Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas que estão inseridas em “Culturas Surdas”, por toda parte do mundo, possuem suas próprias línguas, existindo, portanto, muitas línguas de sinais diferentes. Uma semelhança entre as línguas é que todas são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais complexas, ou seja, todas possuem os seguintes níveis linguísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico.

Assinale a alternativa que corretamente apresenta um sinal em nível fonológico.

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, para responder à questão.

De acordo com o art. 17, a formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, para responder à questão.

De acordo com o § 3º do art. 8º, o exame de proficiência em Libras deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituída por

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, para responder à questão.

De acordo com o artigo 2º, considera-se pessoa surda aquela que por ter perda auditiva

Como língua, a Libras tem suas normas, padrões e regras próprias. O espaço em frente ao corpo, ou uma região do próprio corpo, onde os sinais se articulam é denominado

O Atendimento Educacional Especializado – AEE promove o acesso dos alunos com surdez ao conhecimento escolar em duas línguas: em Libras e em Língua Portuguesa, a participação ativa nas aulas e o desenvolvimento do seu potencial cognitivo, afetivo, social e linguístico, com os demais colegas da escola comum. A prática pedagógica do AEE parte dos contextos de aprendizagem definidos pelo professor da sala comum, que, realizando pesquisas sobre o assunto a ser estudado, elabora um plano de trabalho envolvendo os conteúdos curriculares.

Assinale a alternativa que corretamente denomina o momento pedagógico no qual o conteúdo da sala de aula comum é ministrado no AEE.

De acordo com o Decreto no 5.626, de 5 de dezembro de 2005, as pessoas com surdez têm direito a uma educação que garanta a sua formação, em que a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, preferencialmente na modalidade , constituam línguas de instrução, e que o acesso às duas línguas ocorra de forma no ambiente escolar, colaborando para o desenvolvimento de todo o processo educativo. A proposta de educação bilíngue pauta a organização da prática pedagógica na escola , na sala de aula comum e no .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a língua de sinais e a língua da comunidade ouvinte. Estudos têm demonstrado que esta abordagem corresponde melhor às necessidades do aluno com surdez,

Assinale a alternativa que corretamente descreve a cor expressa na figura a seguir.

A datilologia (alfabeto manual) é usada para expressar nome de pessoas, de localidades e outras palavras que não possuem um sinal.

Observe a figura a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a datilologia do país demonstrado.