Assinale a alternativa que contém apenas unidades de base do Sistema Internacional de Unidades (SI).

Existem três tipos básicos de manutenção: corretiva, preventiva e preditiva. A seguir, a coluna 1 apresenta os tipos de manutenção, e a coluna 2, os conceitos. Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre o tipo de manutenção e seu respectivo conceito, de cima para baixo.

Coluna 1

I. Manutenção corretiva

II. Manutenção preditiva

III. Manutenção preventiva

Coluna 2

( ) Realizada para evitar ou reduzir falhas e baseada num plano de manutenção.

( ) Caracterizada pela ação de uma equipe em fatos que já ocorreram.

( ) Caracterizada pela tentativa de definir o estado futuro do equipamento, utilizando dados de instrumentos específicos.

Assinale a alternativa que lista apenas materiais metálicos não ferrosos utilizados em construção mecânica.

O dimensionamento e a especificação de sistemas de refrigeração e ar-condicionado dependem da correta identificação de valores e parâmetros. Após uma série de cálculos, foram especificadas potências para dois aparelhos de ar-condicionado, respectivamente identificados como aparelho 01, com 3022,67 kcal/h, e aparelho 02, com 2629,72 W. Para a aquisição dos aparelhos de ar-condicionado, é necessário que as potências sejam especificadas em BTU/h. Assinale a alternativa que corresponde à conversão das potências dos aparelhos 01 e 02 em BTU/h, respectivamente. Para os cálculos, utilize arredondamento com uma casa decimal e considere 1 kcal = 3,97BTU = 1,16Wh.

Medidas de proteção para o trabalho em máquinas e equipamentos devem ser adotadas para garantir a saúde e a integridade física dos trabalhadores. Assinale a alternativa que lista, em ordem de maior para menor prioridade, as medidas de proteção aos trabalhadores.

Quais são os dois gases nobres fundamentais utilizados como gases de proteção em processos de soldagem MIG/MAG?

A Resolução Normativa nº 01/Conselho da Unidade/CCE, de 29 de novembro de 2012, aprova o Regimento da Coordenadoria de Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa (TILSP) da Universidade Federal de Santa Catarina. Em seu capítulo IV, em relação às competências dos TILSP, analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Respeitar os horários estabelecidos na escala semanal ou mensal gerenciada pelo assistente administrativo da equipe, informando antecipadamente sobre sua ausência. II. Aprimorar sua competência referencial, metodológica e tradutória. III. Dominar os requisitos básicos de informática necessários ao exercício de sua profissão, desenvolvendo competências sobre ferramentas de buscas a sites especializados e levantamentos de terminologia da área a ser traduzida e/ou interpretada. IV. Prestar o serviço de interpretação para seus solicitantes independentemente de suas preferências com relação a cor, raça, religião, orientação sexual, idade ou qualquer outro traço social envolvido na atividade de tradução e interpretação, solicitando material para interpretação, sob pena de não atendimento ao solicitante. V. Trabalhar de forma colaborativa com os membros da equipe, auxiliando os colegas sempre que necessário nas dificuldades tradutórias, de proficiência linguística e cultural, a fim de garantir a qualidade dos serviços. VI. Proceder à chuchotage de frases completas, substituindo o colega quando este cometer erros, quando na função de apoio de interpretação/tradução.

Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 46), “o termo Libras é comumente usado para referir a língua de sinais brasileira em nosso país”, embora haja “também outras siglas para referi-la, como, por exemplo, a sigla LSB”. A respeito da sigla LSB, assinale a alternativa correta.