Foram encontradas 50 questões.
Leia as afirmações abaixo e marque a opção CORRETA.
I. Quando uma conexão de internet está ativada, o dispositivo que se encarrega de estabelecer a comunicação física entre o computador e o servidor é o processador.
II. A ligação entre conjuntos de informações na forma de documentos, textos, imagens, vídeos e sons é uma aplicação das propriedades do protocolo TCP.
III. A internet usa um modelo de rede, baseado em requisições e respostas, denominado cliente-servidor.
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A ciência divertida
Em um ambiente ruidoso e tomado por chips e placas robóticas, o brasileiro Paulo Blikstein, 39 anos, produz(c) inventos para a aula de ciências pelos quais passou a ser conhecido e cortejado no meio acadêmico mundial. Não são grandes inovações tecnológicas, mas experimentos bastante simples que o colocam(d) em posição de destaque.
Na Universidade Stanford, onde comanda(b) desde 2009 um laboratório com 25 pessoas, Blikstein cria maquininhas como um sensor que a criança leva para casa para acoplar à roda da bicicleta. Ele captura(e) e armazena dados que serão o ponto de partida para ensinar os conceitos de velocidade, tração e aceleração. “Não há outra saída para despertar o interesse pelas ciências senão aproximá-las do dia a dia”, diz Blikstein. Seu maior desafio é encontrar soluções que permitam(a) replicar as experiências em grande escala, a preço inferior ao de um livro escolar. Formado em engenharia e um dos mais respeitados especialistas em tecnologias aplicadas à educação, Blikstein já foi chamado para levar seus experimentos a países como Senegal, México, Tailândia e Rússia.
Atualmente, dez escolas americanas fazem fila para receber laboratórios de alto nível, sob a consultoria do brasileiro. Vivendo nos Estados Unidos há doze anos, ele acaba de ser laureado com o EarlyCareerAward, da National Science Foundation (NSF), o prêmio de maior prestígio concedido a jovens docentes. Em breve começará a treinar sessenta professores para que façam trabalho parecido no Brasil. Iniciativa mais do que bem-vinda em país em que as aulas de ciências são tão temidas quanto odiadas.
Renata Betti, Revista Veja, 1º de fevereiro de 2012.p.68.
Todas as formas verbais a seguir foram extraídas do texto e estão no mesmo tempo, modo e voz, EXCETO:
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Uma laje de concreto armado simplesmente apoiada, com relação !$ \lambda !$ entre o vão maior e o vão menor inferior a 2, submetida apenas a carregamentos oriundos de peso próprio e sobrecarga uniformemente distribuída, poderá apresentar um quadro de fissuração com a seguinte configuração:
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A ciência divertida
Em um ambiente ruidoso e tomado por chips e placas robóticas, o brasileiro Paulo Blikstein, 39 anos, produz inventos para a aula de ciências pelos quais passou a ser conhecido e cortejado no meio acadêmico mundial. Não são grandes inovações tecnológicas, mas experimentos bastante simples que o colocam em posição de destaque.
Na Universidade Stanford, onde comanda desde 2009 um laboratório com 25 pessoas, Blikstein cria maquininhas como um sensor que a criança leva para casa para acoplar à roda da bicicleta. Ele captura e armazena dados que serão o ponto de partida para ensinar os conceitos de velocidade, tração e aceleração(c). “Não há outra saída para despertar o interesse pelas ciências(e) senão aproximá-las do dia a dia”, diz Blikstein. Seu maior desafio é encontrar soluções(a) que permitam replicar as experiências(b) em grande escala, a preço inferior ao de um livro escolar. Formado em engenharia e um dos mais respeitados especialistas em tecnologias(d) aplicadas à educação, Blikstein já foi chamado para levar seus experimentos a países como Senegal, México, Tailândia e Rússia.
Atualmente, dez escolas americanas fazem fila para receber laboratórios de alto nível, sob a consultoria do brasileiro. Vivendo nos Estados Unidos há doze anos, ele acaba de ser laureado com o EarlyCareerAward, da National Science Foundation (NSF), o prêmio de maior prestígio concedido a jovens docentes. Em breve começará a treinar sessenta professores para que façam trabalho parecido no Brasil. Iniciativa mais do que bem-vinda em país em que as aulas de ciências são tão temidas quanto odiadas.
Renata Betti, Revista Veja, 1º de fevereiro de 2012.p.68.
Em “aproximá-las” o pronome destacado refere-se a
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Em sistemas de informação, o termo usado para designar “um pacote de software de negócios que permite a uma companhia automatizar e integrar a maioria de seus processos de negócios” é:
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Em relação aos mecanismos de busca de melhoria e ao controle de sistemas preventivos de segurança nos processos, nas condições e no meio ambiente de trabalho na Indústria da Construção, a NR-18 estabelece:
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Uma viga central de uma estrutura de concreto armado, apoiada em três pilares, com balanços à esquerda e à direita e submetida ao próprio peso, peso de alvenaria e reações das lajes, pode apresentar diversos panoramas de fissuração, conforme figura, em relação à qual se pode afirmar.
I. Somente podem ser atribuídas ao carregamento as fissuras 1, 2, 3, 4, 5 e 6;
II. Somente podem ser atribuídas ao carregamento as fissuras 7, 8, 9, 10, 11 e 12;
III. Somente podem ser atribuídas a recalque(a) de apoio(s) as fissuras 1, 2, 3, 4, 5 e 6;
IV. Somente podem ser atribuídas a recalque(a) de apoio(s) as fissuras 7, 8, 9, 10, 11 e 12;
V. Somente podem ser atribuídas a recalque(a) de apoio(s) as fissuras 8, 9, 10 e 11.
Estão CORRETAS as afirmativas referidas na opção:
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Marque a opção CORRETA que apresenta itens com o mesmo nome e a mesma funcionalidade considerando os editores de texto Microsoft Word 2007 e BrOffice.org 3.2 Writer (português e versão padrão do fabricante).
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O violento choque sobre as paredes das tubulações em sistemas prediais de água fria pressurizados, produzido quando ocorre a interrupção brusca do escoamento do líquido, especialmente em válvulas de descarga e bombas de recalque, é denominado de:
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A segurança das estruturas de madeira em relação a possíveis estados limites estará garantida quando atender a condições construtivas adequadas e à condição analítica de segurança expressa por Sd≤Rd
sendo:
Sd = solicitação de cálculo, caracterizada a partir das ações sobre a estrutura e da própria estrutura;
Rd = resistência de cálculo, caracterizada a partir das resistências características dos materiais que a compõem.
Considerando que a resistência de cálculo da madeira é expressa por !$ f_{wd} = k_{mod} { \large f_{wk} \over Y_w} !$ , em que o coeficiente de modificação !$ k_{mod} !$ depende da classe de carregamento, do tipo de material empregado, da classe de umidade e da categoria da madeira e que !$ Y_w !$ é o coeficiente de ponderação para estados limites últimos, avalie as informações a seguir:
I. O coeficiente de modificação !$ k_{mod} !$ somente aumenta a resistência de cálculo da madeira;
II. O coeficiente de modificação !$ k_{mod} !$ somente diminui a resistência de cálculo da madeira;
III. O coeficiente de modificação !$ k_{mod} !$ diminui e eventualmente aumenta a resistência de cálculo da madeira;
IV. O coeficiente de ponderação !$ Y_w !$ somente aumenta a resistência de cálculo da madeira.
V. O coeficiente de ponderação !$ Y_w !$ somente diminui a resistência de cálculo da madeira;
É CORRETO apenas o que se afirma em:
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