A escolha adequada dos materiais garante uma maior durabilidade e um menor custo de manutenção nas escolas públicas, sujeitas a intenso uso diário. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, quanto às práticas usuais de seleção, ao preparo e à aplicação de materiais de construção civil em canteiros escolares.

A aplicação de blocos cerâmicos em alvenarias de salas de aula dispensa o controle de absorção de água, pois esse parâmetro não influencia na aderência da argamassa de assentamento.

A escolha adequada dos materiais garante uma maior durabilidade e um menor custo de manutenção nas escolas públicas, sujeitas a intenso uso diário. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, quanto às práticas usuais de seleção, ao preparo e à aplicação de materiais de construção civil em canteiros escolares.

O uso de cimentos com adições minerais, como escória de alto-forno ou pozolanas, pode aumentar a durabilidade das estruturas de concreto em escolas públicas, reduzindo a permeabilidade e a fissuração.

O acesso seguro a escolas públicas depende de pavimentos e arruamentos bem dimensionados, capazes de suportar o tráfego de veículos e pedestres. Considerando essa informação, julgue o item seguinte, a respeito do arruamento e da pavimentação.

O subleito é a camada de solo de fundação do pavimento, cuja resistência influencia diretamente no dimensionamento da estrutura viária que dá acesso a escolas.

O acesso seguro a escolas públicas depende de pavimentos e arruamentos bem dimensionados, capazes de suportar o tráfego de veículos e pedestres. Considerando essa informação, julgue o item seguinte, a respeito do arruamento e da pavimentação.

Os pavimentos rígidos são constituídos por camadas de brita graduada revestidas com ligantes betuminosos, transmitindo as cargas ao solo de forma flexível.

Antes da construção de salas de aula e ginásios, os serviços de terraplanagem preparam o terreno para fundações, pátios e acessos. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas atuais de corte, ao transporte, ao espalhamento e ao acabamento do solo em canteiros escolares.

O transporte de solo em canteiros escolares pode ser realizado sem controle de umidade, pois a variação de teor de água não interfere na eficiência da compactação posterior.

Antes da construção de salas de aula e ginásios, os serviços de terraplanagem preparam o terreno para fundações, pátios e acessos. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas atuais de corte, ao transporte, ao espalhamento e ao acabamento do solo em canteiros escolares.

As motoniveladoras são empregadas exclusivamente em escavações profundas, não sendo adequadas para serviços de acabamento e conformação de superfícies em áreas escolares.

Na construção de escolas públicas, é comum executar aterros para nivelamento de pátios, quadras e áreas de fundação. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, considerando as práticas usuais de execução e compactação de obras de terra em canteiros escolares.

O ensaio de compactação Proctor é utilizado para determinar a umidade ótima e a energia necessária para alcançar o peso específico aparente seco máximo do solo empregado em aterros de pátios e quadras escolares.

Na construção de escolas públicas, é comum executar aterros para nivelamento de pátios, quadras e áreas de fundação. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, considerando as práticas usuais de execução e compactação de obras de terra em canteiros escolares.

A execução de aterros em canteiros escolares deve ser realizada em camadas sucessivas e com controle de umidade, para garantir a redução do índice de vazios e a estabilidade do maciço compactado.

Antes de implantar salas de aula, bibliotecas, refeitórios e quadras em escolas públicas, é indispensável investigar e controlar as propriedades do solo para se evitar recalques diferenciais e instabilidades. Considerando-se as práticas usuais de sondagem, a classificação e a compactação de solos em canteiros escolares, julgue o item a seguir.

No projeto de fundações para escolas, o ensaio SPT fornece o número de golpes N que, após correções (energia e sobrecarga), auxilia na estimativa da resistência e na identificação de camadas mais compressíveis para escolha do tipo de fundação.

Antes de implantar salas de aula, bibliotecas, refeitórios e quadras em escolas públicas, é indispensável investigar e controlar as propriedades do solo para se evitar recalques diferenciais e instabilidades. Considerando-se as práticas usuais de sondagem, a classificação e a compactação de solos em canteiros escolares, julgue o item a seguir.

O índice de vazios é definido como a razão entre o volume de vazios e o volume de sólidos (e = V_v / V_s) . Nesse caso, é correto afirmar que a sua redução por compactação aumenta o peso específico aparente seco γ_d e tende a diminuir a compressibilidade do aterro