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Foram encontradas 100 questões.

396935 Ano: 2013
Disciplina: Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 396935-1

Figura I: arqueiro com arco e flecha Figura II: arco tencionado

Enunciado 396935-2

Figura III: diagrama de forças naflecha Figura IV: diagrama de forças no arco

Internet: <ciencia.hsw.uol.com.br> (com adaptações

Organizado pelo Comitê Intertribal Indígena, com apoio do Ministério dos Esportes, os Jogos dos Povos Indígenas têm como princípio a celebração, e não a competição, visando à integração das diferentes etnias. A edição dos Jogos de 2003, por exemplo, teve a participação de sessenta etnias. A periodicidade dos jogos é anual e, entre as categorias esportivas disputadas, o arco e flecha é uma das principais, pois está associada à caça e à guerra e sempre está presente nos rituais indígenas. Nas figuras de I a IV acima, são ilustrados um arqueiro com arco e flecha e as forças que atuam na flecha e no arco.

Com base nas informações acima, julgue o item a seguir,

Se fx é uma força elástica e d é o recuo da flecha entre as posições ilustradas nas figuras I e II, então a velocidade, na direção horizontal, alcançada pela flecha ao deixar o arco é proporcional a d2 . desprezando as forças de atrito.

 

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396934 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 396934-1

Considerando que as figuras I e II apresentadas acima são representações esquemáticas de células, julgue o item seguinte.

As estruturas 2 e 3, apontadas nas figuras, indicam que essas células são eucarióticas.

 

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396933 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 396933-1

Considerando que as figuras I e II apresentadas acima são representações esquemáticas de células, julgue o item seguinte.

A estrutura 4, apresentada apenas na figura I, é característica de células animais.

 

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396932 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 396932-1

Considerando que as figuras I e II apresentadas acima são representações esquemáticas de células, julgue o item seguinte.

De acordo com a teoria endossimbiótica, as estruturas 1 (figuras I e II) e 5 (figura I) são organelas derivadas da interação entre um organismo procarionte ancestral aeróbio e um organismo eucarionte unicelular anaeróbico.

 

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396931 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Com relação ao modo de transmissão de doenças infecciosas humanas, às respectivas medidas profiláticas e aos tratamentos pertinentes, julgue o próximo item.

A raiva, transmitida pela mordedura de animal contaminado, pode ser tratada com uso de antibióticos de largo espectro.

 

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396930 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Com relação ao modo de transmissão de doenças infecciosas humanas, às respectivas medidas profiláticas e aos tratamentos pertinentes, julgue o próximo item.

A vacinação é a melhor medida profilática para se evitar a doença de Chagas, que é transmitida pela picada do barbeiro.

 

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396929 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Perda de línguas e culturas está intimamente ligada à diminuição da biodiversidade

A cada duas semanas, um idioma desaparece da face da Terra, segundo estatísticas da Organização das Nações Unidas para
a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Recentemente, uma pesquisa realizada pela Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, e pela Universidade de Oxford, no Reino Unido, revela uma relação íntima entre a morte de línguas e a diminuição da biodiversidade. O estudo afirma que 70% dos idiomas do planeta são encontrados em áreas ricas em biodiversidade. E, à medida que as áreas são degradadas, as culturas e línguas locais se extinguem.

“Estima-se que a perda anual de espécies seja mil vezes maior que as taxas históricas”, escreveram os pesquisadores na Proceedings of the National Academy of Sciences. O biólogo norte-americano Larry Gorenflo, coordenador da pesquisa, conta que as paisagens mais importantes estão se tornando cada vez menores.

No Brasil, antes da chegada dos colonizadores, havia 6 milhões de índios. Hoje, eles não passam de 700 mil, apenas 11% da população original, que falam cerca de 180 línguas, segundo a FUNAI. Desde a época da colonização, segundo a ONG SOS Mata Atlântica, 93% do bioma Mata Atlântica original já foram devastados.

Internet:<http://hypescience.com> (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e aspectos a ele relacionados, julgue o item que se segue.

Quando se trata de biodiversidade, ou diversidade biológica, faz-se referência tanto ao número das diferentes espécies quanto à abundância relativa dessas espécies em determinado ecossistema.

 

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396928 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Perda de línguas e culturas está intimamente ligada à diminuição da biodiversidade

A cada duas semanas, um idioma desaparece da face da Terra, segundo estatísticas da Organização das Nações Unidas para
a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Recentemente, uma pesquisa realizada pela Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, e pela Universidade de Oxford, no Reino Unido, revela uma relação íntima entre a morte de línguas e a diminuição da biodiversidade. O estudo afirma que 70% dos idiomas do planeta são encontrados em áreas ricas em biodiversidade. E, à medida que as áreas são degradadas, as culturas e línguas locais se extinguem.

“Estima-se que a perda anual de espécies seja mil vezes maior que as taxas históricas”, escreveram os pesquisadores na Proceedings of the National Academy of Sciences. O biólogo norte-americano Larry Gorenflo, coordenador da pesquisa, conta que as paisagens mais importantes estão se tornando cada vez menores.

No Brasil, antes da chegada dos colonizadores, havia 6 milhões de índios. Hoje, eles não passam de 700 mil, apenas 11% da população original, que falam cerca de 180 línguas, segundo a FUNAI. Desde a época da colonização, segundo a ONG SOS Mata Atlântica, 93% do bioma Mata Atlântica original já foram devastados.

Internet:<http://hypescience.com> (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e aspectos a ele relacionados, julgue o item que se segue.

A extinção de um agrupamento de populações naturais, reais ou potencialmente intercruzantes, que produzem descendentes férteis e reprodutivamente isolados de outros grupos de organismos é denominada perda de espécies.

 

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396927 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Perda de línguas e culturas está intimamente ligada à diminuição da biodiversidade

A cada duas semanas, um idioma desaparece da face da Terra, segundo estatísticas da Organização das Nações Unidas para
a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Recentemente, uma pesquisa realizada pela Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, e pela Universidade de Oxford, no Reino Unido, revela uma relação íntima entre a morte de línguas e a diminuição da biodiversidade. O estudo afirma que 70% dos idiomas do planeta são encontrados em áreas ricas em biodiversidade. E, à medida que as áreas são degradadas, as culturas e línguas locais se extinguem.

“Estima-se que a perda anual de espécies seja mil vezes maior que as taxas históricas”, escreveram os pesquisadores na Proceedings of the National Academy of Sciences. O biólogo norte-americano Larry Gorenflo, coordenador da pesquisa, conta que as paisagens mais importantes estão se tornando cada vez menores.

No Brasil, antes da chegada dos colonizadores, havia 6 milhões de índios. Hoje, eles não passam de 700 mil, apenas 11% da população original, que falam cerca de 180 línguas, segundo a FUNAI. Desde a época da colonização, segundo a ONG SOS Mata Atlântica, 93% do bioma Mata Atlântica original já foram devastados.

Internet:<http://hypescience.com> (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e aspectos a ele relacionados, julgue o item que se segue.

No texto, afirma-se que 93% do bioma Mata Atlântica já foram devastados. Dessa afirmativa, entende-se que a maior parte da flora da Mata Atlântica foi destruída, pois bioma e flora são termos sinônimos.

 

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396926 Ano: 2013
Disciplina: Biologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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O Curupira, famoso personagem do folclore indígena, resolve proibir os animais predadores de caçar os animais mais fracos e indefesos da floresta. Então, institui o “Reino dos Vegetarianos”, e faz com que todos os animais se tornem herbívoros. Sem querer, o Curupira cria um grande desequilíbrio na natureza. Muitos animais começam a morrer; outros, a se reproduzirem sem controle, pois não sofrem mais a ameaça dos predadores. As árvores não conseguem produzir folhas e frutos suficientes para todos. A insatisfação é geral. A sábia coruja explica ao Curupira que não se deve interferir de forma indevida na natureza e cita, como exemplo, algumas intervenções impróprias feitas pelo ser humano, como o desmatamento indiscriminado e o uso abusivo de inseticida nas plantações. Depois de aprender com a coruja, o Curupira agora ajuda a proteger o equilíbrio da natureza, permitindo que cada animal da floresta realize a sua função nesse equilíbrio.

Samuel Murgel Branco. Curupira e o equilíbrio
da natureza. Editora Moderna (com adaptações).

A partir da leitura do texto acima e de aspectos relacionados ao assunto nele tratado, julgue o item a seguir

Suponha que a floresta mencionada no texto seja a amazônica, que inclui entre os animais do seu ecossistema a águia harpia, também conhecida como gavião-real. Nesse caso, é correto afirmar que essa ave estaria no topo da cadeia alimentar.

 

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