Em um problema de programação linear, procura-se __________ uma função linear chamada de função __________, descrita em termos de variáveis de __________ sujeitas a __________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do parágrafo acima.

Sobre interfaces de aplicativos móveis, considere os procedimentos abaixo.

I - Mostrar na tela o progresso de alguma ação.

II - Usar duas barras de navegação: uma no topo, indicando a página em que o usuário está, e uma na parte inferior da tela, com links para outras páginas.

III - Usar a meta tag viewport para definir uma largura máxima ou mínima de acordo com a resolução da tela do dispositivo.

IV - Definir um event listener para cada evento, após determinar o nome dos eventos de um dispositivo.

V - Usar uma action bar no topo da tela, seguida por uma barra de navegação imediatamente abaixo.

Quais dos itens acima apresentam boas práticas para implementação de interfaces com o usuário em aplicações móveis e aplicáveis a qualquer dispositivo e aplicativo?

Sobre programação orientada a objetos, considere as afirmações abaixo.

Uma classe é chamada de ___________ se ela possui, pelo menos, um método declarado, mas não definido (implementado).

_________ é o mecanismo que permite que uma classe reutilize características de duas ou mais classes bases.

Em linguagens orientadas a objeto, o mecanismo de __________ permite que diferentes implementações de um mesmo método sejam usadas coerentemente, de acordo com o contexto de chamada daquele método no momento da execução.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das afirmações acima.

Em relação ao paradigma de orientação a objetos, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Uma linguagem de programação orientada a objetos pode permitir que uma classe tenha zero, um ou vários métodos construtores distintos.

( ) Um método construtor é responsável por alocar espaço em memória para os atributos do objeto.

( ) Um método construtor padrão atribui valores default para todos os atributos do objeto. Esses valores são obrigatoriamente definidos pela linguagem de programação (ex.: 0 para atributos numéricos).

( ) Uma classe herdeira não precisa definir um método construtor, pois herda, automaticamente, o construtor da classe base.

( ) Um método construtor não padrão permite que cada objeto de uma classe seja instanciado com valores distintos e adequados ao contexto daquele objeto especificamente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Considere os textos abaixo, sobre estilos arquiteturais de software.

O estilo _________ é largamente utilizado por scripts Unix e aplicações de processamento de sinal. Consiste em uma série de processos conectados, de maneira que a saída de um processo serve como entrada do próximo; assim, um processo não precisa esperar que outro termine para iniciar sua execução, podendo fazê-lo assim que uma entrada esteja disponível.

Bibliotecas de interface gráfica e os programas que as utilizam estão organizados dentro do estilo ________, que é utilizado por muitos sistemas distribuídos, pois permite o baixo acoplamento dos componentes e uma fácil reorganização do sistema.

No estilo _________, os componentes interagem através de protocolos de rede básicos ou através de chamadas de procedimentos remotos (RPCs – remote procedure calls); usualmente há vários componentes acessando um único componente central.

O estilo _________ é uma maneira popular de organizar software com interfaces gráficas que precisam mostrar diferentes visões dos dados; a ideia principal é separar os dados e sua visualização.

No estilo _________, os componentes focam em tarefas específicas, facilitando a detecção de problemas. Por outro lado, problemas de desempenho podem ocorrer dependendo do número de níveis que uma mensagem precisa percorrer até ser processada.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A análise de ____________ permite estudar a relação entre dois conjuntos de valores e quantificar o quanto um está relacionado com o outro, no sentido de determinar a intensidade e a direção dessa relação. Isto é, essa análise indica se, e com que intensidade, os valores de uma variável aumentam ou diminuem enquanto os valores da outra variável aumentam ou diminuem.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.

Considere as afirmações abaixo sobre modelagem Entidade-Relacionamento.

I - Uma entidade pode não ter um valor aplicável para um atributo. Por exemplo, o atributo número do apartamento de um endereço só se aplica a endereços que estão em prédios de apartamento, e não a outros tipos de residências, como casas. Para tais situações, o valor especial NULL pode ser utilizado.

II - Para uma entidade de pessoa, o valor da idade pode ser determinado pela data atual e pelo valor da data de nascimento dessa pessoa. O atributo idade é chamado de atributo derivado e considerado derivável do atributo data de nascimento, que é chamado, por sua vez, de atributo armazenado.

III - Um atributo chamado de valor único ou monovalorado é aquele que pode ter um conjunto de valores para a mesma entidade. Por exemplo, para o atributo formação acadêmica, uma pessoa pode não ter formação acadêmica, outra pode ter e uma terceira pode ter duas ou mais formações.

Quais estão corretas?

Sobre os operadores de conjunto, utilizados nos casos em que uma consulta SQL pode retornar como resultado mais de uma linha, é correto afirmar que

A ITIL é uma fonte de boas práticas, utilizada pelas organizações para estabelecer e melhorar suas capacitações em gerenciamento de serviços. O núcleo da ITIL v3 (2011) é composto por cinco publicações. Cada uma delas está relacionada a um estágio do ciclo de vida do serviço, contendo orientações para uma abordagem integrada de gerenciamento de serviços.

O processo "Gerenciamento de Problemas" encontra-se em qual estágio?

No contexto de gerenciamento de projetos, um dos trabalhos mais importantes é o gerenciamento de riscos. O processo de gerenciamento de riscos envolve vários estágios. O estágio em que se deve avaliar a probabilidade e as consequências dos riscos de projeto denomina-se: