2478494 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Analista de Atividades Culturais - Artes Cênicas
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Assinale a alternativa que relaciona corretamente a Semana de Arte Moderna de 1922, que ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo, e sua influência no Movimento Tropicalista no Brasil.

A

O Tropicalismo opunha-se às ideias formuladas na Semana de Arte Moderna de 1922.

B

A Manifesto Antropófago, escrito por Oswald de Andrade durante a Semana de Arte Moderna de 1922, serviu para legitimar o projeto artístico e estético do Tropicalismo que viria a se desenvolver na década de 1960.

C

Os tropicalistas inspiram-se na Semana de Arte Moderna para criar uma consciência criadora, genuinamente e nacional.

D

Os tropicalistas utilizavam o Manifesto Antropófago criado durante a Semana de Arte Moderna de 1922 por Oswald de Andrade, para justificar a xenofobia, característica marcante do movimento.

E

Os artistas tropicalistas utilizam o conceito de antropofagia como proposta cultural. Tal conceito estava presente no Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade, escrito em 1928 como resposta às questões levantadas na Semana de Arte Moderna de 1922.

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2478439 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: UFS
Orgão: UFS

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Arqueólogo
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Os projetos de socialização de sítios arqueológicos são assim conhecidos por meio da atuação e das políticas públicas do órgão federal gestor do patrimônio arqueológico no Brasil, o IPHAN. Esse órgão tem como princípio fundamental

A

permitir a preservação dos sítios arqueológicos de forma que a população em geral possa realizar intervenções no local.

B

permitir a acessibilidade aos sítios arqueológicos, bem como não intervir quando a sociedade desejar modificar esse local.

C

garantir a preservação dos sítios arqueológicos de forma que, nesses locais, não se permita o acesso da população.

D

garantir a acessibilidade da sociedade em geral aos sítios arqueológicos, assim como uma política de controle desse acesso.

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2477774 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Analista de Atividades Culturais - Artes Cênicas
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A sistematização de uma proposta para o ensino do teatro, em contextos formais e não formais de educação, por meio de jogos teatrais, foi elaborada pioneiramente por Viola Spolin, ao longo de quase três décadas de pesquisas com crianças, pré-adolescentes, adolescentes, jovens, adultos e idosos nos Estados Unidos.

JAPIASSU, Ricardo O. V. Metodologia do ensino de teatro. Campinas, SP: Papirus, 2001, com adaptações.

O jogo teatral spoliniano possui uma especificidade que o diferencia do dramático. Acerca dessa condição específica, é correto afirmar que o jogo

A

dramático é dirigido, necessariamente, a uma plateia, condição que pode ou não existir no jogo teatral.

B

teatral ocorre sem a participação de observadores, pois todos são fazedores da situação imaginária.

C

dramático ocorre com os participantes se alternando nas funções de jogadores e observadores.

D

teatral acontece com os participantes podendo ocupar a função de observador de acordo com a respectiva escolha.

E

teatral é, intencionalmente, dirigido para observadores, ou seja, pressupõe uma plateia.

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2477704 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Analista de Atividades Culturais - Artes Cênicas
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Portadores das mais variadas ideias (monarquistas, republicanos, garibaldinos, anarquistas, socialistas, católicos), enérgicos e lutadores, em grande parte libertários, foram os imigrantes que conseguiram romper com as sólidas fronteiras que tolhiam o passo a uma renovação, depois que a sociedade se tinha perigosamente cristalizado em compartimentos estanques: aristocracia, plebeus e escravos.

MAGALDI, Sábato; VARGAS, Maria Thereza.

Cem anos de teatro em São Paulo [1875-1974]. São Paulo: Ed. Senac, 2000, com adaptações.

O texto apresenta o contexto histórico do Brasil, das primeiras décadas do século 20, que deflagra na formação de grupos de teatro amador. Desse teatro, devem ser lembrados os nomes de Itália Fausta e Lélia Abramo. Esses grupos de teatro amador ficaram conhecidos como

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2477619 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-RN

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Tecnólogo - Produção Cultural
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Atualmente, estão tramitando ou foram aprovadas pelo Congresso Nacional mudanças na legislação brasileira, que interferem diretamente na área da produção cultural. São temas dessas alterações:

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2475107 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: SEPLAG-DF

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Analista de Atividades Culturais - Artes Cênicas
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O desempenho torna-se também tomada de posição do ator, nem sempre, aliás, em favor do personagem. [...] Ao tomar essa atitude crítica em face do personagem, o ator revela dois horizontes de consciência: o dele, narrador, e o do personagem; horizontes em parte entrecruzados e em parte antinômicos. O ator-narrador mostra um horizonte maior, já por conhecer, desde logo, o futuro do personagem.

ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 2008, com adaptações.

O trecho apresentado reflete sobre um recurso que se tornou característica sistemática e recorrente nas obras do teatro épico de Berthold Brecht. Trata-se do recurso do

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2290970 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: CRM-MS

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Assistente Administrativo
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Conforme a Lei nº 11.438, de dezembro de 2006, “A partir do ano-calendário de 2007 e até o ano-calendário de 2015, inclusive, poderão ser deduzidos do imposto de renda devido, apurado na Declaração de Ajuste Anual pelas pessoas físicas ou em cada período de apuração, trimestral ou anual, pela pessoa jurídica tributada com base no lucro real os valores despendidos a título de patrocínio ou doação, no apoio direto a projetos desportivos e paradesportivos previamente aprovados pelo Ministério do Esporte.”

De acordo com o estabelecido na referida Lei, analise as alternativas e marque a incorreta.

A

Compete à Secretaria de Esportes, no âmbito de suas atribuições, a fiscalização dos incentivos previstos nesta Lei.

B

Não são dedutíveis os valores destinados a patrocínio ou doação em favor de projetos que beneficiem, direta ou indiretamente, pessoa física ou jurídica vinculada ao doador ou patrocinador.

C

Os projetos desportivos e paradesportivos atenderão a pelo menos uma das seguintes manifestações: desporto educacional; desporto de participação; desporto de rendimento.

D

Poderão receber os recursos oriundos dos incentivos previstos na Lei nº 11.438/2006 os projetos desportivos destinados a promover a inclusão social por meio do esporte, preferencialmente em comunidades de vulnerabilidade social.

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2288925 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Museólogo
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Compete à Secretaria da Cidadania e da Diversidade Cultural (SCDC):

A

Subsidiar e coordenar a formulação, implementação e avaliação das políticas públicas do Ministério da Cultura, além de se articular com os ministérios da Educação e da Comunicação para integrar políticas públicas de cultura, educação e comunicação nos âmbitos federal, estadual, distrital e municipal.

B

Propor, conduzir e subsidiar a elaboração, implementação e avaliação de planos e políticas públicas para o desenvolvimento da economia criativa brasileira.

C

Promover articulação federativa através do Sistema Nacional de Cultura, sendo responsável pela integração de políticas, programas projetos e ações culturais executadas pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios, com a participação da sociedade.

D

Planejar, coordenar, monitorar e avaliar políticas, programas, projetos e ações para a promoção da cidadania e da diversidade cultural brasileira, além de promover e fomentar programas, projetos e ações que ampliem a capacidade de reconhecimento, proteção, valorização e difusão do patrimônio, da memória, das identidades, e das expressões, práticas e manifestações artísticas e culturais.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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2288589 Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: UFAC

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Museólogo
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A comunicação é a ação de transmitir informação entre Emissor(es) e Receptor(es), através de um canal. Dependendo de o fenômeno ser recíproco ou não, dois tipos de comunicações são diferenciados. Marque a alternativa que corresponda respectivamente a esses tipos de comunicações e a mais utilizada em museus: