A difusão de diferentes ferramentas digitais, observada nas últimas décadas, possibilitou muitas mudanças em nossa sociedade, especialmente nas formas das relações interpessoais e de trabalho. No âmbito da ciência, as tecnologias digitais têm sido amplamente utilizadas, criando com isso novas demandas aos profissionais da área. Assinale a alternativa que descreve corretamente os usos das ferramentas de informática em laboratórios pedagógicos de biologia.

Observe a frase abaixo.

O lixo faz parte da vida (...) ele é o fim e o início.
Sr. Enok (catador de lixo), em depoimento ao documentário “Boca do Lixo”

Eduardo Coutinho - 1992.

I - O aumento da produção de lixo na sociedade contemporânea está relacionado ao processo de globalização e desenvolvimento do capitalismo que, aliados às transformações tecnológicas, vêm introduzindo mudanças na relação homem-ambiente.

II - O lixo “faz parte da vida”, pois, além de ser o resultado de uma cultura do consumo, ele também é fonte de renda para aqueles que dependem do lixo e de sua reciclagem para sobreviver.

III - O lixo “é o começo e o fim”, pois, se por um lado ele representa o resíduo final de um produto, por outro lado ele pode representar a matéria-prima para outros produtos.

IV - Não é preciso se preocupar com a produção e destinação do lixo, pois existem pessoas responsáveis por sua coleta, seleção e reciclagem.

V - Cuidar da higiene, organização e boa conservação do seu espaço de trabalho, procurando também evitar o acúmulo de lixo e o descarte inadequado de materiais e substâncias, são formas de contribuir para a redução de problemas relacionados ao lixo.

Assinale a alternativa que engloba as afirmações corretas.

O trabalho de Kátia Vieira e Walter Bazzo, publicado na revista Ciência e Ensino em 2007, descreve uma abordagem disciplinar em sala de aula das relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. Os autores propuseram responder à questão “O aquecimento global é verdade ou mito?”, por meio de leitura de texto, seminário, observação de filme, discussão em grupo e debates.

A alternativa que expressa corretamente o trabalho realizado é:

Mariana, André e Luciano foram contratados como laboratoristas, na mesma época e para o mesmo setor na Universidade. A coordenação dos laboratórios, sabendo que a organização de um laboratório didático ou de pesquisa é fundamental para a boa utilização do espaço e dos itens do acervo pelos usuários, solicitou que cada um deles fizesse um plano de trabalho para tornar o laboratório mais organizado.
Observe os planos propostos pelos laboratoristas.

Assinale a alternativa que apresenta o plano mais coerente para ser colocado em prática.

A educação não formal tem ganhado espaço na mídia e, hoje, é considerada uma importante instância para a divulgação da Ciência e Tecnologia para a sociedade. Um laboratório didático e de pesquisa pode contribuir para essa divulgação, por meio da educação não formal (não escolar), por meio de:

Um dos laboratórios de Biologia da Universidade Federal de Uberlândia é utilizado para aulas tanto no período diurno como noturno. Outro dia, a professora do período noturno abriu o laboratório e sentiu um odor muito forte, que impediu a permanência dos estudantes no local. No dia seguinte, a professora questionou ao técnico sobre o que havia ocorrido. O rapaz informou que havia tido uma aula sobre moldes de pegadas de animais e que o palestrante havia usado cola plástica, que tem cheiro desagradável. Como os moldes confeccionados foram acondicionados no local, o odor forte permaneceu.

Aponte a seguir qual deveria ter sido a atitude do técnico em relação à segurança dos usuários do laboratório.

Observe o esquema abaixo.

Em relação ao esquema acima, assinale a alternativa correta.

As feiras de ciências foram muito difundidas na década de 1960, passaram por reconfigurações e, atualmente, são reconhecidas por pesquisadores no campo da Educação em Ciências como oportunidades de divulgação científica e tecnológica em espaços escolares. Os conteúdos biológicos podem ser divulgados nas feiras de ciências de diversas maneiras; no entanto, é preciso incentivar os estudantes a organizarem mostras (estandes) na escola que priorizem:

No Brasil, a maior parte do conhecimento científico é produzido por grupos de pesquisa sediados nas Universidades, principalmente nas instituições públicas, que possuem, em seus quadros, professores com dedicação exclusiva à docência, pesquisa e extensão à sociedade. A produção do conhecimento científico na Universidade ocorre por meio de:

Observe o esquema abaixo.

Assinale a alternativa correta em relação ao esquema acima.