Existem muitas formas criativas de explorar a língua de sinais. Utilize as figuras que demonstram alguns dos recursos discursivos para responder à questão, identificando-os.

Figura 02

Existem muitas formas criativas de explorar a língua de sinais. Utilize as figuras que demonstram alguns dos recursos discursivos para responder à questão, identificando-os.

Figura 01

De acordo com Quadros e Shmiedt (2006), a língua de sinais é uma língua

Segundo Quadros e Schmiedt (2006), ao considerar o ensino da língua portuguesa escrita para crianças surdas, há dois recursos muito importantes a serem usados em sala de aula:

A história da educação dos surdos tem sido marcada por uma discussão polêmica sobre qual a melhor maneira de educá-los. Essa discussão traz como tema a questão

Assinale a alternativa que completa a frase de Quadros e Stumpf (2009).

Ser intérprete de língua de sinais é muito mais do que ser identificado pela língua que fala, muito mais do que estar presente nas comunidades surdas. Ser intérprete é

O código de ética é um instrumento que orienta o profissional intérprete. Entre os princípios que são fundamentais à sua atuação, o profissional intérprete deve adotar

De acordo com o texto “O intérprete de língua de sinais”, constante na publicação O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa, responda a questão.

O intérprete tem condições de identificar os elementos possíveis que serão apresentados de acordo com o tipo de discurso,

De acordo com o texto “O intérprete de língua de sinais”, constante na publicação O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa, responda a questão.

Quando há carência de intérpretes de língua de sinais, a interação entre surdos e pessoas que desconhecem a língua de sinais fica prejudicada. Sendo assim, os surdos

De acordo com o texto “O intérprete de língua de sinais”, constante na publicação O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa, responda a questão.

O ato de interpretar envolve