De acordo com os paradigmas atuais a pesquisa científica tem certas peculiaridades ao se relacionar com a teoria e com a prática. As afirmações presentes nos itens a seguir dizem respeito a essas peculiaridades.

I A pesquisa científica se origina na prática desvinculada do conhecimento prévio dos pesquisadores, o que pode levar à perda da objetividade.

II A pesquisa é um componente constitutivo tanto da teoria como da prática.

III A teoria se compreende pela prática, na qual toma sentido, e não pela pesquisa científica.

IV Na prática, são gerados novos problemas para a pesquisa científica.

Estão corretas as afirmações

As competências e as habilidades são duas categorias estruturantes dos Projetos Pedagógicos. Em relação a essas categorias, é correto afirmar:

O PDI 2010/2019 da UFRN se fundamenta numa nova concepção do processo educacional e numa dada política de ensino. Em relação à política de ensino explicitada no referido documento, é um propósito desse plano:

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2010/2019 da UFRN define questões fundamentais da universidade em termos de objetivos, metas, estratégias, entre outros. Nesse documento, consta a seguinte informação: “Educar, produzir e disseminar o saber universal, preservar e difundir as artes e a cultura, e contribuir para o desenvolvimento humano, comprometendo-se com a justiça social, a sustentabilidade socioambiental, a democracia e a cidadania.”

Esse fragmento de texto expressa

A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002 – CONSUNI, de 16 de agosto de 2002 e pela Resolução nº 13/2008 – CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.

Segundo o Regimento Geral da UFRN, é correto afirmar:

A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002 – CONSUNI, de 16 de agosto de 2002 e pela Resolução nº 13/2008 – CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.

As afirmações a seguir dizem respeito à verificação do rendimento escolar.

I Um estudante que deixe de comparecer a 25% ou mais das atividades de uma disciplina é reprovado nessa disciplina.

II A verificação da aprendizagem em qualquer disciplina não pode incluir o trabalho em grupo.

III A eficiência da aprendizagem corresponde também ao grau de aplicação do aluno aos estudos, traduzida por meio de resultados de avaliações.

IV A verificação do rendimento nos cursos de graduação é normatizada por cada unidade acadêmica.

As afirmações que estão de acordo com o Regimento Geral da UFRN são

A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002 – CONSUNI, de 16 de agosto de 2002 e pela Resolução nº 13/2008 – CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.

Sobre currículos e programas, no Regimento Geral da UFRN, estabelece-se que

A questão deve ser respondida com base no Regimento Geral da UFRN, atualizado pela Resolução nº 07/2002 – CONSUNI, de 16 de agosto de 2002 e pela Resolução nº 13/2008 – CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008.

Segundo o regimento Geral da UFRN, são Colegiados deliberativos da Universidade na Administração Superior e na Administração Acadêmica, respectivamente,

A questão deve ser respondida com base na Resolução Nº 227/2009- CONSEPE, de 03 de dezembro de 2009, que aprova o regulamento dos cursos regulares de graduação da UFRN.

O estágio é uma atividade acadêmica específica que contribui para a formação profissional desde a formação inicial. As afirmações a seguir referem -se a essa atividade.

I O estágio pode ser uma atividade de orientação individual, em que cada aluno dispõe do seu próprio orientador e executa o estágio de forma autônoma.

II O estágio pode ser desenvolvido sob a forma de atividade de extensão.

III A avaliação do estágio é de responsabilidade do supervisor de campo.

IV A entrega do relatório final à unidade onde se realiza o estágio é opcional.

De acordo com a Resolução Nº 227/2009-CONSEPE, em relação ao estágio, estão corretas as afirmações

A questão deve ser respondida com base na Resolução Nº 227/2009- CONSEPE, de 03 de dezembro de 2009, que aprova o regulamento dos cursos regulares de graduação da UFRN.

Um professor deve modificar um componente curricular de um curso de graduação da UFRN. Segundo a Resolução Nº. 227/2009-CONSEPE, o professor pode