Educação patrimonial a todo vapor na

Mina da Passagem

Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.

O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.

A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.

Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.

Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.

RODRIGUES, Walter. Disponível em:

<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.

Educação patrimonial a todo vapor na

Mina da Passagem

Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.

O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.

A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.

Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.

Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.

RODRIGUES, Walter. Disponível em:

<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.

Educação patrimonial a todo vapor na Mina da Passagem

Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.

O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.

A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.

Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.

Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.

RODRIGUES, Walter. Disponível em:

<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.

Educação patrimonial a todo vapor na
Mina da Passagem

Estamos muito contentes de ter iniciado, na última quinta-feira, a fase de visitações gratuitas e guiadas do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. No primeiro dia, 50 alunos da rede pública desceram o percurso de 365m de extensão e 120m de profundidade.

O programa atua como um facilitador do processo de aprendizagem e complementa as atividades realizadas em sala de aula. O aluno tem a possibilidade de vivenciar um trecho da sua própria história, antes conhecida apenas pelos livros didáticos. Através dessa iniciativa, acreditamos que 1200 alunos das redes pública e privada participem do programa.

A cada semana de visitações, o programa pretende contribuir com as instituições de ensino, ao fornecer uma experiência, muitas vezes única, tanto a alunos quanto aos profissionais de educação. Desse modo, ocorre um momento de aprendizagem mútua e colaborativa, entre guias de turismo, professores, pedagogos e alunos. Assim, todos têm a possibilidade de exercer melhor as suas respectivas funções.

Apesar de esse ser um trabalho de iniciativa privada, são viáveis e necessárias políticas públicas voltadas para o turismo pedagógico. Atividades como essa alcançam níveis de conhecimento dificilmente obtidos apenas dentro das salas de aula. A valorização da educação também passa pelos programas de extensão da escola à cultura e à realidade das comunidades nas quais elas estão inseridas. E isso vale para todas as regiões de Minas Gerais.

Deixo um abraço muito especial às turmas pioneiras do Programa de Educação Patrimonial na Mina da Passagem. A participação das primeiras instituições foi fundamental para a consolidação de um ideal.

RODRIGUES, Walter. Disponível em:

<http://www.dzai.com.br/blogdowalter/blog/blogdowalterrodrigues>. Acesso em: 10 maio 2014.