É CORRETO afirmar que a definição mais precisa para a expressão comunicação alternativa e/ou suplementar é:

Assinale a alternativa CORRETA.

Os microrganismos que devem estar ausentes em preparações não estéreis são:

Assinale a alternativa CORRETA.

O professor especializado, no exercício de suas atividades de apoio pedagógico, deve:

Para criar um documento arquivístico fidedigno em ambiente eletrônico, o procedimento de definição dentro do sistema eletrônico do espaço geral, de grupo e individual, constitui um dos requisitos necessários e que deve ser considerado.

Numere a coluna 2 identificando as características do espaço geral, do espaço de grupo e do espaço individual, de acordo com a coluna 1:

I. Espaço geral

II. Espaço de grupo

III. Espaço individual

Coluna 2

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA.

Considere as afirmativas a seguir sobre a execução do Hino Nacional Brasileiro.

I. Quando o Hino Nacional Brasileiro for cantado, poderão ser apresentadas a primeira e segunda estrofes. Os presentes poderão acompanhá-lo cantando também.

II. Quando o Hino Nacional Brasileiro for executado ao vivo, via instrumental, deve ser tocado integralmente, sem repetição.

III. O Hino Nacional Brasileiro será executado em continência à Bandeira Nacional e ao Presidente da República, ao Congresso Nacional e ao Supremo Tribunal Federal, quando incorporados; e nos demais casos, pelos regulamentos de continência ou cerimônias de cortesia internacional.

IV. A execução de um Hino de Estado deve preceder ao Hino Nacional Brasileiro.

Assinale a alternativa CORRETA.

Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas referentes aos passos que devemos seguir para realizar uma avaliação articulatória em crianças com Desvio Fonológico.

( ) Não é necessário realizar avaliação auditiva.

( ) Investigação do mecanismo da fala: exame orofacial e exame da mobilidade de órgãos fonoarticulatórios em movimentos isolados e em seqüência.

( ) Produção de fala com conversa espontânea registrada em gravador e transcrição.

( ) Compreensão e produção de linguagem (análise dos níveis sintático, semântico e pragmático).

( ) Investigação da história de desenvolvimento da criança e seu comportamento social.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.

Sobre diferentes contribuições para o avanço na compreensão acerca das deficiências, analise as afirmativas abaixo.

I. Os estudos sobre as deficiências iniciaram a partir do século XVI como uma preocupação da Medicina e da Pedagogia em classificar os indivíduos que desviavam do padrão de normalidade.

II. As contribuições de Jean Itard e Edouard Seguin são inegáveis tanto para os avanços no estudo sobre a deficiência mental quanto para a formulação de metodologia específica para o ensino de pessoas com essa deficiência.

III. Vygotsky, no século XX, em seus estudos sobre Defectologia, deu uma importante contribuição para o avanço da compreensão das diferentes manifestações de deficiência.

IV. José Geraldo Silveira Bueno, em sua análise sobre o conceito de excepcionalidade, contrapõe-se a uma visão abstrata e a-histórica, propondo que a excepcionalidade como conceito foi produzida socialmente e, por isso, responde a determinações concretas e historicamente produzidas.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.

Uma barra de material condutor com massa de 1 kg é colocada em dois trilhos paralelos separados por uma distância d = 0,6 m, como mostrado na figura. As letras N, L, O e S representam as direções norte, leste, oeste e sul, respectivamente. Sobre os trilhos, faz-se circular uma corrente i com o sentido indicado na figura. A região da barra é submetida a um campo magnético uniforme de módulo 0,1 T entrando no plano da página e perpendicular à barra. O coeficiente de atrito entre a barra e os trilhos é 0,6.

Assinale a alternativa que INDICA o valor da corrente mínima necessária para deslocar a barra e o sentido do movimento resultante da barra, respectivamente.

Admita g = 10 m/s² dirigido na mesma direção e no mesmo sentido de .

Indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas em relação aos diagramas de equilíbrio de fases.

( ) O diagrama de equilíbrio de fases de uma liga metálica permite predizer o desenvolvimento da microestrutura de liga.

( ) Diagramas de equilíbrio de fases são também conhecidos como diagrama TTT (Tempo, Temperatura, Transformação).

( ) O diagrama de fase é também conhecido como diagrama isotérmico.

( ) O diagrama de fase fornece as fases/microconstituintes presentes no material em cada temperatura.

( ) O diagrama de fase fornece a composição e porcentagem das fases/microconstituintes em equilíbrio em cada temperatura.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que apresenta apenas fórmulas sintaticamente corretas e que calculam CORRETAMENTE o valor da célula F7: