Uma das teorias da presença dos filmes no cotidiano, a do estudioso americano Neal Gabler, defende que a própria vida se transformou em um filme. Ele constata que as pessoas vivem cada vez mais em um mundo no qual a fantasia tomou conta da vida, sendo mais real que a realidade. Gabler acredita que o cinema de entretenimento é um rearranjo dos nossos problemas em narrativas concisas, que os suavizam e dispersam pela periferia de nossa atenção, onde podemos esquecê-los.

Com a contribuição da televisão, o escapismo tomou conta do cotidiano: a vida passou a ser exposta o tempo todo na tela. As pessoas começaram, então, a enxergar seus próprios enredos como se fossem as protagonistas de um filme. Em resumo, a vida se tornou outro veículo de entretenimento. “Um dia inteiro de vida é como um dia inteiro de televisão” diz Gabler, que recorre a Andy Warhol para explicar-se. “Depois que começa, a televisão não sai mais do ar, nem eu tampouco. No fim do dia, o dia inteiro será um filme. Um filme feito para a televisão”, disse o artista americano.

Patrícia Cornils. Muito além da sala escura. In: Continuum

– Itaú Cultural. 16/11/2008, p. 6 (com adaptações).

É possível desfazer uma possível ambiguidade da oração iniciada por “sendo” inserindo-se o pronome esta logo após o verbo.

Cidadezinha qualquer

Casas entre bananeiras

Mulheres entre laranjeiras

Pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.

Um cachorro vai devagar.

Um burro vai devagar.

Devagar ... as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.

Carlos Drummond de Andrade.

Seleta em prosa e verso. Rio de

Janeiro: Record, 1995, p. 137.

Julgue o próximo item, considerando o poema acima, de Carlos Drummond de Andrade.

A partir das informações apresentadas, julgue o item que se segue.

Não poderíamos encontrar no Brasil, em todo o século XIX, escritor mais ajustado à via de comunicação fácil do que Joaquim Manoel de Macedo. O pequeno valor literário da sua obra é principalmente social, pelo fato de ele ter se esforçado em transpor a um gênero novo entre nós os tipos, as cenas, a vida de uma sociedade em fase de estabilização, lançando mão de estilo, construção, recursos narrativos os mais próximos possíveis da maneira de ser e falar das pessoas que o iriam ler. Ajustando-se estritamente ao meio fluminense do tempo, proporcionou aos leitores duas coisas que lhe garantiram popularidade e, ao mesmo tempo, a modesta imortalidade que desfruta: narrativa cujo cenário e personagens eram familiares, de todo dia; peripécias e sentimentos enredados e poéticos, de acordo com as necessidades médias de sonho e de aventura. Enquanto fornecia elementos gratos à sensibilidade do público, ia extraindo deles as consequências que não ocorrem no quotidiano e, desta forma, influindo no gosto, dando estilo às aspirações literárias do burguês carioca. E, assim como Alencar inventou um mito heróico, Macedo deu origem a um mito sentimental, a Moreninha, padroeira de namoros que ainda faz sonhar as adolescentes.

Antonio Candido. Formação da literatura brasileira, v. II.

Belo Horizonte: Itatiaia, 2000, p. 122 (com adaptações).

A figura I acima apresenta uma foto de Gene Kelly, extraída de uma cena do filme Cantando na Chuva, de 1952. Na figura II, o triângulo retângulo ABC é uma representação esquemática, no sistema de coordenadas xOy, da posição do ator na referida cena, em que AB representa parte do poste ilustrado na figura I, e BC, o braço do ator. A partir das informações acima e considerando que BC seja igual a 80 cm e AC, 100 cm, julgue os itens que se seguem.

A cinza, mencionada no texto, é um exemplo de material que contém a substância hidróxido de potássio, necessária para a reação de saponificação apresentada, que, dissolvida em água, terá caráter básico e pH maior que 7.

Considerando as informações apresentadas no gráfico acima, julgue o item a seguir.

A tabela a seguir apresenta a relação entre a altitude, a pressão e a temperatura de ebulição da água em três localidades diferentes.

localidade	altitude (m)	pressão (atm)	temperatura de ebulição da água (ºC)
Rio de Janeiro	0	1,00	100
México	2240	0,72	93
Mont Everest	8.848	0,35	72

Considere o sistema de coordenas xOy em que a abscissa !$ x !$ denota a pressão, em atm, e a ordenada !$ y !$, a temperatura de ebulição da água, em ºC, nas localidades indicadas na tabela. Nesse sistema, os pontos A₁ = (1, 100), A₂ = (0,72, 93) e A₃ = (0,35, 72) são colineares.

Foi intenso o fluxo de mudanças, atingindo todos os níveis da experiência social, que se concentrou de fins do século XIX até cerca de meados do XX. Estimuladas sobretudo por um novo dinamismo no contexto da economia internacional, essas mudanças irão afetar desde a ordem e as hierarquias sociais até as noções de tempo e espaço das pessoas, seus modos de perceber os objetos ao seu redor, de reagir aos estímulos luminosos, a maneira de organizar suas afeições e de sentir a proximidade ou o alheamento de outros seres humanos. De fato, nunca em nenhum período anterior, tantas pessoas foram envolvidas de modo tão completo e tão rápido em um processo dramático de transformação de seus hábitos cotidianos, suas convicções, seus modos de percepção e até de seus reflexos instintivos. Isso não apenas no Brasil, mas no mundo, tomado agora como um todo integrado. A raiz dessa dinâmica expansionista foi a irrupção, em fins do século XVIII, da Revolução Industrial.

Nicolau Sevcenko. O prelúdio republicano, astúcias da ordem e ilusões do progresso. In:

Fernando A. Novais (coord.) e Nicolau Sevcenko (org.). História da vida privada no Brasil.

São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 7-8 (com adaptações).

Por ser, desde o início da colonização, um país tradicionalmente agrário, o Brasil, segundo o texto, passou ao largo das mudanças trazidas pela industrialização, a qual caracteriza a Idade Contemporânea.

As figuras I, II e III acima apresentam situações do cotidiano das crianças, adaptadas do livro Física 1 - Mecânica, de Paulo C. M. Penteado. Na figura I, crianças brincam de cabo de guerra, usando uma corda de massa m sob ação da aceleração da gravidade g. Na figura II, crianças descem do topo do escorregador — ponto C —, de altura h igual a 10 m, até o ponto D, com força de atrito e velocidade inicial nulas e submetidas também à aceleração da gravidade g. Na figura III, um jovem utiliza dois canudos de tamanhos diferentes para sugar líquido de um copo, sendo que o canudo de tamanho maior está imerso no líquido, e o de tamanho menor, não.

A partir dessas informações, julgue o item.