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Buscando a excelência
Quando falo em excelência, não me refiro a ser o melhor de todos, ideia que me parece arrogante e tola. Nada pior do que um arrogante bobo, o tipo que chega a uma reunião, seja festa, seja trabalho, e já começa achando todos os demais idiotas. Nada mais patético do que aquele que se pensa ou se deseja sempre o primeirão da classe, da turma, do trabalho, do bairro, do mundo, quem sabe? Talento e discrição fazem uma combinação ótima.Então, excelência para mim significa tentar ser bom no que se faz, e no que se é. Um ser humano decente, solidário, afetuoso, respeitoso, digno, esperançoso sem ser tolo, idealista sem ser alienado, produtivo sem ser viciado em trabalho. E, no trabalho, dar o melhor de si sem sacrificar a vida, a família, a alegria, de que andamos tão carentes, embora os trios elétricos desfilem e as baladas varem a madrugada.
Estamos carentes de excelência. A mediocridade reina, assustadora, implacável e persistente. Autoridades, altos cargos, líderes, em boa parte desinformados, desinteressados, incultos, lamentáveis. Alunos que saem do ensino médio semianalfabetos e assim entram nas universidades, que aos poucos — refiro-me às públicas — vão se tornando reduto de pobreza intelectual.
As infelizes cotas, contra as quais tenho escrito e às quais me oponho desde sempre, servem magnificamente para alcançarmos este objetivo: a mediocrização também do ensino superior. Alunos que não conseguem raciocinar porque não lhes foi ensinado, numa educação de brincadeirinha.
E, porque não sabem ler nem escrever direito e com naturalidade, não conseguem expor em letra ou fala seu pensamento truncado e pobre. Professores que, mal pagos, mal estimulados, são mal preparados, desanimados e exaustos ou desinteressados. Atenção: há para tudo isso grandes e animadoras exceções, mas são exceções, tanto escolas quanto alunos e mestres. O quadro geral é entristecedor.
E as cotas roubam a dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino superior por mérito, porque o governo lhes tivesse dado uma ótima escola pública e bolsas excelentes: não porque, sendo incapazes e despreparados, precisassem desse empurrão. Meu conceito serve para cotas raciais também: não é pela raça ou cor, sobretudo autodeclarada, que um jovem deve conseguir diploma superior, mas por seu esforço e capacidade, porque teve ótimos 1º e 2° graus em escola pública e ou bolsas que o ampararam.
Além do mais, as bolsas por raça ou cor são altamente discriminatórias: ou teriam de ser dadas a filhos de imigrantes japoneses, alemães, italianos, que todos sofreram grandemente chegando aqui, e muitos continuam precisando de esforços inauditos para mandar um filho à universidade.
Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as coisas aos jovens, em lugar de educá-los com e para o trabalho, zelo, esforço, busca de mérito, uso de sua própria capacidade e talento, já entre as crianças. O ensino nas últimas décadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando.
LUFT, Lya. Buscando a excelência. Revista Veja .Nº Edição:
2288. Ano 45, nº 39. 26 de setembro de 2012. p.24.
Julgue as assertivas abaixo quanto a aspectos sintático-textuais:
I. A expressão adverbial “aos poucos” pode vir separada por duas vírgulas;
II. O uso do acento grave em “refiro-me às públicas” se justifica porquanto o verbo “referir-se” exige preposição “a” e o substantivo “públicas” admite o artigo feminino plural “as”;
III. O vocábulo “este” está adequadamente empregado porque tem um uso catafórico, ou seja, é usado para anunciar algo que ainda vai ser dito;
IV. O pronome “se” em “O ensino nas últimas décadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando” poderia vir também antes do verbo.
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Analise o desenho técnico mecânico abaixo, Em uma manutenção corretiva, se o rolamento e uma das engrenagens precisassem ser trocadas, o tipo de rolamento e engrenagens necessário seriam:
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Em uma operação de fresamento de uma peça de ferro fundido com dureza de 240 HB, o avanço em milímetros por dente da fresa (avanço por dente) consultado na tabela é de 0,20 mm/dente. Em uma fresa com 10 dentes e utilizando uma rotação de 120 RPM, o avanço da mesa será:
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O Paquímetro é um instrumento de medição bastante utilizado em uma oficina mecânica. Vislumbrando uma situação prática em uma oficina, está disponível um paquímetro com o vernier da figura abaixo. Necessita-se realizar a medida de uma peça em milímetros e, portanto, será necessário conhecer a resolução desse paquiuímetro. A resolução do paquímetro abaixo é:
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Com relação a programas de navegação (browsers), leia as afirmações abaixo e marque a opção CORRETA.
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Os insertos de metal duro, segundo a norma ISO 513 (2004), têm sua classificação indicada por uma letra e uma cor, de acordo com o material a ser usinado. A letra e a cor que identificam os insertos utilizados para metais não ferrosos são:
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Páginas de busca são projetadas para encontrar informações na Internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usuário. São páginas de busca, EXCETO:
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Dentro do Regime Disciplinar do servidor público federal disposto na lei 8.112/90, NÃO é prevista como penalidade disciplinar a:
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Dentre as propriedades mecânicas dos materiais, a resiliência é definida como:
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O tipo de backup que se caracteriza por realizar cópias de segurança apenas dos últimos arquivos alterados desde o último backup é chamado:
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