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2419782 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Quando aqueles estrangeiros entravam em nossa habitação, minha mãe me escondia debaixo de um grande cesto de cipó, no fundo de nossa casa (...). Todos os bens dos brancos me assustavam. Eu me lembro que também tinha medo das vozes que saíam dos rádios e da explosão dos fuzis que matavam a caça.

(...)
A floresta e os que a habitavam não estavam o tempo todo doentes. Foi apenas quando os brancos se tornaram muito numerosos que sua epidemia (xawara) começou a aumentar e a se propagar por toda parte.

Nota do tradutor: a expressão xawara wakëxi, que significa epidemia-fumaça, designa a um só tempo as epidemias e a poluição, às quais é atribuída a mesma origem: a fusão do ouro, dos metais e dos carburantes extraídos da terra para produzir as mercadorias dos brancos e abastecer seus veículos.

Fragmentos do depoimento do yanomami Davi Kopenawa, traduzido por Bruce Albert, set./1998. Internet: <www.pib.socioambiental.org> (com adaptações).

A explosão a que se refere o indígena deve-se à reação química que ocorre na pólvora. Os componentes da pólvora — nitrato de potássio, carbono e enxofre — reagem para formar dióxido de carbono, monóxido de carbono, gás nitrogênio, carbonato de potássio e sulfeto de potássio, conforme mostra a seguinte equação:4KNO3(s) + 7C(s) + S(s) ÷ 3CO2(g) + 3CO(g) + 2N2(g) + K2CO3(s) + K2S(s). A explosão decorre da rápida expansão dos gases produzidos durante a queima da pólvora e a partir do calor gerado pela reação, produzindo-se uma onda de choque. Considerando essas informações, julgue os próximos itens.

O indígena, ao mencionar que a epidemia dos brancos começou a se propagar, referiu-se, também, à questão ambiental de intensificação do efeito estufa relacionado à queima de combustíveis.

 

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2419781 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Quando aqueles estrangeiros entravam em nossa habitação, minha mãe me escondia debaixo de um grande cesto de cipó, no fundo de nossa casa (...). Todos os bens dos brancos me assustavam. Eu me lembro que também tinha medo das vozes que saíam dos rádios e da explosão dos fuzis que matavam a caça.

(...)
A floresta e os que a habitavam não estavam o tempo todo doentes. Foi apenas quando os brancos se tornaram muito numerosos que sua epidemia (xawara) começou a aumentar e a se propagar por toda parte.

Nota do tradutor: a expressão xawara wakëxi, que significa epidemia-fumaça, designa a um só tempo as epidemias e a poluição, às quais é atribuída a mesma origem: a fusão do ouro, dos metais e dos carburantes extraídos da terra para produzir as mercadorias dos brancos e abastecer seus veículos.

Fragmentos do depoimento do yanomami Davi Kopenawa, traduzido por Bruce Albert, set./1998. Internet: <www.pib.socioambiental.org> (com adaptações).

A explosão a que se refere o indígena deve-se à reação química que ocorre na pólvora. Os componentes da pólvora — nitrato de potássio, carbono e enxofre — reagem para formar dióxido de carbono, monóxido de carbono, gás nitrogênio, carbonato de potássio e sulfeto de potássio, conforme mostra a seguinte equação:4KNO3(s) + 7C(s) + S(s) ÷ 3CO2(g) + 3CO(g) + 2N2(g) + K2CO3(s) + K2S(s). A explosão decorre da rápida expansão dos gases produzidos durante a queima da pólvora e a partir do calor gerado pela reação, produzindo-se uma onda de choque. Considerando essas informações, julgue os próximos itens.

A reação de explosão, representada acima, é endotérmica, sendo o calor da reação o responsável pela expansão de volume do sistema.

 

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2419780 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 2990802-1

Internet: <www.segundaguerramundial.mi-web.es>.

A imagem acima retrata um momento do movimento de independência da Argélia (1962), parte do processo histórico conhecido como descolonização, que se desenvolveu na África e na Ásia, no século XX. A respeito desse assunto, julgue os itens seguintes.

As dinâmicas da Guerra Fria, que opuseram os EUA à União Soviética, transformaram a Ásia e a África em cenário de disputa: o capitalismo americano defendia o direito dos colonizadores, e o socialismo soviético apoiava as independências.

 

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2419779 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 2990801-1

Internet: <www.segundaguerramundial.mi-web.es>.

A imagem acima retrata um momento do movimento de independência da Argélia (1962), parte do processo histórico conhecido como descolonização, que se desenvolveu na África e na Ásia, no século XX. A respeito desse assunto, julgue os itens seguintes.

A vitória das forças aliadas sobre o fascismo e o nazismo na Segunda Guerra Mundial dificultou o surgimento dos movimentos de descolonização, uma vez que muitos colonizadores saíram fortalecidos do mencionado conflito.

 

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2419778 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 2990800-1

Internet: <www.segundaguerramundial.mi-web.es>.

A imagem acima retrata um momento do movimento de independência da Argélia (1962), parte do processo histórico conhecido como descolonização, que se desenvolveu na África e na Ásia, no século XX. A respeito desse assunto, julgue os itens seguintes.

A descolonização foi o resultado dos movimentos nacionais de países africanos e asiáticos cujos cidadãos, conscientes da negação de direitos em sua própria terra, organizaram-se para pressionar, politicamente ou por meio das armas, os colonizadores.

 

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2419777 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 2990799-1

Internet: <www.segundaguerramundial.mi-web.es>.

A imagem acima retrata um momento do movimento de independência da Argélia (1962), parte do processo histórico conhecido como descolonização, que se desenvolveu na África e na Ásia, no século XX. A respeito desse assunto, julgue os itens seguintes.

Uma vez libertados do jugo colonialista, os países recémindependentes passaram a integrar os foros internacionais e transformaram a ONU em uma instituição atuante em prol do fim do colonialismo.

 

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2419776 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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O início da Idade Contemporânea está ligado a um fato que se transformou em marco da modernidade: a Revolução Francesa (1789). Ao longo desse processo revolucionário, no decreto de 19 de novembro de 1792, a Convenção declara: “dará fraternal auxílio a todos os povos que desejam recuperar a liberdade, prestará socorro a esses povos e defenderá os cidadãos que sofrerem constrangimento pela causa da liberdade”.

Bruguiére de Barante. Histoire de la Convention Nationale. Tomo V (1853). Paris: Elibron Classics, 2006 (com adaptações).

Com relação ao tema tratado no texto, julgue os itens que se seguem.

Formulados pelos iluministas, no século XVII, os princípios que inspiraram a Revolução Francesa influenciaram o movimento de independência dos Estados Unidos, anterior ao movimento revolucionário na França.

 

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2419775 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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O início da Idade Contemporânea está ligado a um fato que se transformou em marco da modernidade: a Revolução Francesa (1789). Ao longo desse processo revolucionário, no decreto de 19 de novembro de 1792, a Convenção declara: “dará fraternal auxílio a todos os povos que desejam recuperar a liberdade, prestará socorro a esses povos e defenderá os cidadãos que sofrerem constrangimento pela causa da liberdade”.

Bruguiére de Barante. Histoire de la Convention Nationale. Tomo V (1853). Paris: Elibron Classics, 2006 (com adaptações).

Com relação ao tema tratado no texto, julgue os itens que se seguem.

Antes mesmo de se tornar uma referência de liberdade, a França revolucionária invadiu algumas regiões da Europa para livrar seus povos da servidão feudal.

 

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2419774 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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O início da Idade Contemporânea está ligado a um fato que se transformou em marco da modernidade: a Revolução Francesa (1789). Ao longo desse processo revolucionário, no decreto de 19 de novembro de 1792, a Convenção declara: “dará fraternal auxílio a todos os povos que desejam recuperar a liberdade, prestará socorro a esses povos e defenderá os cidadãos que sofrerem constrangimento pela causa da liberdade”.

Bruguiére de Barante. Histoire de la Convention Nationale. Tomo V (1853). Paris: Elibron Classics, 2006 (com adaptações).

Com relação ao tema tratado no texto, julgue os itens que se seguem.

Na América Latina, devido ao espírito conservador das elites políticas, os processos de independência pautaram-se por doutrinas e teorias contrárias aos ideários da Revolução Francesa.

 

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2419773 Ano: 2011
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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O antagonismo entre as leis e a realidade caracterizou a administração das Minas Gerais na segunda metade do século XVIII, particularmente depois da década de 60, quando se passou a viver aí um contexto de grandes modificações. Após a queda dos rendimentos do quinto, a situação da capitania constituía um empecilho para que se pudesse suprir, a contento, as exigências do Estado.

Roberta G. Stumpf. Filhos das Minas, americanos e portugueses. In: Identidades coletivas na capitania das Minas Gerais (1763-1792). São Paulo: FAPESP/Ed. Hucitec, 2010, p. 61-2 (com adaptações).

Acerca do período da história do Brasil a que se refere o texto, julgue os itens a seguir.

O antagonismo mencionado na linha 1 explica-se pelo fato de a Coroa portuguesa ter proibido que, na região das Minas Gerais, se desenvolvesse qualquer atividade econômica que não fosse a extração de ouro.

 

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