“Ao longo das diferentes etapas do ensino obrigatório temos que diferenciar entre o processo que cada aluno segue e os resultados ou competências que vai adquirindo. Um dos problemas que colocávamos no começo deste tópico era a dificuldade de expressar com uma única nota ou indicação o conhecimento que temos a respeito da aprendizagem do aluno, geralmente numa disciplina. A informação de que dispomos não se refere apenas aos conhecimentos que adquiriu, como também à dedicação que despendeu e ao progresso que realizou. É evidente que dificilmente poderemos resumir numa indicação apenas, seja uma nota ou um conceito, a complexidade da informação. Por isso é imprescindível elaborar alguns registros completos que ajudem a entender o que está acontecendo a cada menino e menina, que incluam observações suficientes, com todos os dados que permitam conhecer em profundidade a complexidade dos processos que cada aluno realiza. Esquematicamente, deveríamos poder diferenciar entre o que se espera de cada aluno, o processo seguido, as dificuldades que encontrou, sua implicação na aprendizagem, os resultados obtidos e as medidas que é preciso tomar.”
ZABALA, Antoni. A prática pedagógica: como ensinar. Porto Alegre: Artmed. 1998, p. 213

A avaliação está condicionada à função social atribuída ao ensino e à concepção de aprendizagem. Na perspectiva adotada por Antoni Zabala, qual é a principal dificuldade ao se tentar informar a aprendizagem de um aluno por meio de uma única nota ou indicação?

Dois modos de retração do pescoço caracterizam os quelônios: os Pleurodira, cuja retração é lateral, e os Cryptodira que o retraem verticalmente. Assinale a alternativa que apresenta apenas famílias de Pleurodira.

Sabe-se hoje que os lagartos formam um grupo parafilético, pois não incluem as serpentes e anfisbenas, grupos com os quais partilham um ancestral comum. Do ponto de vista evolutivo, assinale a alternativa que apresenta a família que partilha parentesco mais próximo com as serpentes.

Entre os anfíbios brasileiros várias espécies apresentam hábitos subterrâneos. Assinale a alternativa onde todas as famílias apresentam adultos com este modo de vida.

Os Testudines são um grupo répteis caracterizados, entre outros caracteres, pela presença de carapaça e plastrão. Assinale a alternativa que reúne corretamente outras características típicas dos quelônios atuais.

Ausência de sínfise mandibular, presença de uróstilo e dentição tecodonte são, nesta ordem, características de quais dos grupos abaixo listados?

Um pesquisador renomado está interessado em estudar algumas características da anatomia interna de uma espécie e escreve ao curador do museu pedindo acesso aos espécimes, destacando a necessidade de realizar procedimentos invasivos. A atitude correta do curador seria:

As cascavéis do gênero Crotalus e as corais verdadeiras do gênero Micrurus são serpentes peçonhentas caracterizadas, respectivamente, por dentição

O tuatara da Nova Zelândia, único representante vivo dos Sphenodontida, é reconhecido como sendo o grupo irmão dos Squamata. Quanto às aberturas cranianas, seu crânio é classificado como:

Em viagem de campo um de seus colegas capturou um lagarto com pele frágil, cauda autotômica e lamelas expandidas sob os dedos. Com base nessas informações, deve se tratar de um: