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As calçadas são um dos graves problemas da acessibilidade e devem ser projetadas, de acordo com a NBR 9050:
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A ciência divertida
Em um ambiente ruidoso e tomado por chips e placas robóticas, o brasileiro Paulo Blikstein, 39 anos, produz(c) inventos para a aula de ciências pelos quais passou a ser conhecido e cortejado no meio acadêmico mundial. Não são grandes inovações tecnológicas, mas experimentos bastante simples que o colocam(d) em posição de destaque.
Na Universidade Stanford, onde comanda(b) desde 2009 um laboratório com 25 pessoas, Blikstein cria maquininhas como um sensor que a criança leva para casa para acoplar à roda da bicicleta. Ele captura(e) e armazena dados que serão o ponto de partida para ensinar os conceitos de velocidade, tração e aceleração. “Não há outra saída para despertar o interesse pelas ciências senão aproximá-las do dia a dia”, diz Blikstein. Seu maior desafio é encontrar soluções que permitam(a) replicar as experiências em grande escala, a preço inferior ao de um livro escolar. Formado em engenharia e um dos mais respeitados especialistas em tecnologias aplicadas à educação, Blikstein já foi chamado para levar seus experimentos a países como Senegal, México, Tailândia e Rússia.
Atualmente, dez escolas americanas fazem fila para receber laboratórios de alto nível, sob a consultoria do brasileiro. Vivendo nos Estados Unidos há doze anos, ele acaba de ser laureado com o EarlyCareerAward, da National Science Foundation (NSF), o prêmio de maior prestígio concedido a jovens docentes. Em breve começará a treinar sessenta professores para que façam trabalho parecido no Brasil. Iniciativa mais do que bem-vinda em país em que as aulas de ciências são tão temidas quanto odiadas.
Renata Betti, Revista Veja, 1º de fevereiro de 2012.p.68.
Todas as formas verbais a seguir foram extraídas do texto e estão no mesmo tempo, modo e voz, EXCETO:
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O Estado do Piauí é conhecido nacionalmente por suas altas temperaturas que exigem que o arquiteto procure empregar nos projetos arquitetônicos soluções para a melhoria do conforto térmico nas edificações, devendo, portanto, utilizar nas propostas:
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A ciência divertida
Em um ambiente ruidoso e tomado por chips e placas robóticas, o brasileiro Paulo Blikstein, 39 anos, produz inventos para a aula de ciências pelos quais passou a ser conhecido e cortejado no meio acadêmico mundial. Não são grandes inovações tecnológicas, mas experimentos bastante simples que o colocam em posição de destaque.
Na Universidade Stanford, onde comanda desde 2009 um laboratório com 25 pessoas, Blikstein cria maquininhas como um sensor que a criança leva para casa para acoplar à roda da bicicleta. Ele captura e armazena dados que serão o ponto de partida para ensinar os conceitos de velocidade, tração e aceleração(c). “Não há outra saída para despertar o interesse pelas ciências(e) senão aproximá-las do dia a dia”, diz Blikstein. Seu maior desafio é encontrar soluções(a) que permitam replicar as experiências(b) em grande escala, a preço inferior ao de um livro escolar. Formado em engenharia e um dos mais respeitados especialistas em tecnologias(d) aplicadas à educação, Blikstein já foi chamado para levar seus experimentos a países como Senegal, México, Tailândia e Rússia.
Atualmente, dez escolas americanas fazem fila para receber laboratórios de alto nível, sob a consultoria do brasileiro. Vivendo nos Estados Unidos há doze anos, ele acaba de ser laureado com o EarlyCareerAward, da National Science Foundation (NSF), o prêmio de maior prestígio concedido a jovens docentes. Em breve começará a treinar sessenta professores para que façam trabalho parecido no Brasil. Iniciativa mais do que bem-vinda em país em que as aulas de ciências são tão temidas quanto odiadas.
Renata Betti, Revista Veja, 1º de fevereiro de 2012.p.68.
Em “aproximá-las” o pronome destacado refere-se a
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Em sistemas de informação, o termo usado para designar “um pacote de software de negócios que permite a uma companhia automatizar e integrar a maioria de seus processos de negócios” é:
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Marque a opção CORRETA que apresenta itens com o mesmo nome e a mesma funcionalidade considerando os editores de texto Microsoft Word 2007 e BrOffice.org 3.2 Writer (português e versão padrão do fabricante).
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Os brises são proteções solares que impedem a entrada de raios solares durante as horas do dia e os meses do ano em que se deseja esta proteção. O tipo de brise e suas dimensões são função da eficiência desejada. Portanto, um brise será considerado eficiente quando:
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As fases de um projeto, segundo a NBR 6492, referente à representação de projetos arquitetônicos, são:
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O programa de necessidades, segundo a NBR 6492, referente à representação de projetos arquitetônicos, trata-se de:
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O modelo de urbanização brasileiro produziu, nas últimas décadas, cidades caracterizadas pela fragmentação do espaço e pela exclusão social e territorial. Para minimizar esses problemas e colaborar para a transformação deste modelo de urbanização, o Ministério das Cidades priorizou o apoio ao planejamento territorial urbano e à política fundiária dos municípios. Dessa forma, a Secretaria Nacional de Programas Urbanos (SNPU) tem como missão implantar o Estatuto das Cidades (Lei 10.257/2001), por meio de ações diretas, com transferência de recursos do OGU e ações de mobilização e capacitação. Para cumprir sua missão, a SNPU conta com quatro áreas de atuação, excetuando-se:
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