Questões do Concurso UNIFESSPA - UFPA

848697 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Pedagogo
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Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
Projeto Institucional

Em sua fundamentação, deve expressar uma visão de mundo contemporâneo e do papel da educação superior em face da nova conjuntura globalizada e tecnológica, ao mesmo tempo em que deve explicitar, de modo abrangente, o papel da IES e sua contribuição social nos âmbitos local, regional e nacional, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão como componentes essenciais à formação crítica do cidadão e do futuro profissional, na busca da articulação entre o real e o desejável. Essa definição refere-se à(ao)

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848696 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Nos debates mais contemporâneos, compreende-se que a finalidade da educação é “o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Esta referência traduz a seguinte concepção de educação presente na Lei n. 9.394/1996:

A

Educação diz respeito ao processo educativo escolar, nas instituições formais de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvido nas diversas instituições da sociedade civil.

B

Educação abrange os processos formativos formais que se desenvolvem nas instituições escolares oficiais, conveniadas e comunitárias, com uma base legal e institucional aprovada pelos órgãos dos sistemas de ensino.

C

Educação é aquele processo normatizado pela legislação que define o vínculo entre a escola e o mundo do trabalho e prática social, formando sujeitos plenos de direitos e preparados para o exercício profissional.

D

Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

E

Educação é o processo de formação do sujeito que se encerra na família, na escola, no bairro, nas instituições sociais e no mercado de trabalho.

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848695 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Pedagogo
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Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem

Na Avaliação das Instituições de Educação Superior, a Avaliação Institucional é um dos componentes do(da)

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848694 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
LegislaçãoCursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias
Projeto Institucional

Para o processo de regularização de um curso superior nas instâncias universitárias, é necessário que seja elaborado seu Projeto Pedagógico do Curso. Este documento deverá respeitar as orientações advindas das Diretrizes Curriculares Nacionais

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848693 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Pedagogo
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LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias

A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas:

A

Cursos sequenciais por itinerário de formação a candidatos que tenham realizado o exame nacional de curso; de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente; de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de ensino médio e que atendam às exigências das instituições de ensino e de extensão.

B

Cursos sequenciais por campo de saber a candidatos que tenham concluído o ensino fundamental ou equivalente; de graduação, abertos a toda comunidade que tenha concluído os cursos sequenciais; de pósgraduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e de extensão.

C

Cursos sequenciais por campo de saber a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente; de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou o curso sequencial e tenham sido classificados em processo seletivo; de pós-graduação, compreendendo exclusivamente programas de mestrado e doutorado, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e de extensão.

D

Cursos sequenciais por campo de saber a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente; de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo; de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e de extensão.

E

Cursos sequenciais por campo de saber a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou feito exame nacional de curso; de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, independentemente de classificação prévia em processo seletivo; de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e de extensão.

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848692 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Avaliação Educacional

Em relação ao Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), é correto afirmar que

A

avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

B

um dos seus objetivos é o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação específica e à qualidade da vida da pessoa avaliada.

C

a periodicidade máxima da sua avaliação é quinquenal para cada área do conhecimento.

D

um dos seus objetivos é avaliar o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial para sua atuação profissional.

E

não é obrigatório e a situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar.

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848691 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), a educação escolar brasileira é composta pelos seguintes níveis:

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848690 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Com relação às determinações contidas na LDB/1996 para à Educação a Distância na estrutura da educação nacional, é correto afirmar que

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848689 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Pedagogo
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Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
Projeto Institucional

Sobre o Projeto Pedagógico de Curso, é correto afirmar:

A

É um instrumento de gestão sob a forma de planejamento flexível pautado em objetivos e metas para um período determinado. Sua elaboração deve ser de caráter coletivo e os referenciais são os resultados da avaliação institucional.

B

Sua elaboração deve envolver os técnicos pedagógicos de todos os cursos que tenham afinidade com a área temática em questão, para que contemplem os valores da universidade.

C

Constitui importante instrumento teórico-metodológico que define as políticas para a organização administrativa e pedagógica das instituições de ensino, norteando as ações voltadas para a consecução de sua missão e de seus objetivos.

D

É um instrumento político, filosófico e teórico-metodológico que norteará as práticas acadêmicas da IES, tendo em vista sua trajetória histórica, inserção regional, vocação, missão, visão e objetivos gerais e específicos.

E

Trata-se de uma projeção dos valores originados da identidade da instituição, materializados no seu fazer específico, cuja natureza consiste em lidar com o conhecimento, e que deve delinear o horizonte de longo prazo, não se limitando, portanto, a um período de gestão.

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848688 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPA
Orgão: UNIFESSPA

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Avaliação Educacional

No âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e da regulação dos cursos de graduação no País, prevê-se que os cursos sejam avaliados periodicamente por três tipos de avaliação:

A

A validação do Projeto do Curso, o reconhecimento, e a renovação do reconhecimento.

B

A validação do Projeto do Curso, a avaliação preliminar para autorização, a renovação da autorização de curso.

C

A autorização, o reconhecimento e a renovação de reconhecimento.

D

A validação do reconhecimento, a solicitação de curso novo e a renovação na segunda metade do curso.

E

A avaliação preliminar, ENADE, visita in loco.

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