativas:

I) A criação do Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP), no governo de Getúlio Vargas, promoveu uma reforma na administração pública brasileira.

II) A reforma do DASP promoveu um processo de modernização da administração pública brasileira com base nos princípios burocráticos weberianos.

III) A reforma administrativa, promovida pelo governo Vargas, também promoveu uma reforma política, denominada de insulamento burocrático.

IV) A reforma administrativa do DASP buscava modernizar a gestão pública, e teve como consequência alterar profundamente o status quo representado pelos interesses agrários da época da República Velha.

Estão correta,

Em relação à Teoria do Equilíbrio Pontuado, considere (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) Descarta as abordagens incrementalistas, a partir da constatação de que políticas públicas surgem em momentos de “pontuação” que anulam completamente os legados anteriores.

( ) Adota uma perspectiva de racionalidade limitada, destacando as limitações cognitivas dos atores envolvidos em processos de políticas públicas.

( ) Desenvolve um método com forte base empírica que demonstra o papel central desempenhado pelos parlamentos na definição de políticas públicas em democracias avançadas.

( ) Um dos aspectos centrais da abordagem é o papel desempenhado pelas dinâmicas de atenção no que diz respeito a temas e problemas públicos.

A sequência correta, de preenchimento das lacunas, é: