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- Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
- LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias
A Avaliação Institucional da Educação Superior se divide em duas modalidades:
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O indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação, cujo cálculo e divulgação pelo MEC ocorrem no
ano seguinte ao da realização do ENADE, denomina-se
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Sobre a educação infantil, de acordo com as Diretrizes gerais da legislação educacional para esse nível de
ensino, é correto afirmar que
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- História da Educação Brasileira
- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas Públicas
- Políticas Educacionais
- As Funções do Ensino Superior: Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura
As Instituições de Educação Superior consolidaram a política de Extensão Universitária com base no seguinte
conceito:
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O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) tem ocupado lugar de destaque nos debates educacionais
contemporâneos. Em relação a algumas estratégias para a educação superior nele contidas, é correta a
seguinte alternativa:
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Na avaliação institucional das Instituições de Educação Superior, as análises sobre a questão dos egressos
estabelecem que
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Analisando de maneira global as metas do Plano Nacional de Educação, segundo os documentos oficiais,
pode-se afirmar que há um primeiro grupo de metas para a garantia do direito à educação básica com
qualidade, que dizem respeito ao acesso, à universalização da alfabetização e à ampliação da escolaridade
e das oportunidades educacionais. Referidas metas são denominadas de
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No debate educacional contemporâneo, o Plano Nacional de Educação/2014 constitui um dos marcos legais
de grande importância no cenário educacional. No que se refere ao funcionamento da educação superior,
constitui uma das metas do referido Plano
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De acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a União estabelecerá os padrões de
desempenho esperados para o ensino médio, que serão referência nos processos nacionais de avaliação,
fundamentados no seguinte documento:
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Na perspectiva da avaliação formativa, é correto afirmar que a centralidade da avaliação está no
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