Sobre barramentos, é correto afirmar:

O valor 101100 em representação binária corresponde em representação hexadecimal ao valor

Para uma estrutura de dados do tipo fila com as funções adicionar(valor), remover() e procurar(índice), assuma uma fila P com os seguintes valores iniciais {1, 6, 9, 12, 15}, em que o elemento mais à esquerda da fila é acessado com índice zero(0). A partir desse contexto, são realizadas as seguintes operações em sequência: 1. P.remover() 2. P.adicionar(8) 3. P.adicionar(3) 4. P.remover() Após a execução da operação 4, a operação P.procurar(3) é executada, a qual retorna o valor

Dado o pseudocódigo
Algoritmo "questao_43"; Inicio Leia (A); Leia (B); C <- 0; Enquanto B > A faça inicio A <- A + 5; B <- B – 1; C <- A * B; fim; Se (C < 500) Então Escreva (‘Grupo 1’) Senão Se ((C > 500) e (C < 600)) Então Escreva (‘Grupo 2’) Senão Se ((C > 600) e (C < 700)) Então Escreva (‘Grupo 3’) Senão Se ((C > 700) e (C < 800)) Então Escreva (‘Grupo 4’) Senão Escreva (‘Grupo 5’); Fim.
Para as variáveis A e B possuindo os valores 5 e 27, respectivamente, a alternativa que representa a saída correta obtida no final do algoritmo é

O Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister e alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências são vedações ao Servidor Público. Outras vedações são

A Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências, estabelece que o plano de desenvolvimento institucional de cada Instituição Federal de Ensino contemplará plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira, observados os princípios e diretrizes contidos na referida Lei. O plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira deverá conter

A Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará, dentre outros, os seguintes princípios e diretrizes:

O Decreto nº 9.094, de 17 de julho de 2017, regulamenta dispositivos da Lei nº 13.460, de 26 de junho de 2017, dispõe sobre a simplificação do atendimento prestado aos usuários dos serviços públicos, institui o Cadastro de Pessoas Físicas - CPF como instrumento suficiente e substitutivo para a apresentação de dados do cidadão no exercício de obrigações e direitos e na obtenção de benefícios ratifica a dispensa do reconhecimento de firma e da autenticação em documentos produzidos no País e institui a Carta de Serviços ao Usuário. (Redação dada pelo Decreto nº 9.723, de 2019). O servidor público ou o militar que descumprir o disposto neste Decreto estará sujeito às penalidades previstas, respectivamente, na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, e na Lei nº 6.880, de 9 de dezembro de 1980. Os usuários dos serviços públicos que tiverem os direitos garantidos neste Decreto desrespeitados poderão representar à(ao)

O Decreto nº 5.825/2006 determina que a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, observará princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3º da Lei nº 11.091, e ainda:

O Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990. O referido Decreto criou o Comitê Gestor da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, com as seguintes finalidades: