De acordo com o texto “O papel do intérprete escolar” presente no documento Atendimento Educacional Especializado: Pessoa com Surdez, responda à questão.

Com relação à sala de aula,

De acordo com o texto “O papel do intérprete escolar” presente no documento Atendimento Educacional Especializado: Pessoa com Surdez, responda à questão.

A formação profissional dos tradutores e intérpretes de Libras e de Língua Portuguesa , pois a presença destes profissionais é fundamental para a inserção das pessoas com surdez, que são usuárias da Língua de Sinais.

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.

De acordo com o parágrafo 1.º, nos termos do artigo 14, do Decreto n.º 5.626/2005, para garantir o atendimento educacional especializado, as instituições federais de ensino devem apoiar, na comunidade escolar, o uso e a difusão da Libras entre

Conforme o disposto no artigo 2.º, da Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, deve ser garantido, por parte do poder público, formas institucionalizadas de apoiar o uso e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras como meio de comunicação

Conforme disposto no Parágrafo Único, do artigo 4.º, da Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, a Língua Brasileira de Sinais

O artigo 19 da Lei n.º 10.098, de 19 de dezembro de 2000, disciplina que os serviços de radiodifusão sonora e de sons e imagens adotarão plano de medidas técnicas com o objetivo de permitir o uso

A Lei n.º 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. De acordo com o item d, do inciso II, artigo 2.º, qualquer entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não de massa, está relacionado às barreiras

Na língua de sinais, alguns aspectos dos recursos discursivos precisam ser explorados durante o desenvolvimento educacional da criança surda.

O contexto sinalizado na figura a seguir representa

Existem muitas formas criativas de explorar a língua de sinais. Utilize as figuras que demonstram alguns dos recursos discursivos para responder à questão, identificando-os.

Figura 04

Existem muitas formas criativas de explorar a língua de sinais. Utilize as figuras que demonstram alguns dos recursos discursivos para responder à questão, identificando-os.

Figura 03