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- Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoEducação e Serviço Social
- Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoPolítica Educacional
Segundo ALMEIDA (2011), as contradições do processo
de condução das políticas públicas no campo educacional
no Brasil são muito evidentes em razão da capacidade
de os organismos multilaterais interferirem na produção
das agendas governamentais e da sociedade civil e
fornecerem os subsídios conceituais para a abordagem
dos problemas tratados.
Constituem características desse contexto, EXCETO:
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As condições de ampliação do espaço ocupacional
dos assistentes sociais representam uma dinâmica de
conquistas, disputas e contradições.
Constituem tendências e repercussões dessa dinâmica
que incidem sobre as requisições de atuação do
assistente social na educação, EXCETO:
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Considerando os conceitos apresentados por GUERRA
(2008), em seu texto “A Instrumentalidade no trabalho
do Assistente Social”, assinale a alternativa que
não representa uma definição correta referente à
instrumentalidade.
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Considerando o Decreto Nº 7.234, de 19 de julho
de 2010, que dispõe sobre o Programa Nacional de
Assistência Estudantil, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F para as falsas.
( ) Cabe ao Ministério da Educação definir os
critérios e a metodologia de seleção dos alunos
de graduação a serem beneficiados.
( ) Os recursos para o PNAES são repassados às
fundações de apoio das instituições federais
de ensino superior, que devem implementar as
ações de assistência estudantil.
( ) As ações de assistência estudantil devem
considerar a necessidade de atuar
preventivamente nas situações de retenção e
evasão decorrentes da insuficiência de condições
financeiras.
Assinale a sequência CORRETA.
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- Aspectos HistóricosMovimento de Reconceituação do Serviço Social
- Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
- Proteção SocialSaúdeSaúde do Trabalhador
- Proteção SocialFamíliaProteção Social às Pessoas com Deficiência Física ou Mental
- Proteção SocialFamíliaProteção Social aos Usuários de Álcool e outras Drogas
Analise as afirmativas a seguir concernentes à temática
“a prática do Serviço Social em saúde mental”.
I. A inserção maciça do Serviço Social em hospitais
psiquiátricos se deu por força de exigências do
Ministério da Previdência e Assistência Social –
MPAS, nos anos 1970, quando o órgão enfatizava
a importância da equipe interprofissional para a
prestação de assistência ao doente mental, em
uma de suas tentativas de melhorá-la.
II. O Movimento de Reconceituação criticou a
atuação do Serviço Social em saúde mental,
sendo que os estudos sobre a prática em
estágios na área mostraram que o uso do Serviço
Social tradicional declinou, pois as citações
bibliográficas aos autores dessa corrente de
pensamento diminuíram e foram substituídas por
Iamamoto e Netto, por exemplo, nos anos 1990.
III. A inserção do Serviço Social nos hospitais
psiquiátricos nos anos 1970 se deu com a
sistematização de prática para o Serviço Social
em saúde mental, impedindo que se recaísse
em uma indefinição profissional nesse campo
de atuação. Os assistentes sociais superaram
as ambiguidades impostas, dada a precariedade
social dos usuários de serviços psiquiátricos.
Estão corretas as afirmativas:
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Considerando o disposto no Código de Ética Profissional
do Assistente Social, assinale a alternativa que não
representa um dever do assistente social em sua relação
com a instituição empregadora.
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- Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
- Aspectos Teórico-Metodológicos
- Políticas SociaisPromoção SocialTrabalhoPerfil e Competência Profissional
IAMAMOTO (2005) afirma que o Serviço Social é uma
especialização do trabalho da sociedade, inscrita na
divisão social e técnica do trabalho social, o que supõe
afirmar o primado do trabalho na constituição dos
indivíduos sociais.
Com base nessa premissa, assinale a alternativa que
não expressa a análise do significado dessa profissão
na cena contemporânea para a autora.
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Com base no documento Subsídios para Atuação de
Assistentes Sociais na Política de Educação, publicado
em 2014, compreende-se que as estratégias institucionais
de garantia da permanência na educação escolarizada
construídas no interior da política educacional não se
traduzem em programas e projetos comuns a todos os
níveis e modalidades.
As possibilidades de atuação profissional na educação
se constituem:
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- Assistente SocialInstrumental TécnicoInstrumentos, Estratégias e Técnicas de Intervenção
- Planejamento, Monitoramento e Avaliação
A formulação de um projeto de trabalho profissional,
a partir de um conjunto de atribuições e competências
que visem contribuir para a defesa das políticas
públicas, para a garantia dos direitos sociais e para o
fortalecimento do projeto ético-político, profissional
pressupõe, EXCETO:
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- Assistência Social
- LegislaçãoLei 8.742/1993: Dispõe sobre a Organização da Assistência Social
- Políticas SociaisPNAS: Política Nacional de Assistência Social
- Políticas SociaisSUAS: Sistema Único de Assistência Social
Segundo YASBEK (2012), “a noção de pobreza é ampla e
supõe gradações, embora seja uma concepção relativa,
dada a pluralidade de situações que comporta. No início
do século XX, a pobreza é vista como incapacidade
pessoal e objeto da benemerência e da filantropia. Aos
poucos, [...] nos espaços das cidades, a ‘questão social’
passa a ser o fator impulsionador de medidas estatais de
proteção ao trabalhador e sua família até a constituição
de programas explicitamente anunciados, como de
combate à pobreza”.
Assim, no âmbito da assistência social:
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